Nursing Research II
- Details
- Category: Discipline
- Bardin, L. ( 2013). Análise de conteúdo, Lisboa: Edições 70. Carmo, H; Ferreira,MA (2008). Metodologia de Investigação. Guia para Auto-aprendizagem, 2ª ed. Lisboa: Universidade Aberta. Craig, J V ; Smyth, R L (2002). Prática baseada na evidência. Manual para enfermeiros, Lisboa: Lusodidata. Fortin, M-F (2009). O Processo de Investigação: da conceção à realização, 5º ed. Lisboa: Lusodidacta. Latimer , J. (2003). Investigaçãoo Qualitativa Avançada para Enfermagem. Lisboa: Instituto Piaget Léssard-Hébrrt, M; Goyrttl, C. (2005). Investigação Qualitativa ¿ Fundamentos e práticas. Lisboa: Instituto Piaget. Lobiondo-W ood, G; Haber, J. (2001). Pesquisa em Enfermagem. Métodos, Avaliação Crítica e Utilização, 4a ed. Rio de Janeiro: Guanabara. Polit, D; Beck, C.; Hungler, B. (2001). Fundamentos de Pesquisa em Enfermagem, 5ª- ed. São Paulo: Artmed
- Nursing
- 4001
- 19231
- Nursing Research II
- IPLUSO4001-19231
- 4
- 3
- 0
- 4
- Não
- Português
- Among other methods, the Team-based Learning (TBL) methodology will be used, involving group work activities that allow students to develop their ability to analyze and apply theoretical concepts. In practical classes, students carry out their activities following a previously established methodological protocol. These protocols are adjusted to the research project developed by each student group. The questions and guidance during tutorial meetings help ensure both individual and collective preparation for the later presentation and discussion of procedures and results.
- Mandatory
- Apply the theoretical knowledge of nursing research as a discipline in the empirical stage of the project; describe the results obtained in the empirical stage; recognize the importance of research/investigation for the systematic evaluation of clinical practice; recognize the concepts of research ethics; respect the ethical principles of research; work as a team on a project with common goals; keep knowledge, skills, and attitudes up to date as a student researcher; recognize the constant need to seek emerging technologies and new scientific knowledge; demonstrate critical and reflective commitment related to the evaluation of nursing care based on scientific evidence; use information and communication technologies appropriate to the ongoing research; know how to collect, process, and analyze data; seek learning situations that contribute to the improvement of nursing care.
- 1. Research methodological procedures: 1.1 Quantitative and qualitative paradigm; 1.2 Information collection techniques; 1.3 Information collection instruments and their application; 1.4 Organization of information; 1.5 Data processing and analysis; 1.6 Presentation and (discussion) of the findings/results obtained.
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo, testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos e respetivas datas de entrega/apresentação e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Participação e assiduidade nos momentos das tutorias (PT)
09-10-2026
40%
Projecto de Investigação (PI)
14-10-2026
60%
A avaliação consta de dois elementos constituintes da tipologia teorico-prática da unidade curricular:
a) participação ativa nas tutorias onde se preconiza que cada grupo completo de estudantes se encontre com o tutor no dia e hora marcado entre intervenientes, devendo o agendamento das tutorias ser realizado com uma antecedência mínima de 48 horas. As tutorias por parte dos docentes que acompanham o desenvolvimento dos estudos de investigação, irão decorrer até ao dia 9 de outubro, inclusivé;
b) projeto de investigação/componente trabalho escrito será submetido em recurso/pasta disponível do moodle até às 23h59 do dia 14 outubro de 2026;
A classificação final é calculada através da seguinte fórmula: CF = 0,40PT + 0,60 PI
A classificação de todos os elementos de avaliação têm que ser igual ou superior a 9,5 valores e é expressa numa escala de 0 a 20 valores, sendo que o valor ponderado das classificações obtidas tem de ser também igual ou superior a 9,5 valores.
- Semestral
- Attending this course unit enables the student to develop a research project in nursing.
