A unidade curricular de Projeto III (PV) incide nas metodologias de projeto, considerando as diferentes fases de um projeto: análise da situação existente e envolvente (pré-existência ou contexto do lote); capacidade de propor um programa adequado; desenvolvimento de proposta (conceção arquitetónica) a nível de projeto base; e projeto de execução (detalhes construtivos).
O mote para o 3º ano de Projeto, assenta no tema -Flexibilidade e Ecologia considerando as constantes alterações e dinâmicas no atual modo de vida e as adaptações do indivíduo ao espaço que o rodeia, próprio das cidades contemporâneas.
Os exercícios a desenvolver, durante o ano letivo, estão assentes em diferentes contextos urbanos de Portimão (zonas: histórica; habitacional; ribeirinha) e programas distintos (módulo multifuncional; habitação coletiva; equipamento cultural), que permite trabalhar a diferentes escalas, tipologias e contextos. Em PIII são desenvolvidos os exercícios 1 e 2.
Semestral
O exercício 1 consiste no desenho de um módulo multifuncional amovível, com programa livre e flexível, em zona urbana a definir pelo aluno, que surge a partir da análise e interpretação do lugar feita por cada aluno. Propõe-se que o módulo integre um espaço público de qualidade (jardim, praça, zona ribeirinha).
O exercício 2 consiste na Elaboração de um projecto para um edifício de habitação colectiva em contexto urbano com, pelo menos, uma fração de cada tipologia de T0 a T5, em lote a definir a partir do estudo do contexto urbano.
Os projectos são desenvolvidos a partir da abordagem a diferentes escalas: Desenho Urbano; Projecto Base e Projecto de Detalhe.
São objetivos de aprendizagem:
Desenvolver a capacidade de projetar em diferentes contextos, com diferentes programas e a diferentes escalas de intervenção.
Entender a importância do papel da arquitetura na sociedade nos vários espectros: sociais, económicos, culturais, ambientais e na qualidade de vida dos cidadãos, quer no contexto do habitar do espaço privado -a casa-, como no contexto do habitar o espaço público ou coletivo, que engloba os mais variados programas. Entender a capacidade da arquitetura de funcionar como elemento regenerador do tecido urbano e de resolução de problemas da sociedade e da cidade.
Obrigatório
A metodologia consiste na elaboração de 2 exercícios a partir dos quais são abordados os diferentes conteúdos programáticos. É desenvolvida uma abordagem interdisciplinar no acompanhamento dos trabalhos, utilizando os instrumentos da arquitetura. O trabalho é organizado em 3 fases.
1 Análise da envolvente, conceito base (esc 1:500): esquissos; diagramas (geometrização; volumetrias;
usos); fotos; maqueta da envolvente.
2 Estudo e evolução da proposta/ Estudo Prévio (esc 1:200): desenhos proposta; referências; maqueta de estudo.
3 Projecto e peças finais (esc1:100): desenho (plantas, cortes, alçados, pormenor
construtivo); visualização 3d; maqueta; memória descritiva.
A avaliação contínua consiste em: apresentação de elementos (peças gráficas, memória descritiva);discussão crítica pública da proposta; assiduidade; desenvolvimento individual do aluno; e
participaçãoem Workshops de curso. É condição mínima que o aluno tenha avaliação positiva e desenvolvido os exercícios de forma satisfatória.
Português
Não
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