Luísa Carvalho is Adjunct Professor at Lusophony School of Education (ESEL-IPLUSO), an institution belonging to the Lusófona University group, where she teaches science education courses (Didactics). Before, she was a Ph.D. fellow from Foundation for Science and Technology, at the Research Centre on Education (CIEd), University of Minho. Completed the master's degree in Biology and Geology Teaching, by University of Minho, in 2014, and the degree in Biology-Geology, in 2011. Taught the course of Natural Sciences to basic education students before joining a PALOP Curricular Reform project at the University of Minho, funded by UNICEF and Calouste Gulbenkian Foundation. Works in Social Sciences area with an emphasis on Science Education. In her academic activities, she integrated the organising committee (in 2026) and the permanent secretariat (in 2019) of an international conference. She interacted with several researchers in co-authoring scientific works, three of them in an international peer-reviewed indexed journal (Scopus/WoS).
Carvalho, L.; Dourado, L.. (2025). Biology and Geology Teachers’ Perspectives on Environmental Problems and Positioning in an Environmental Ethics Dilemma. Education Sciences
Luísa Carvalho; Luís Dourado. (2024). Biology and Geology Teachers and Ecoethics Education: From the Guidelines and Training Offered to the Training Needs Felt by Teachers. Education Sciences. https://doi.org/10.3390/educsci14020128
Luísa Carvalho; Luís Dourado; Maria José Varandas. (2023). Conceptions of Portuguese Science Teachers on the Concept of Ecoethics. Education Sciences. https://doi.org/10.3390/educsci13111089
Carvalho, L. (A21C-9A5F-860D); Dourado, L.. (2019). Genetically modified and transgenic organisms: a study focusing on 9th grade Portuguese textbooks.
Carvalho, L. (A21C-9A5F-860D); Dourado, L.. (2019). Ilustrações incluídas em alguns manuais escolares de ciências naturais e a promoção da educação alimentar.
Carvalho, L.; Dourado, L.. (2021). Contribuição de notícias de jornais portugueses para uma educação para a ecoética: o caso da poluição por plásticos.
Carvalho, L.; Dourado, L.. (2021). Educação para a ecoética: análise de documentos orientadores do ensino das ciências.
Carvalho, L.; Dourado, L.. (2021). Educação para a ecoética com professores de Biologia e Geologia: apresentação de um projeto de doutoramento.
Thesis / Dissertation:
(2025). PhD. Education for ecoethics: from conceptions to the training needs of Biology and Geology teachers
Carvalho, Luísa Maria dos Santos. (2014). Master. O ensino da biotecnologia com recurso a um modelo de Ensino Orientado para a Mudança Concetual: uma abordagem centrada no tema dos Organismos Geneticamente Modificados e Transgénicos
Book chapter:
(2026). Field-Based Practical Activities for School Science Learning: A Literature Review Centred on Students. Practical Work in Science Education in the Digital Era: Challenges and Opportunities. Springer
Edited book:
Leite, L.; Oldham, E.; Carvalho, L. (A21C-9A5F-860D); Afonso, A. S.; Viseu, F.; Dourado, L.; Martinho, M. H.. 2019. ATEE (Association for Teacher Education) and CIEd (Centro de Investigação em Educação - UID/CED/01661/2019)
Leite, L.; Afonso, A. S.; Viseu, F.; Dourado, L.; Martinho, M. H.; Carvalho, L. (A21C-9A5F-860D); Morgado, S.. 2019. ATEE (Association for Teacher Education) and CIEd (Centro de Investigação em Educação - UID/CED/01661/2019)
Leite, L.; Dourado, L.; Afonso, A. S.; Morgado, S.; Carvalho, L.. 2026. Springer
Report:
Ramos, R.; Pereira, A.; Carvalho, L. (A21C-9A5F-860D). (2019). Proficiência em Língua Portuguesa: estudos sobre a formação e qualificação dos professores do ensino básico
Conference paper:
Carvalho, L.; Dourado, L.. (2021). Educação para a ecoética: análise de documentos orientadores do ensino das ciências. XIX ENEC | IV ISSE - Transversalidades: diálogos e interações
Carvalho, L.; Dourado, L.. (2021). Educação para a ecoética com professores de Biologia e Geologia: apresentação de um projeto de doutoramento. V ENJIE: Investigação em Educação e Responsabilidade Social - vozes dos jovens investigadores
Carvalho, L. (A21C-9A5F-860D); Dourado, L.. (2019). Genetically modified and transgenic organisms: a study focusing on 9th grade Portuguese textbooks. ATEE Winter Conference 2019 - 'Science and mathematics education in the 21st century'
Carvalho, L. (A21C-9A5F-860D); Dourado, L.. Ilustrações incluídas em alguns manuais escolares de ciências naturais e a promoção da educação alimentar. XVIII ENEC III ISSE - 'Educação em Ciências: cruzar caminhos, unir saberes'
Carvalho, L.; Dourado, L.. Contribuição de notícias de jornais portugueses para uma educação para a ecoética: o caso da poluição por plásticos. XI Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias
Conference abstract:
2025-11. Opiniões de professores de Biologia e Geologia sobre o ensino de assuntos relacionados com a ética ambiental. V International Congress 2025 | Humanism, Human Rights, and Citizenship
2025-09. Representações das práticas dos professores de Biologia e Geologia no ensino de questões ambientais. XXI Encontro Nacional de Educação em Ciências / VII International Seminar of Science Education
2023-05. Conceptions of Portuguese science teachers about the concept of ecoethics. International Conference on Research in Education and Science (ICRES)
2023-05. Formative needs of Portuguese science teachers in ecoethics. International Conference on Research in Education and Science (ICRES)
2021-09-18. Educação para a ecoética: análise de documentos orientadores do ensino das ciências . XIX ENEC | IV ISSE - Transversalidades: diálogos e interações
2021-09-02. Education for ecoethics: an analysis on 8th grade portuguese textbooks. ESERA 2021 - Fostering scientific citizenship in an uncertain world
2021-04-17. Apresentação de projeto de doutoramento: um estudo sobre educação para a ecoética com professores de Biologia e Geologia. V ENJIE
2019-09-05. Ilustrações incluídas em alguns manuais escolares de ciências naturais e a promoção da educação alimentar. XVIII ENEC III ISSE - 'Educação em Ciências: cruzar caminhos, unir saberes"
2019-04-14. Genetically modified and transgenic organisms: a study focusing on 9th grade Portuguese textbooks. ATEE Winter Conference 2019 - 'Science and mathematics education in the 21st century'
Conference poster:
2019-04-16. Genetically modified and transgenic organisms: a study focusing on 9th grade Portuguese textbooks. ATEE Winter Conference 2019 - 'Science and Mathematics Education in the 21st Century'
