CIEL Camada de Integração Ensino Lusófona
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Paulo Alexandre Vidal Parreira

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Category: Teacher
  • 60831
  • Paulo Alexandre Vidal Parreira
  • 2345186
  • F115-15F8-7697
  • 0000-0003-0409-6962
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        Maria Neves

        Details
        Category: Teacher
        • 1873
        • Maria Neves Leal Gonçalves
        • 533
        • maria.neves.g@gmail.com
        • 8919-0AAA-4BB1
        • 0000-0002-2531-4618
        • Maria Neves
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          • José Gregório Brás; Maria Neves Gonçalves; André Robert; Gonçalves, Maria. (2018). The Jesuits in Portugal: the communion of science and religion. https://doi.org/10.17583/hse.2018.2910
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          • Teodoro, A.; Brás, J.V.; Gonçalves, M.N.. (2011). Editorial. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-80051739534&partnerID=MN8TOARS
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          • Gonçalves Mara Neves 8919-0AAA-4BB1. (2021). Recensão crítica Construire la paix par l’éducation: réseaux et mouvements internationaux. https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/8083
          • Gonçalves, Maria; José V. Brás 2310-6E27-5429. (2021). Editorial . https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/8070
          • Gonçalves, Maria; Teodoro, António; Brás, José. (2021). Editorial. https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/issue/view/799
          • Gonçalves, Maria; José V. Brás 2310-6E27-5429. (2021). Editorial. https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao
          • Gonçalves, Maria. (2022). As perceções dos adultos mais velhos no cenário pós-pandémico: um estudo realizado em Portugal. . https://doi.org/10.31211/rpics.2022.8.1.227
          • António Carmo; José Brás; Maria Neves Gonçalves; Maria Teresa Ramilo; Paulo Silvestre. (2022). As perceções dos adultos mais velhos no cenário pós-pandémico: um estudo realizado em Portugal. https://doi.org/10.31211/rpics.2022.8.1.227
          • Gonçalves, Maria; Brás, J, V.. Autor correspondente: Gonçalves, Maria. (2020). A emergência da cidadania no mar revoltoso do liberalismo. http://pages.ie.uminho.pt/inved/index.php/ie/article/view/187/199
          • Teodoro, António; Brás, José Viegas; Gonçalves, Maria Neves. (2022). Editorial. http://dx.doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle56.edit
          • José Viegas Brás; Maria Neves Gonçalves. (2019). Para uma política educativa que seja capaz de se pensar e renovar: os maiores de 23. https://doi.org/10.26843/ae.v12i3.768
          • Fonseca, Maria; Gonçalves, Maria; Franco, Dulce; Quinta, Joana; Santo, Esmeralda. (2023). Recensão Crítica do livro Atas do II Congresso Internacional de Angolanística .. http://dx.doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle57.12
          • Gonçalves, Maria; Brás, José. (2021). Recensão crítica da obra Construire la paix par l’éducation: réseaux et mouvements internationaux au xxe siècle. Genève au cœur d’une utopie.. https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/8083
          • Gonçalves, Maria; Brás, José. (2023). Recensão crítica da obra Bureau International d´Éducation, matrice de l'internationalisme éducatif (premier 20e siècle). . https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/8833
          • Gonçalves, Maria; Brás, José. Autor correspondente: Gonçalves, Maria. (2023). Body, Sociability and the Construction of the Polis in Spinoza: Consequences for Education.
          • Brás, José; Gonçalves, M. N.. (2011). Do tribalismo disciplinar ao novo paradigma do trabalho docente.. http://seer.ufrgs.br/asphe/article/view/21276].
          • Brás, José; Gonçalves, M. N.. (2009). O aperfeiçoamento técnico do corpo no imaginário da I República. A Ginástica da Educação Cívica. A Educação Cívica da Ginástica. http://www.ceief.ulusofona.pt/images/stories/artigos/entretextos%201final.pd
          • Brás, José; Gonçalves, M. N.. (2009). A configuração da Profissão docente na I República: da condição angélica à interferência predatória da descentralização.
          • Gonçalves, M. N.; Santo, Esmeralda; Silva, Jeanne. Autor correspondente: Gonçalves, M. N.. (2023). A leitura literária no livro didático: limitações e potencialidades na formação de professores.
          • Filipe Luz; Gonçalves, Maria; Fonseca, Micaela; Franco, Dulce . (2021). M. Covid-19 e ensino remoto: perceções de estudantes do ensino superior em Portugal . http://dx.doi.org/10.51389/xodn2674
          • Gonçalves, Maria; Santo, E.; Fonseca, Micaela. Autor correspondente: Gonçalves, Maria. (2022). A Cidadania N'O Jornal Escolar: O Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória e as Soft Skills.
          • Duarte, F, Araújo, F,. Franco, D,. Fonseca, M. & Gonçalves, M. N. (2021). The impact of Covid-19 on education: perceptio. (2021). The impact of Covid-19 on education: perceptions of Brazilian higher education students. . https://issuu.com/oxbridgebrazil/docs/221014_oxbridge_pub_p1
          • Gonçalves, Maria; Fonseca, Micaela; Franco, Dulce ; Santo, Esmeralda. (2023). Profissão docente em Portugal e Angola: Que perceções?.
          • Gonçalves, Maria; Brás, José. (2022). O Académico - memórias e desafios no campo de luta estudantil. .
          • Dantas, Lucimar; Galego, Carla; Brás, José; Gonçalves, Maria; Koppe, B.; ALMEIDA, EVERALDO DOS SANTOS. (2023). Mother tongue teaching and skills development: an analysis of secondary education curricula in European countries and Brazil.
          • Gonçalves, Maria; Brás, José; Cabral, Arlinda . Autor correspondente: Gonçalves, Maria. (2024). O Colonial: um circuito informativo entre Portugal e os domínios ultramarinos em finais da Monarquia.
          • Teodoro, A.; Duarte, R. S.; Gonçalves, M. N.. (2013). Associativismo, sindicalismo e identidade(s) docente(s): algumas particularidades do percurso português..
          • Brás, José; Gonçalves, M. N.. (2021). O Poder da Razão no Imaginário Educativo da Revolução Liberal: a sacralização do cidadão. https://drive.google.com/file/d/1ytPJCBBXVjxIjawOEm7kEe_DeQdIED78/view
          • Gonçalves, M. N.; Santo, Esmeralda; Silva, Jeanne. Autor correspondente: Silva, Jeanne. (2020). Por uma formação emancipadora: o formador de leitores literários na Educação de Jovens e Adultos.
          • Gonçalves, M. N.; Franco, Dulce ; Fonseca, Micaela; Santo, Esmeralda; Quinta, Joana. (2024). Profissão docente em Portugal e Angola: Que perceções?.
          • Gonçalves, M. N.; Fonseca, Micaela; Franco, D.M.; Santo, Esmeralda. Autor correspondente: Gonçalves, M. N.. (2024). Perceções sobre a docência na educação infantil: anseios e expetativas.
          • Gonçalves, M. N.; Fonseca, Micaela; Franco, Dulce ; Santo, Esmeralda ou Espírito Santo, Esmeralda. (2026). Motivations and expectations: Master's student in Pre-school Education and Primary School Teaching.
          • Gonçalves, M. N.; Fonseca, Micaela; Franco, Dulce ; Santo, Esmeralda ou Espírito Santo, Esmeralda. (2026). Ingresso em Mestrados em Ensino: motivações e expetativas na carreira docente.
          • Gonçalves, M. N.; Fonseca, Micaela; Franco, Dulce ; Santo, Esmeralda ou Espírito Santo, Esmeralda. (2025). O sonho de ser educador/professor: motivações e anseios de mestrandos em ensino.
          • Gonçalves, Maria; Carmo, António; Brás, José. (2021). As perceções dos idosos no cenário pós-pandémico- um estudo realizado em Portugal.
          • Lucimar Dantas; Óscar Sousa; Maria Gonçalves; Maria Calvet Ricardo; Dulce Franco; José Brás; Elsa Estrela; Beatriz Koppe. (2020). WHEN TECHNOLOGY MEETS PEDAGOGY. AN ERASMUS+ PROJECT PROPOSAL TO CREATE AN INTERDISCIPLINARY HIGHER EDUCATION MODEL.
          • Lucimar Dantas; Elsa Estrela; Maria Calvet Ricardo; Maria Gonçalves; Óscar Sousa; Dulce Franco; José Brás; Beatriz Koppe. (2020). HOW CAN NEW TECHNOLOGIES AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE COLLABORATE WITH EDUCATION? KNOWLEDGE AND RECOMMENDATIONS FROM EU STUDENTS AND TEACHERS.
          • Dulce Franco; Maria Micaela Fonseca; Maria Neves Gonçalves; Francilene Duarte; Marinalva Araújo. (2022). COVID 19 AND EMERGENCY REMOTE TEACHING: A COMPARATIVE EXPLORATORY STUDY IN PORTUGUESE AND BRAZILIAN HIGHER EDUCATION.
          • Esmeralda Santo; Maria Micaela Fonseca; Maria Neves Gonçalves. (2022). DIGITAL LITERACY IN TIMES OF PANDEMIC. WHAT LEARNING? AN EXPLORATORY STUDY WITH SECONDARY SCHOOL STUDENTS.
          • Maria Micaela Fonseca; Dulce Franco; Maria Neves Gonçalves. (2021). EDUCATIONAL TECHNOLOGIES IN THE DIGITAL AGE: A STUDY IN PORTUGAL.
          • Dulce Franco; Maria Gonçalves. (2021). REMOTE LEARNING: STRENGTHS AND WEAKNESSES?.
          • Dulce Franco; Maria Micaela Fonseca; Maria Neves Gonçalves. (2021). REMOTE LEARNING AND DIGITAL LITERACIES AND COMPETENCES: A STUDY IN PORTUGAL.
          • Gonçalves, Maria; Fonseca, Micaela; Franco, Dulce ; Santo, Esmeralda ou Espírito Santo, Esmeralda. (2023). Ser (e tornar-se) educador em Portugal: das necessidades aos anseios. .
          • Gonçalves, Maria; Fonseca, Micaela; Franco, Dulce . (2021). The impact of Covid-19 on education: perceptions of Brazilian higher education students..
          • Dantas, Lucim; Estrela, Elsa; Calvet Ricardo, Maria; Gonçalves, Maria; Franco, Dulce 4313-FC40-CD8E; Sousa, Óscar; Brás, José; Koppe, Beatriz. (2020). 2020- HOW CAN NEW TECHNOLOGIES AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE COLLABORATE WITH EDUCATION? KNOWLEDGE AND RECOMMENDATIONS FROM EU STUDENTS AND TEACHERS.
          • Gonçalves, Maria; Fonseca, Micaela; Franco, Dulce ; Santo, Esmeralda. Autor correspondente: Gonçalves, Maria. (2024). Iniciação à Prática Profissional: desafios e potencialidades..
          • Carvalho, Maria; Gonçalves, M. N.; Brás, J.V.. (2014). O risco e a incerteza: Componentes inelutáveis da tomada de decisão no projeto da modernidade.
          • Carvalho, Maria; Brás, J.V.; Gonçalves, M. N.. (2014). As “gerações de 70” e a geração do desporto em Portugal.
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        Jorge Manuel Adriano Franco Da Assunção

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        Category: Teacher
        • 8679
        • Jorge Manuel Adriano Franco Da Assunção
        • 2346730
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              Miguel Nuno Faria

              Details
              Category: Teacher
              • 60714
              • Miguel Nuno Pereira Silva Faria
              • 2308910
              • miguel.faria@ipluso.pt
              • B213-08FD-0AEC
              • 0000-0002-6142-0506
              • Miguel Nuno Faria
              • https://ciencia.vitae.ensinolusofona.pt/curriculum/B213-08FD-0AEC?inst=12
                • Carvalho, Marina; Faria, Miguel; Conceição, Andreia; de Matos, Margarida Gaspar; Essau, Cecilia A.. (2018). Callous-Unemotional Traits in Children and Adolescents.
                • Faria, Miguel Nuno; Cardoso, Ismael. (2017). Propriedades psicométricas da versão portuguesa do Obsessive-Compulsive Inventory – Revised.
                • Faria, Miguel Nuno ; Maria Remédios Santos; Sargento, P.; Marta Branco. Autor correspondente: Faria, Miguel Nuno . (2019). The role of social support in suicidal ideation: a comparison of employed vs. unemployed people. https://doi.org/10.1080%2F09638237.2018.1487538
                • Ladera, V.; Sargento, P.; Victoria Perea; Faria, Miguel Nuno ; Ricardo Garcia. Autor correspondente: Ladera, V.. (2018). Sensitivity and specificity of Frontal Assessment Battery in newly diagnosed and untreated obstructive sleep apnea patients. https://doi.org/10.1016%2Fj.sleep.2017.11.1122
                • Faria, Miguel Nuno ; Sargento, P.; Branco, Marta; Dias-Teixeira, Mónica . Autor correspondente: Faria, Miguel Nuno . (2022). Examination of a bifactor model of the Obsessive-Compulsive Inventory- Revised. http://dx.doi.org/10.14417/ap.1885
                • Faustino, Ricardo; Faria, Miguel Nuno ; Dias-Teixeira, Mónica ; Palavra, Filipe; Sargento, P.; do Céu Costa, Maria. Autor correspondente: Faustino, Ricardo. (2022). Systematic review and meta-analysis of the prevalence of coronavirus: One health approach for a global strategy. http://dx.doi.org/10.1016/j.onehlt.2022.100383
                • Cordeiro, Alexandre Miguel Guerra; Dias-Teixeira, Mónica ; Faria, Miguel Nuno ; Sousa, Mafalda; Serrasqueiro, Paulo; Ruivo, Rodrigo. Autor correspondente: Cordeiro, Alexandre Miguel Guerra. (2020). The effect of thoracic manipulation on pulmonary function in swimmers. http://dx.doi.org/10.33155/j.ramd.2020.03.005
                • Faria, Miguel Nuno ; Longo, João; Andriyash, André; Costa, Bárbara; Pinheiro, Bárbara; Aleixo, Mariana. Autor correspondente: Faria, Miguel Nuno . (2022). O papel do enfermeiro na mulher vítima de violência doméstica: revisão sistemática. http://dx.doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle56.02
                • Gameiro, Fátima ; Ferreira, Paula; Faria, Miguel Nuno . Autor correspondente: Gameiro, Fátima . (2023). Association between Social and Emotional Competencies and Quality of Life in the Context of War, Pandemic and Climate Change. http://dx.doi.org/10.3390/bs13030249
                • Gameiro, Fátima ; Rosa, Beatriz; Faria, Miguel Nuno . Autor correspondente: Gameiro, Fátima . (2023). Frontal Lobe Functions and Quality of Life in Individuals with Obesity with and without Binge Eating Disorder. http://dx.doi.org/10.3390/endocrines4040050
                • Domingos, Manuel; Faria, Miguel Nuno ; Cordeiro, N.; Geraldes R.. Autor correspondente: Domingos, Manuel. (2021). NeuroPsycho Physio-Pathological and Neurochemical Aspects 0f Feeling Angry.
                • Cristiana Furtado Firmino; Miguel Nuno Faria; Fátima Frade; Olga Valentim; João Longo. (2025). Nursing in tune: Evaluation of the effectiveness of podcasts as an educational tool for undergraduate students - A cross-sectional study. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2025.106695
                • Faria, Miguel Nuno Pereira Silva. (2002). Análise dos componentes do conflito com o papel de género. http://hdl.handle.net/10437/2469
                • Faria, Miguel; Teixeira, Mónica; Pinto, Maria João; Sargento, Paulo. (2024). Efficacy of acupuncture on cancer pain: A systematic review and meta-analysis. https://doi.org/10.1016/j.joim.2024.03.002
                • Fátima Gameiro; Miguel Faria; Beatriz Rosa; Paula Ferreira; Ana Pedro. (2024). An Innovative Intervention Model for Children and Young People in Residential Care: The D’ART-TE Project. http://dx.doi.org/10.3390/healthcare12222237
                • Miguel Faria; Isabel Pinto Ribeiro. (2025). SUPLEMENTOS ALIMENTARES: CONHECIMENTO, PERCEPÇÃO DA EFICÁCIA E FORMAS DE AQUISIÇÃO. http://dx.doi.org/10.56083/rcv5n3-090
                • Paula Ferreira; Fátima Gameiro; Miguel Faria. (2024). Empathy and Socio-Emotional Competencies: The Perception of Portuguese Adolescents in Today’s Changing Environment. http://dx.doi.org/10.3390/psycholint6030046
                • Fernandes, A.; Marques, A.; Vicente, A.; Faria, M.; Rosa, T.; Dias, C.; Magalhaes, R.. (2019). "1 Minute of Health'', a Daily Radio Health Show to increase Health Literacy. https://publons.com/wos-op/publon/58376616/
                • José Weverton Almeida-Bezerra; Viviane Bezerra da Silva. (2024). Saúde, bem estar e qualidade de vida. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.589241709
                • {"imagefile":"images/teachers/miguel-nuno-pereira-silva-faria-60714-en.jpg#joomlaImage://local-images/teachers/miguel-nuno-pereira-silva-faria-60714-en.jpg?width=700&height=1033","alt_text":"Miguel Nuno Faria"}

                Professor Doutor Pedro Miguel Nunes

                Details
                Category: Teacher
                • 5532
                • Pedro Miguel Oliveira Nunes
                • 1029393
                • pedro.nunes@voxangelis.com
                • FC17-C1EA-01BA
                • 0000-0003-2209-9091
                • Professor Doutor Pedro Miguel Nunes
                • https://ciencia.vitae.ensinolusofona.pt/curriculum/FC17-C1EA-01BA?inst=12
                      • {"imagefile":"images/teachers/pedro-miguel-oliveira-nunes-5532-en.jpg#joomlaImage://local-images/teachers/pedro-miguel-oliveira-nunes-5532-en.jpg?width=180&height=180","alt_text":"Professor Doutor Pedro Miguel Nunes"}
                      1. David Russo
                      2. Patrícia Rodrigues
                      3. Jacinto Serrão
                      4. José Vitorino Faria Monteiro

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