• - ACSM Guidelines for Exercise Testing and Prescription. 12th Edition. Philadelphia: Wolters Kluwer. 2025.   - Pezarat-Correia P, Mil-Homens P, Mendonça, G. Treino de Força: Avaliação, Planeamento e Aplicações. Faculdade de Motricidade Humana.Volume 2. 2017.   - Pezarat-Correia P, Mil-Homens P, Mendonça, G. Treino da Força - Princípios Biológicos e Métodos de Treino. Faculdade de Motricidade Humana. Vol. 1. 2017.   - Clark, M., Lucett, S., McGill, E., Montel, I., & Sutton B. NASM Essentials of Personal Fitness Training. Wolters Kluwer. Lippincott Williams & Wilkins. 2018.   - ACSM Resources for Group Exercise Instructor. 2th Edition. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins. 2022.    - Yoke, M., & Armbruster, C. Methods of Group Exercise Instruction. 4th edition. Champaign. Human Kinetics. 2020. 
  • Sports Sciences
  • 6154
  • 17295
  • Exercise and health
  • ISMAT6154-17295
  • 2
  • 6
  • 0
  • 12
  • Não
  • Português
  • Several innovative methodologies are used to support the teaching-learning process: - Active learning methodologies that involve practice in a real context (gym); - Methodologies that imply guided discovery according of problem situations; - Methodologies that involve the implementation of situations in a role-play format for the application of programmatic contents; - Methodologies that involve the use of new technologies (e.g.: Tabata Pro, Box Breath, heart rate monitors, among others).
  • Mandatory
  • GROUP ACTIVITIES:   LO1: Identify musical beats, measures, musical phrases, bpm, rhythm and melody;   LO2: Start lessons or lesson sequences on 32-beat musical phrases;   LO3: Teach classes using motor skills teaching methods and choreographic assembly;   LO4: Properly use the different command orders.   INDIVIDUAL ACTIVITIES:   LO5: Mastering and applying the various protocols related to physical and functional assessment.   LO6. You must master the functional warm-up / movement preparation (phases, objectives, methods and exercises).   LO7: Know and know how to apply the main means and methods of cardio-respiratory training, depending on the practitioner.   OA8: Apply the main means and methods of muscle strength training depending on the practitioner.   LO9: Apply the main means and methods of mobility training depending on the practitioner.   LO10: Carefully choose the different equipment for the practice of physical exercise.
  • GROUP ACTIVITIES:   S1. Code of ethics   S2. Aerobics and Step: characterization, objectives and benefits   S3. Equipment and material resources   S4. Music and musical structures   S5. Aerobic and step motor skills   S6. Variation elements   S7. Transitions   S8. Choreographic editing techniques   S9. Structure of Aerobics and Step classes   S10. The teacher: position and movement in space   S11. Command orders     INDIVIDUAL ACTIVITIES:   S12. Physical and Functional Assessment: Protocols.   S13. Functional Warm-up / Preparation for Movement: Phases, Objectives and Exercises.   S14. Cardiorespiratory Training: Means and Methods, Exercise Prescription, High Intensity Interval Training (HIIT) and Periodization.   S15. Muscle Strength Training: Means and Methods, Exercise Prescription and Periodization.   S16. Joint Mobility Training: Means and Methods, Exercise Prescription and Periodization.   S17. Training with equipments.
  • A classificação final na unidade curricular resulta das classificações obtidas em dois módulos: 

    1. Módulo de Atividades de Grupo - 50% 

    2. Módulo de Atividades Individuais - 50%  

     

    Regras Específicas do Módulo de Atividades de Grupo: 

     

    Avaliação Contínua: 

    - A classificação deste bloco equivale a 50% na classificação final na unidade curricular Exercício e Saúde.

    - Neste módulo são avaliadas duas componentes:

    1) Componente prática (50% da nota final do módulo) 

    - Situações de avaliação: 

    Criar e ministrar uma situação de aula com duração entre 6 e 10 minutos, que inclua no mínimo: 2 blocos coreográficos de aeróbica + 1 frase musical de cada cadência para 2 exercícios de força.

    - É obrigatória uma nota mínima de 8 valores; se esta não for atingida, o aluno será remetido para exame final.

    2) Componente teórica (50% da nota final do módulo)

    - Atribuída a partir de nota obtida no teste escrito que incidirá sobre toda a matéria desenvolvida nas aulas teórico-práticas.

    - É obrigatória uma nota mínima de 8 valores; se esta não for atingida, o aluno será remetido para exame final.

     É obrigatória uma nota mínima de 10 valores ao Módulo de Atividades de Grupo. Se esta não for atingida, o aluno será remetido para exame final ao Módulo de Atividades de Grupo.

     

    Avaliação por Exame Final:

     

    - O aluno que não cumprir os requisitos da avaliação contínua poderá recorrer a exame ao respetivo Módulo.

    - De acordo com o regulamento de avaliação do ISMAT, o aluno em regime de exame final é apenas sujeito à avaliação da componente em que não obteve aprovação na avaliação contínua (teórica e/ou prática ou ambas) no âmbito do Módulo.  

    - O aluno que, aprovando a uma das componentes, decida, cumprindo os requisitos de inscrição, realizar as duas provas de exame, desiste automaticamente da classificação obtida em regime de avaliação contínua à componente em que aprovou.  

    - O exame final é composto por uma componente prática e uma componente teórica: 

    1) Prova prática (50% da nota final do Módulo)

    - Situações de avaliação:

    Criar e ministrar uma situação de aula com duração entre 6 e 10 minutos, que inclua no mínimo: 1 bloco coreográfico de aeróbica ou step + 2 exercícios de força.

    - É obrigatória uma nota mínima de 8 valores; se esta não for atingida, o aluno não ficará aprovado à disciplina de Fitness.

    2) Prova teórica/escrita (50% da nota final do Módulo) 

    - Prova teórica/escrita

    - Prova oral para os alunos que obtenham classificações superiores a 7,5 valores e inferiores a 9,5 valores na prova escrita; A classificação final corresponderá à média aritmética das duas provas.

    É obrigatória uma nota mínima de 10 valores ao Módulo de Atividades de Grupo. Se esta não for atingida, o aluno não terá sucesso à unidade curricular.

     

     

    Regras Específicas do Módulo de Atividades Individuais 

     

    Avaliação Contínua: 

     

    Regra 1: No final do semestre, considera-se aprovado neste módulo o estudante que obtiver, no mínimo, 9,5 valores em cada componente (9,5 valores na componente teórica e 9,5 valores na componente prática). 

    Regra 2: Dentro de cada componente (teórica ou prática), considera-se aprovado o estudante que obtiver, no mínimo 7,5 valores, em todos os elementos de avaliação, desde que cumpra a regra anterior (regra 1). Deste modo, nenhum elemento de avaliação poderá ter uma classificação inferior a 7,5 valores. 

    Regra 3: Componente Teórica - Ponderação de 50% 

    A componente teórica engloba:

    • Dois testes escritos (Ponderação de 50%: 25% cada teste). Os testes são de escolha múltipla. 

    Regra 4: Componente Prática - Ponderação de 50% 

    A componente prática engloba:  

    • Apresentação oral e escrita de um resumo de um artigo científico - Ponderação de 10% (trabalho em grupos de 2 alunos)
    • Concepção de um programa de treino em função de um estudo de caso específico apresentado previamente - Ponderação de 20% (trabalho individual) 
    • Aplicação prática do programa de treino concebido (prática simulada em situação de “role play”) - Ponderação de 20% (trabalho individual) 

     

    Avaliação por Exame Final:

     

    - O aluno que não cumprir os requisitos da avaliação contínua poderá recorrer a exame ao respetivo Módulo.

    - De acordo com o regulamento de avaliação do ISMAT, o aluno em regime de exame final é apenas sujeito à avaliação da componente em que não obteve aprovação na avaliação contínua (teórica e/ou prática ou ambas) no âmbito do Módulo.  

    - O aluno que, aprovando a uma das componentes, decida, cumprindo os requisitos de inscrição, realizar as duas provas de exame, desiste automaticamente da classificação obtida em regime de avaliação contínua à componente em que aprovou.  

    - O exame final é composto por uma componente prática e uma componente teórica: 

    - A componente prática engloba a resolução de um estudo de caso específico previamente apresentado (componderação de 50%). 

    - A componente teórica engloba uma prova escrita com ponderação de 50%. 

    - Prova oral para os alunos que obtenham classificações superiores a 7,5 valores e inferiores a 9,5 valores na prova escrita; A classificação final corresponderá à média aritmética das duas provas.

    É obrigatória uma nota mínima de 10 valores ao Módulo de Atividades Individuais. Se esta não for atingida, o aluno não terá sucesso à unidade curricular.

     

  • Semestral
  • The Exercise and Health curricular unit focuses on group activities and individual activities that are carried out mainly in the context of gyms. The aerobic gymnastics and step methodology is the basis for the development of competences defined for the group activities. These are essentially based on the theoretical and practical domain of the use of motor skills, musical and choreographic structures, as well as teaching and leadership skills. In the individual activities, the fulfillment of the proposed objectives results from the operationalization in a real context (gym/health club) of the syllabus presented, namely, the physical and functional assessment, the movement preparation (warm-up), the cardiorespiratory training, the muscle strength training, the joint mobility training, and the training with portable equipments.