Doutoramento em Ciências Forenses, ramo de Psicologia Forense. Curso de Doutoramento em Direito. Licenciada e mestre em Psicologia Criminal e do Comportamento Desviante. Psicóloga, com título de especialidade em Psicologia Clínica e da Saúde e na especialidade avançada de Psicologia da Justiça, obtido pela Ordem dos Psicólogos Portugueses.
Professora universitária. Representante de Portugal da Associação Iberoamericana de Psicología Jurídica.
PhD in Forensic Sciences, branch of Forensic Psychology. Doctorate in Law. Degree and Master's in Criminal Psychology and Deviant Behavior. Psychologist, with a specialty title in Clinical and Health Psychology and in the advanced specialty of Psychology of Justice, obtained by the Order of Portuguese Psychologists.
University lecturer. Portuguese representative of the Ibero-American Association of Legal Psychology and Vice-President of Psijus - Association for Legal Psychology Intervention”.
Louro, Maria Cunha . (2025). Global perspectives, local implications: A systematic review of international research on soccer and domestic violence and its relevance to Portugal. European Journal of Criminology
Rodrigues, Edília Mendes; Poiares, Carlos Alberto; Llor Zaragoza, Laura; Branco, Fernando; Monteiro, Cátia Matias; Domingos, Rita; Ogueji, Ifeanyichukwu Anthony; Louro, Maria Cunha. (2024). Criminal justice response in Cape Verde: Understanding punishment severity in case of gender-based violence against women. International Journal of Law, Crime and Justice. https://doi.org/10.1016/j.ijlcj.2024.100701
Domingos, Rita; Louro, Maria da Conceição Cunha ; Matias Monteiro, Cátia; Mendes Rodrigues, Edília. (2024). A violência doméstica em Portugal: contributos de uma reflexão juspsicológica . Delictae: Revista de Estudos Interdisciplinares sobre o Delito. https://periodicos.pucminas.br/index.php/delictae/article/view/34305/22593
Louro, Maria da Conceição Cunha . (2024). "A violência doméstica em Portugal: contributos de uma reflexão juspsicológica". Delictae: Revista de Estudos Interdisciplinares sobre o Delito
Maria Cunha Louro; Cátia Matias Monteiro; Edília Mendes Rodrigues; Rita Domingos. (2024). A violência doméstica em Portugal. Delictae: Revista de Estudos Interdisciplinares sobre o Delito. https://research.ulusofona.pt/en/publications/7b79565b-8b31-42a1-8ded-dbbcbfe04bb4
Tese / Dissertação:
Louro, Maria da Conceição Cunha. (2008). Mestrado. Psicologia das motivações ajurídicas do sentenciar : a emergência do saber em detrimento do poder
Livro:
Alexandra Vilela; hugo cunha lança; Sandra López de Zubiria Díaz; Diana Viveiros de Simas; João Pedro Pereira Cardoso; Mercedes Yela Uceda; Beatriz García Sánchez; et al. (2024). Violência de género, mulher e Direito Penal. Editora d'Ideias
Capítulo de livro:
(2022). Viole^ncia Relacional Amator: sociedade de hi´bridos culturais.. Violência e Justiça no Século XXI - Desafios para a Psicologia Forense. Apuro
(2024). Violência Doméstica e a Avaliação Psicológica. Violência de Género, Mulher e Direito Penal. 1. 1. Editora D'Ideias
(2016). Violência Conjugal: Reflexões juspsicológicas.. La Psicología Jurídica en Iberoamérica, Nuevos avances a la Psicología Jurídica II. 1. Eos
(2012). Psicologia do Testemunho e Psicologia das Motivações Ajurídicas do Sentenciar: da gramática teórica à investigação empírica.. Manual de Psicologia Forense e da Exclusão Social. 1. Edições Universitárias Lusófonas
Ventura, Jorge Bruno da Costa. (2013). Linguagem e Estética da Rádio.
Ventura, Jorge Bruno da Costa. (2012). Marketing Político na era digital.
Ventura, Jorge Bruno da Costa. (2008). Evolução do Marketing e Publicidade Alimentar em Portugal.
Ventura, Jorge Bruno da Costa. (2013). O caso dos 'OKUPA'.
Ventura, Jorge Bruno da Costa. (2013). A Cartografia e a Pintura Setecentista do Norte da Europa.
Ventura, Jorge Bruno da Costa. (2013). Estereoscopia.
Ventura, Jorge Bruno da Costa; Pereira, Francisco Costa; Estrela, Rui. (2013). Os comportamentos Alimentares Saudáveis e a Literacia da Publicidade nas Crianças.
Ventura, Jorge Bruno da Costa; Ribeiro, Luís Cláudio. (2013). LISBON SOUND MAP - the CITY and the SOUND TERRITORY.
Ventura, Jorge Bruno da Costa; Pereira, Francisco Costa; Estrela, Rui. (2013). Children’s Consumers Socialization: The Role of Marketing.
Ventura, Jorge Bruno da Costa; Ribeiro, Luís Cláudio. (2013). The CITY and the SOUND TERRITORY.
Ventura, Jorge Bruno da Costa . (2016). A rádio...antes da rádio- a história da rádio antes da rádio.
Ventura, Jorge Bruno da Costa . (2019). Fundamento sónico e tecnologia.
Ventura, Jorge Bruno da Costa . (2019). A sonosfera musical do meio rádio: elemento de metamorfose sociocultural .
Ventura, Jorge Bruno da Costa . (2014). Ribeiro, Luís Cláudio; VENTURA, JORGE BRUNO. "The Radio: The Aesthetic and Ethical Ear". Trabalho apresentado em 5th European Communication Conference - Ecrea-2014, Lisboa, 2014.
Ventura, Jorge Bruno da Costa . (2021). O Fundamento Sónico e a Integração Migratória.
Ventura, Jorge Bruno da Costa . (2020). La Fundación de la radio.
Ventura, Jorge Bruno da Costa . (2020). Traslación de la historia de la radio.
Ventura, Jorge Bruno da Costa . (2023). A sonosfera da rádio expandida como elemento de constituição de novas perceções.
Ventura, Jorge Bruno da Costa . (2023). A sonosfera da Rádio em contributo para a Integração Comunitária de Migrantes.
Ventura, Jorge Bruno da Costa . (2023). ‘Radio soundscape in contribution to the Community Integration of Migrants .
Ventura, Jorge Bruno da Costa . (2023). The expanded radio sonosphere as an element for the constitution of new perceptions.
Ventura, Jorge Bruno da Costa . (2023). The emancipation of the radio sonosphere.
Doutorada na área da Educação, na especialidade em Formação de Professores, pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Exerce funções como Adjunta do Diretor num Agrupamento de Escolas na zona Oeste de Lisboa, e como Professora Adjunta no IPLuso - Escola Superior de Educação da Lusofonia. Colabora como professora investigadora na Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação (UIDEF) no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. É formadora na formação contínua de professores (em 9 áreas/domínios). Tem como áreas de interesse: formação de professores, tecnologias digitais e desenvolvimento profissional (incluindo Lesson Study). Gorete Fonseca, Ph.D. in Education. Currently holds the position of Deputy Director at at a local School Cluster, where she leads the Research Group of Lesson Study. She is also an Assistant Professor at IPLuso - Escola Superior de Educação da Lusofonia, as well as a research professor in the UIDEF at Instituto de Educação, Universidade de Lisboa. Her research interests are teacher education (including lesson study) and digital technologies for education.
Gorete Fonseca; João Pedro da Ponte. (2023). O estudo de aula no desenvolvimento do conhecimento sobre o ensino da matemática de professores do 1.º ciclo. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. https://doi.org/10.12802/relime.22.2524
Maria Gorete Ramos Fonseca; João Pedro da Ponte. (2023). An early childhood teacher experience in lesson study: the case of Sara. International Journal for Lesson & Learning Studies. https://doi.org/10.1108/IJLLS-05-2023-0064
Thuysa Schlichting de Souza; Gorete Fonseca; João Pedro Da ´Ponte; Schlichting De Souza, Thuysa; Ramos Fonseca, Maria Gorete; Ponte, João Pedro da. (2023). Professional learning in moments of whole-class discussion in a lesson study. Revista Paranaense de Educação Matemática. https://doi.org/10.33871/22385800.2023.12.29.40-57
Gorete Fonseca; João Pedro da Ponte. (2022). ESTUDOS DE AULA COM PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS PRIMEIROS ANOS EM PORTUGAL. Educação Matemática em Revista - RS. http://hdl.handle.net/10451/59199
Fonseca, Gorete. (2020). Di-vi-so-res – como encontrá-los? Uma experiência exploratória no 1.º ciclo do ensino básico.. Educação e Matemática
Fonseca,Gorete; Fonseca, Gorete Ramos; Ramos Fonseca, Maria Gorete; Fonseca, Gorete. (2020). As TIC na formação inicial de professores: Representações de práticas de formação de formadores. Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional. http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2182-13722020000200002
Fonseca, Gorete. (2019). AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO – FATORES CONSTRANGEDORES INVOCADOS PELOS FORMADORES PARA O USO DAS TECNOLOGIAS. http://dx.doi.org/10.25053/redufor.v4i11.254
Fonseca, Gorete Ramos; Nunes, Fátima Alexandrino; Fonseca, Gorete. (2019). Escrever em conjunto para aprender a escrever – uma experiência de escrita colaborativa no 1.º ciclo do ensino básico no Agrupamento de Escolas da Lourinhã. Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional. https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/183
Fonseca, Gorete. (2013). Sequências e regularidades no 1.º ciclo: Relato de experiências. Revista de Educação Matemática
Artigo em revista (magazine):
Fonseca, Gorete. (2013). Programa Mais Sucesso Escolar: a experiência do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Cadernos, Escola e Formação do Centro de Formação de Associação e Escolas Braga/Sul. https://alvarovelho.net/presentations/fenix/Promocao_de_Mais_Sucesso_E scolar.pdf
Tese / Dissertação:
Fonseca, Maria Gorete Ramos, 1976-. (2018). Doutoramento. As tecnologias de informação e comunicação na formação inicial de professores do 1.º ciclo do ensino básico : crenças e perspetivas de formadores
Livro:
Fonseca, Gorete. (2019). As Tecnologias de Informação e Comunicação na Formação Inicial de Professores do 1.º ciclo do ensino básico: perspetivas e práticas de formadores. 1.ª. Edições de Autor
Capítulo de livro:
(2022). Estudos de Aula com Professores que ensinam Matemática em Portugal. Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino de Matemática (SILSEM). Edifes
Website:
2005-09-05. quadroegiz.com. Página destinada à partilha de materiais.. www.quadroegiz.com
Resumo em conferência:
2023-11-24. Coelhos e galinhas - um estudo de aula no 1.º CEB. 11.º Encontro do CIED | Produção de conhecimento em contexto
2023-10. Tangram e conectores espaciais: o que há em comum? Um estudo de aula no pré-escolar. XXVI EMPA - Encontro Nacional de Professores nos Primeiros Anos
2023-04-22. Se os bichos se vestissem como gente: um estudo de aula no pré-escolar. VII Encontro de Investigação e práticas em educação - Percursos convergentes e divergentes na Educação
2013-07. As Tecnologias de Informação e Comunicação na Formação Inicial de Professores: conceções e práticas dos formadores. IV Fórum de Jovens Investigadores do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
