Iniciar a uma reflexão crítica do Mundo, do ser humano e da sua produção material e imaterial; discutir vicissitudes e cenários contemporâneos gerados pelas grandes e rápidas mudanças no mundo humano e o seu impacto imediato e futuro em várias áreas do conhecimento.
Semestral
O que é o pensamento contemporâneo?
As grandes correntes do pensamento contemporâneo
O conhecimento: Pensamento e experiência; o mecânico e o orgânico; a lei.
Objectivo / subjectivo; Teórico / prático; Idealismo / realismo
O Mundo: monismo e dualismo; A evolução
O Homem: o problema da cultura / interculturalidade; a questão da História; o individuo
e a sociedade; a moral; a personalidade; liberdade e determinismo.
Temas fundamentais: O lugar da Religião e das religiões; a noção do tempo e a
morte; Os mecanismos do poder nas sociedades, a modernidade; a pós-modernidade,
a complexidade e a simplicidade; os novos modos de comunicação; Sociedade
do espectáculo; os problemas éticos e o desenvolvimento científico; a organização
da sociedade, um novo humanismo.
Psicologia e pensamento contemporâneo: investigação teórica; teoria e prática; o
normal e o patológico; o individuo e o ambiente; individuo e sociedade.
Analisar os problemas da evolução, da personalidade, do individuo, do abstracto / concreto e do teórico / prático; responder a determinadas questões metodológicas com base na visão evolutiva sobre o homem, as culturas e as sociedades; compreender a evolução histórica das ideias e dos valores e a necessidade de pensar, sentir, falar, fazer, agir, quer dizer a importância de perceber e criar a realidade humana.
Competências a desenvolver: Identificar com facilidade os momentos importantes do pensamento contemporâneo; adquirir a capacidade de apresentar com clareza as principais ideias e debates no pensamento contemporâneo; assimilar as principais questões metodológicas próprias ao pensamento psicológico contemporâneo.
Obrigatório
A utilização de metodologia ativa e dar aos alunos a possibilidade de aprender a trabalhar num contexto interdisciplinar (STEAM).
Português
Não
Neves, Fernando Santos. (2011). Introdução ao pensamento contemporâneo, Razões e Finalidades. Lisboa: Edições Universitárias Lusófonas.
Popper, Karl. (1989). Em busca de um mundo melhor. Lisboa: Editorial Fragmentos
Santos, Boaventura de Sousa. (1987). Um discurso sobre as ciências. Porto: Edições Afrontament.
