José Gregório Brás; Maria Neves Gonçalves; André Robert. (2018). The Jesuits in Portugal: the communion of science and religion. https://doi.org/10.17583/hse.2018.2910
Brás, José Viegas; Gonçalves, Maria Leal; Hernandez Dias, José. (2014). Pensar o homem como corpo: a cunhagem simbólica em Portugal e Espanha (século 19). http://dx.doi.org/10.1590/s2236-34592014000200007
Brás, José; Maria Neves Leal Gonçalve; José Maria Hernandez Dias. (2014). From Organic to Functional and Symbolic: Body Building in Civility Course Books in Portugal (1856-1919). http://www.aijssnet.com/journal/index/185
Carvalho, Maria João de; Brás, José Viegas; Gonçalves, Maria Neves. (2015). Pela organização da escola e do ensino:o self-government de António Sérgio. http://dx.doi.org/10.1590/2236-3459/51249
Brás, José. (2020). Notes de Lecture. Influencias Suizas en la educación española e iberoamericana .
Brás, José. (2020). As reconfigurações da educação: a dimensão socioeducativa.
Brás, José Viegas; Gonçalves, Maria Neves. (2021). Co-creative epiphany of citizenship and health in the 1820 Liberal Revolution in Portugal. http://dx.doi.org/10.1080/00309230.2021.1965631
[[authors]]. (2021). Recensão crítica da obra Construire la paix par l’éducation: réseaux et mouvements internationaux au xxe siècle. Genève au cœur d’une utopie. Hofstetter, R. Droux, J. Michel Christian, M. (éds.) 53, 195-197 195 . https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/8083
[[authors]]. (2020). Notes de Lecture. Hernandez Díaz, (coord.), Influencias Suizas en la educación española e iberoamericana.
[[authors]]. (2020). A emergência da cidadania no mar revoltoso do liberalismo,, 11- 14.
António Carmo; José Brás; Maria Neves Gonçalves; Maria Teresa Ramilo; Paulo Silvestre. (2022). As perceções dos adultos mais velhos no cenário pós-pandémico: um estudo realizado em Portugal. https://doi.org/10.31211/rpics.2022.8.1.227
Viegas Brás, José Gregório; Gonçalves, Maria Neves. (2023). Body, Sociability and the Construction of the Polis in Spinoza: Consequences for Education. http://dx.doi.org/10.47191/ijmra/v6-i4-32
Brás, José; Gonçals, M. N.. (2009). As disposições interiorizadas nas Sociedades de Instrução Militar Preparatória..
Brás, José; Gonçalves, M.N.. (2011). Osmecanismos espaciais do governo noensino. A centralização-descentralizaçao doensino (Finais da Monarquiae I República)The mechanisms of government in educationspace.The centralization-decentralizationof education.(Endof the Monarchyand the First Republic). https://raco.cat/index.php/EducacioHistoria/article/view/244815
Brás, José; Gonçals, M. N.. (2010). A Emergência da Sociedade do Trabalho Docente: Associativismo, Educação Física e vínculos profissionais na I República.
Brás, José; Gonçalves, M. N.. (2009). A configuração da Profissão docente na I República: da condição angélica à interferência predatória da descentralização.
Brás, José; Gonçalves, M.N.. (2009). A Instrução Militar Preparatória na I República. A ginástica da educação cívica. A educação cívica na ginástica,.
Brás, José. (2007). Para uma Expansão da Consciência Académica e Profissional..
Brás, José. (2006). Os Iconoclastas da Educação Física.
Brás, José. (2006). O Terrorismo Linguístico na Educação Física.
Brás, José. (2006). Autonomia Universitária: para Além do Bem e do Mal.
Brás, José. (2006). Bolonha: A Peregrinação da Formação.
Brás, José. (2006). O Estado e o Esvaziamento Moral da Lei.
Brás, José. (2005). O Labor da Direcção de Turma como uma Estratégia de Desenvolvimento Organizacional..
Brás, José; Golegã, V.; Ferreira, A.; Barroso, I.. (2005). Identificação de Problemas e Projecto Curricular de Turma.
Brás, José; Lopes, M.; Mariani, J.. (2005). Em Espelho: Os Directores de Turma e a Direcção de Turma.
Brás, José. (2004). Editorial: A Identidade Académica em Jogo. Os Dados Estão Lançados. Que Números Irão Sair Neste Jogo de Sorte ou Azar?.
Brás, José. (2004). Ciência Versus Ideologia. O Perigo da Proletarização Ideológica.
Brás, José. (2004). Editorial: A Educação Física. Uma Síntese de Vontades.
Brás, José. (2003). Estágio para “dar aulas” ou para “ser professor”?.
Brás, José. (2003). A Educação Física no Garrote da Imprudência.
Brás, José. (2003). Editorial: Profissionais “À La Carte”.
Brás, José. (2002). A Organização Escolar: O Governo da Distância Interpessoal e a Fabricação da Diferença..
Brás, José. (2002). A Bulimia dos Enganos na Educação Física do 1º Ciclo.
Arnaldo; Brás, José. (2002). Prof. José Esteves. A Vida e a Obra.
Brás, José; Monteiro, J.. (2001). Dossier: A Educação Física e o Desporto em Balanço..
Brás, José; Bom, L.. (2001). Problemas de Identidade Académica e Profissional da Educação Física na Vertigem Pós-Moderna.
Brás, José. (2000). Anatomia do Grupo-Turma.
Brás, José; Bom, L.. (2000). O Aluno em Crise. Entre o Rebanho e o Vazio Social.
Brás, José; Monteiro, J.. (1998). Dossier: A Importância do Grupo de Educação Física para o Desenvolvimento da Educação Física.
Brás, José. (1998). O Grupo: Unidade Funcional da Inclusão.
Brás, José. (1996). Metamorfoses na Formação de Professores de Educação Física.
Brás, José. (1996). A Higiene da Moral Profissional.
Brás, José. (1996). As Dispensas das Aulas de Educação Física: Estará a Juventude Portuguesa Doente?.
Brás, José. (1995). Axiomas da Formação dos Professores do 1ª Ciclo na Área da Educação Física.
Brás, José. (1994). A Especialidade de Educação Física: Vírus e Mutações na Formação.
Brás, José. (1994). A formação inicial dos professores do 1º Ciclo em Educaçäo Física.
Brás, José. (1992). A homogeneidade/heterogeneidade do grupo-turma. Estudo realizado no Ensino Preparatório..
Brás, José. (1991). Da elaboração à aplicação dos novos programas de Educaçäo Física.
Brás, José. (1987). Controlo emocional.
José Viegas Brás; Maria Neves Gonçalves. (2019). Para uma política educativa que seja capaz de se pensar e renovar: os maiores de 23. https://doi.org/10.26843/ae.v12i3.768
Brás, José; Gonçalves, M. N.. (2022). O Académico - memórias e desafios no campo de luta estudantil..
Brás, José. (1998). Corpo, Sociedade e Escola: Sensibilidade Educativa.
Brás, J. Gregório Viegas & Gonçalves, Mª Neves. (2025). Faria de Vasconcelos e a Pastoral higiénica.
Lucimar Dantas; Óscar Sousa; Maria Gonçalves; Maria Calvet Ricardo; Dulce Franco; José Brás; Elsa Estrela; Beatriz Koppe. (2020). WHEN TECHNOLOGY MEETS PEDAGOGY. AN ERASMUS+ PROJECT PROPOSAL TO CREATE AN INTERDISCIPLINARY HIGHER EDUCATION MODEL.
Lucimar Dantas; Elsa Estrela; Maria Calvet Ricardo; Maria Gonçalves; Óscar Sousa; Dulce Franco; José Brás; Beatriz Koppe. (2020). HOW CAN NEW TECHNOLOGIES AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE COLLABORATE WITH EDUCATION? KNOWLEDGE AND RECOMMENDATIONS FROM EU STUDENTS AND TEACHERS.
Carla Galego; Lucimar Dantas; Beatriz Koppe; José Brás; Everaldo Almeida. (2021). PROMOTING SKILLS THROUGH MOTHER LANGUAGE TEACHING: A COMPARATIVE CURRICULAR ANALYSIS OF SKILLS DEVELOPMENT MODELS IN SECONDARY SCHOOL IN SIX COUNTRIES.
Lucimar Dantas; Carla Galego; Beatriz Koppe; Everaldo Almeida; José Brás. (2021). HOW CAN MOTHER LANGUAGE TEACHING CONTRIBUTE TO THE DEVELOPMENT OF 21ST CENTURY SKILLS?.
{"imagefile":"images/teachers/maria-sara-gama-correia-malta-vacas-60825-en.jpg#joomlaImage://local-images/teachers/maria-sara-gama-correia-malta-vacas-60825-en.jpg?width=280&height=280","alt_text":"Maria Sara Gama Correia Malta Vacas"}
Sargento, Paulo; Perea, Victoria; Ladera, Valentina; Lopes, Paulo; Oliveira, Jorge. (2014). The Epworth Sleepiness Scale in Portuguese adults: from classical measurement theory to Rasch model analysis.
Sargento, Paulo; Perea, Victoria; Ladera, Valentina; Lopes, Paulo; Oliveira, Jorge. (2014). Measurement properties of a screening questionnaire of obstructive sleep apnea risk: Little information, great prediction?¿.
Oliveira, J.; Lopes, P.; Gamito, P.; Trigo, H.; Sargento, P.; Rosa, B.; Coutinho, R.; Sargento, Paulo. (2015). Neuropsychological Status of Heroin Users Undergoing Methadone Maintenance in Harm Reduction Program and Therapeutic Community.
Sargento, P.. (2013). Frontal lobe dysfunction in heroin addicts: Evidence from an emotional Stroop colour-naming task..
Ladera, Valentina; Sargento, Paulo; Perea, Victoria; Faria, Miguel; Garcia, Ricardo. (2018). Sensitivity and specificity of Frontal Assessment Battery in newly diagnosed and untreated obstructive sleep apnea patients.
Paulo Sargento dos Santos. (2003). A identidade no período de latência- género sexual.
Baptista, Américo; Lourenço, Isabel; Santos, Paulo Sargento dos. (2001). O que é a psicologia?. http://hdl.handle.net/10437/2426
Sargento, Paulo. (2005). Afectividade, auto-conceito e auto-estimaAfectividade, auto-conceito e auto-estima : estudo comparativo da afectividade, auto-conceito e auto-estima entre um grupo de adolescentes referenciados à justiça e um grupo de adolescentes não referenciados à Justiça.
Sargento, Paulo. (2000). Hypnosis and projection: The influence of basic hypnotic induciton in the response to the Zulliger projective test.
Faria, Miguel; Santos, Maria Remédios; Sargento, Paulo; Branco, Marta. (2019). The role of social support in suicidal ideation: a comparison of employed vs. unemployed people. http://dx.doi.org/10.1080/09638237.2018.1487538
Miguel Faria; Paulo Sargento; Marta Branco; Mónica Teixeira; Faria,Miguel; Sargento,Paulo; Branco,Marta; Teixeira,Mónica. (2022). Examination of a bifactor model of the Obsessive-Compulsive Inventory- Revised. https://doi.org/10.14417/ap.1885
Colaço, N.; Sargento dos Santos, P.; Regina Afonso; Pedro Rosa; Afinso, R.; Sargento, P.; Rosa, J.; Sargento, Paulo. (2011). Processo de tomada de decisão no feminino: O ciclo menstrual como mediador?.
Sargento, Paulo. (2010). Os Filhos! Onde está o manual de instruções.
Sargento, Paulo; Sargento, P.. (2009). A Justiça e o sentimento de insegurança: controvérsias..
Sargento, Paulo; Ferreira, Jorge; Paulo Sargento dos Santos. (2007). Emoções Morais: Haverá Evidência Desenvolvimentista?.
Sargento, Paulo. (2004). Decisão vocacional e desenvolvimento da identidade .
Sargento, Paulo. (1996). A Dificuldade de aprendizagem como sintoma: dos Pathos Mítico a uma Abordagem Holística.
Sargento, Paulo. (1995). Das pericias sobre a personalidade : formas e contextos da avaliacao.
Colaço, N.; Sargento dos Santos, P.. (1995). Significados e significantes da avaliação no exame psicológico infantil.
Colaço, N.; Sargento dos Santos, P.; Moita, V.. (1996). A técnicas projecivas infantis: A sepraração como conceito operativo.
Colaço, N.; Sargento dos Santos, P.. (1996). A Dificuldade de aprendizagem como sintoma. Do pathos mítico a uma abordagem holística .
Ladera, Valentina; Sargento, Paulo; Perea, Victoria; Faria, Miguel; Teixeira, Mónica; Garcia, Ricardo; Valentina Ladera; et al. (2017). Psychopathology in obstructive sleep apnea : the role of severity of the apnea / hypopnea index.
Pereira, José Paulo; Sargento, Paulo; Faria, Miguel; Teixeira, Mónica. (2017). Ozone therapy for herpes zoster : case report.