Cytology and Histology
- Details
- Category: Discipline
- Não
- Citology and Histology study cells and tissues of the body, using microscopes, in order to understand the constitution of the organs. In the pratical classes microscopes will be used to observe the different tissues.
- Semestral
Avaliação contínua:
Teórica:Descrição
Ponderação
Avaliação da componente teórica
50%
Avaliação da componente prática
50%
Modalidades de Avaliação da Componente Teórica:
- Avaliação contínua: 2 testes (100%)
- Exame final no caso de reprovação na avaliação contínua
Modalidades de Avaliação da Componente Prática:
- Avaliação continua: 2 testes (60%) + 2 apresentações em grupo (40%).
- Exame final no caso de reprovação na avaliação contínua. Poderá ser oral ou sob a forma de teste escrito.
A metodologia de avaliação segue as regras do Regulamento de Avaliação de Conhecimentos dos Cursos do IPLuso, especificando-se em particular que:
Regime de avaliação contínua:
Para aprovação em regime de avaliação contínua, o aluno deve obter uma classificação final igual ou superior a 9,5 valores, sendo que:
- Para a aprovação na componente teórica o aluno deve obter uma classificação igual ou superior a 9,5 valores.
- Para a aprovação na componente prática o aluno deve obter uma classificação igual ou superior a 9,5 valores.
- A classificação final da unidade curricular corresponde à média ponderada da avaliação prática (50%) e teórica (50%).
- É obrigatória a presença a, pelo menos, 2/3 das aulas programadas*.
Regime de exame:
Para aprovação em regime de exame, o aluno deve obter uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em cada componente (teórica e prática) e na classificação final, sendo que:
- A classificação final da unidade curricular corresponde à média ponderada da avaliação prática (50%) e teórica (50%).
- É obrigatória a presença a, pelo menos, 2/3 das aulas programadas*.
* Excetuam-se os alunos com Estatuto de Trabalhador-Estudante e outros aplicáveis. Para estes casos, é aplicado um regime suplementar de avaliação, para aferição de conhecimentos, que pode incluir trabalhos adicionais, prova escrita e/ou oral, definido pelo docente. A esta avaliação é atribuída um peso de 50% da classificação da componente prática.
- Histological technique and cytological technique: Main fixation methods of tissues and cells, tissue processing and main stains. Microscope: the microscope as the main instrument to study cells and tissues. Differences between various types of microscopes and their applications. Animal cell: recognition of the cell morphology and its components. Epithelial tissue: lining and glandular tissue. Connective tissue: connective tissue cells and extracellular matrix. Connective tissue proper, adipose tissue, bone, cartilage, and blood. Muscle tissue: skeletal, cardiac, and smooth muscle. Circulatory system: generalities. Heart. Nervous tissue: cells of the nervous tissue. Nervous system: generalities. CNS and PNS. Digestive apparatus: generalities. Esophagus, stomach, small and large intestine. Liver and Pancreas. Respiratory apparatus: generalities. Trachea and lung. Skin. Urogenital apparatus: generalities. Kidney, bladder, ovaries, uterus, and testes.
- Over the course of this curricular unit, it is intended that students acquire the knowledge that allows them to: 1. Know the technique for collecting and preparing cytological samples. 2. Know the procedures for collecting, storing and sending histological samples to the laboratory. 3. Understand the methodology used in the preparation of cells and tissues to be studied by light microscopy and electron microscopy. 4. Know the different types of microscopes and their applications. 5. Know how to properly handle a light microscope, including the use of immersion objectives. 6. Know the structure and ultrastructure of cells and tissues of animals, with veterinary interest. 7. Know how to relate the different types of tissues in order to be able to identify the organs. 8. Establish a relationship between the morphology and function of the body's cells, tissues, and organs.
- Mandatory
- Active learning/problem-based learning activities, quizzes, and group dynamics are implemented in order to stimulate students' enthusiasm for the subject and their involvement in classes. These approaches, in addition to involving students in their learning, also help in the application and consolidation of knowledge and syllabus content, and the classroom environment is more engaging and productive. Formative assessments are used to support teaching and learning in the classroom. The feedback facilitated by formative assessments enables teachers to adapt their instruction to the needs of students, taking into account their individual characteristics, difficulties, and gaps, and provide feedback to students; students can use such feedback to self-regulate their study and steer their own learning processes directly. Some of the digital tools used are mentimeter, socrative, and kahoot.
- Português
- - Junqueira, L.C.; Carneiro, J. (2017). Histologia Básica: texto e atlas (13th ed.). Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. - Mescher, A. (2018). Junqueira's Basic Histology: Text and Atlas (15th ed.). New York: McGraw-Hill Education. - Monteiro, M. e Faísca, P. (2010). Atlas digital de Citologia e Histologia Veterinária I. - Eurell, J.A.; Frappier, B.L. (2006). Dellmann's Textbook of Veterinary Histology (6th ed.). Iowa: Blackwell Publishing. - Bacha, W. J. (2012). Color atlas of veterinary histology (3th ed.). New Jersey: Wiley-Blackwell.
- 4
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- 5
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- IPLUSO6170-6012
- Cytology and Histology
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- 6170
- Veterinary Nursing
