Psychological Assessment in WP&OH
- Details
- Category: Discipline
- Geisenger, K. (Ed.) (2013). APA Handbook of testing and assessment in Psychology (vol. 1). Test theory and testing and assessment in industrial and organization psychology. APA. Guion, R. (2nd. Ed) (2011). Assessment, measurement and prediction for personell decisions. Routledge. Groth-Marnat, G. (2003). Handbook of Psychological Assessment. John Wiley & Sons. Jeanneret, R., & Silzer, R. (Eds.) (1998). Individual Psychological Assessment : Prediction Behavior in Organizational Settings. John Wiley & Sons, Inc. American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). https://doi.org/10.1037/0000165-000 Ordem dos Psicólogos Portugueses. (2024). Código deontológico da Ordem dos Psicólogos Portugueses. DR224-001-00022-317947799-157_898_2024.pdf
- Psychology of Work and Occupational Health
- 2194
- 17766
- Psychological Assessment in WP&OH
- ISMAT2194-17766
- 1
- 5
- 0
- 12
- Não
- Português
- Diverse and innovative methodologies: - active methodologies, based on theoretical-practical classes, involving analysis, discussion, presentation of practical examples and experiential situations for reflection and debate; - always learning from an interdisciplinary perspective; - group work and oral presentations; - personal and professional development activities; - e-based learning (based on Moodle).
- Mandatory
- The objectives of the course are framed within the scope of psychological assessment in occupational contexts, seen as an analytical resource that helps professionals in decision making in the most diverse contexts. Thus, the objectives will be to provide students with knowledge about the various models of assessment, contextualized and based on the psychometric rigor of assessment techniques appropriate to the study of behavior in organizational and work contexts. It is intended that they acquire skills to carry out assessments in an occupational context. It is also intended to develop information communication skills, through learning methodologies based on practical cases, and the implications of individual / group psychological assessment for intervention programs and for the assessment of their effectiveness.
- Introduction to psychological assessment in PT&SO: history, contexts, potential and limits; ethical and deontological considerations Psychological assessment as a process and result: perspectives and challenges of psychological assessment in organizations Basic methodologies in psychological assessment: observation, interview and complementary assessment methods; behavioral interview as a support in psychological assessment Instruments for assessing intelligence and cognitive and neuropsychological functions Personality and psychopathology assessment tools Assessment of job satisfaction and other attitudes towards work Reporting Communication of information Ethical aspects in psychological assessment in occupational contexts
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
12-01-2026
40%
Trabalho de grupo
Entrega trabalho escrito
09-01-2026
Apresentacao Oral
13-01-2026
40%
Participaçao
20%
A assiduidade rege-se pelo Regulamento Geral de Avaliação do ISMAT, disponibilizado em:
despacho-conjunto-no-6-2025-homologacao-das-alteracoes-ao-regulamento-geral-de-avaliacao.pdf
Regras de conduta em provas escritas:
- não será permitida a entrada de nenhum/a estudante na sala quando estejam decorridos 30 minutos após o início da prova;
- não será autorizada a saída de estudantes da sala de prova antes de transcorridos 30 minutos do seu início (em situações específicas, a critério do(a) docente responsável, poderá ser solicitado que o(a) estudante permaneça em sala até o término do tempo previsto para a avaliação);
- durante a realização da prova, os(as) estudantes deverão manter absoluto silêncio; qualquer forma de comunicação entre estudantes, seja verbal, escrita, gestual ou por qualquer outro meio não verbal, será considerada infração grave, resultando na anulação da prova dos(as) envolvidos(as);
- todos os/as estudantes devem entregar as folhas de prova (i.e., enunciado e folha de resposta) e rascunho (quando permitido) ao término do tempo estipulado, mesmo que estejam em branco, e assinar a folha de presenças;
- os seguintes objetos são estritamente proibidos durante a realização da prova e, caso o/a estudante seja encontrado/a na posse de qualquer um deles, estará sujeito/a à anulação da prova: dispositivos eletrónicos (telemóveis, smartwatches , fones de ouvido, tablets ou qualquer outro dispositivo eletrónico), materiais de consulta não autorizados (livros, cadernos, folhas soltas, anotações ou qualquer material de apoio não permitido previamente), bolsas, mochilas e objetos pessoai (estes devem ser deixados junto do vigilante da prova e não podem ser mantidos junto ao/à estudante durante a prova), dispositivos de comunicação (qualquer equipamento que possibilite a comunicação com terceiros ou o acesso a informações externas); alunos com estatutos especiais serão avaliados com as devidas adaptações, de acordo com o respetivo regulamento e outros documentos pertinentes (ex: relatório de NEE).Trabalho de grupo ( max. 3 pessoas, min. 2 pessoas) – entrega do trabalho escrito a 09/01/2026 e apresentacao oral prevista para 13/01/2026
Objetivo: Consolidar os conhecimentos adquiridos ao longo do semestre, através da aplicação prática das etapas da avaliação psicológica a um caso prático relacionado com o contexto de trabalho ou organizacional.
- Semestral
- This UC intends to deepen the students' knowledge about the various psychological assessment tools, namely those that are most frequently used in Work Psychology and Occupational health.
