Artistic Installation II
- Details
- Category: Discipline
- Não
- Curricular unit that deepens the practice of artistic installation.
- Semestral
O recurso à Inteligência Artificial não é considerada uma ferramenta de trabalho nesta UC, exceto se conceptualmente justificado pelo estudante e devidamente autorizado e orientado pela docente. Esta condição prende-se com o facto de que esta UC visa exercitar no estudante a capacidade de desenvolver o seu pensamento crítico e com isso aprimorar a sua identidade e autenticidade artística. Neste sentido, assume-se que todas as adversidades que poderão surgir (bloqueios, dificuldade em organizar o pensamento, o discurso, aplicar e articular conceitos e ideas, etc.) fazem parte do processo de aprendizagem e devem resultar do exercício e esforço criativo, intelectual, e natural, do estudante, de quem se espera uma gradual aprendizagem e melhoramento destes aspetos ao longo do semestre.
35% Exercícios (Problem Based Learning)
35% Projeto Autoral (Project Based Learning) 20% Dossier do Projeto Autoral (incluindo a informação registada no diário de aula)
10% Avaliação contínua, intercalar e final com critérios de assiduidade (75% de presenças), e inclui parâmetros de pontualidade, participação nos debates da aula e orientação tutorial.
A avaliação em época de recurso e em época especial implica a apresentação oral de todos os trabalhos solicitados ao longo do semestre, incluindo o Dossier de Projeto e o portefólio.
Os critérios gerais de avaliação desta UC:
• Integridade e autenticidade intelectual, académia e artística;
• Capacidade de articulação de conceitos e procedimentos provenientes da produção artística e conducentes ao desenvolvimento de uma identidade artística e autoral;
• Qualidade do trabalho e resolução criativa e plástica coerente com a componente conceptual e específica do projeto;
• Capacidade de formular questões relativas aos conteúdos programáticos e estabelecer relações críticas entre os mesmos;
• Competências de desenvolvimento de metodologias adequadas a cada projeto.
Os critérios específicos de cada exercício serão explicitados em cada enunciado e de acordo com a tipologia e objetivos de cada um, podendo alterar de ano letivo para ano letivo.
Uma vez que esta UC dá continuidade a 'Instalação Artística I" os estudantes podem continuar a Instalação artística que iniciaram no semestre anterior, aplicando uma lógica de melhoria a cada item em avaliação, reforçando a sua capacidade de resiliência, de auto-crítica e de apresentar hipoteses de continuidade do seu projeto.
- 1. A deeper understanding of the historical, conceptual, theoretical and technological contexts of installation art. The specificity of the site; social and political issues related to the natural and urban environment; Land art; environmental art; exchange and interaction; reception, participation and community; time and narrative; performance as space activation. 2. Practical and experimental approaches to creative processes and their articulation with different technologies. 3. Development and deepening of working methods and introduction to the preparation of a Project Brief: description, definition of the problem (concepts and references); studies, sketches and experiments; production strategies and phasing of tasks; documentation and archiving.
- At the end of the semester, students are expected to be able to: - Deepen the historical and social context of installation in contemporary art; - Consolidate and apply notions of space and context, considering the singularities and specificities of place (site-specific), public or private space, spectator reception and participation; collaboration and community; ecology, nature and environment; - Encourage critical reflection and create an authentic and idiosyncratic discourse on their artistic practice, placing it in a contemporary perspective. - Be able to conceive and produce installation projects based on individual themes or concepts, materials and media. - Document and produce their own research. - Develop working methodologies for drawing up installation Project Briefs, according to the characteristics of the location, budget, production and work teams.
- Optional
- A teaching methodology based on active student participation is adopted, providing in advance the corresponding teaching resources on Moodle included in the syllabus, allowing students to come to class prepared (Flipped Classroom), debating in groups on the themes/artists/works they consider most relevant to their artistic practice and thus formulating their own questions.
- Português
- BISHOP, C. (2012) Artificial Hells. Participatory Art and the Politics of Spectatorship. London: Verso.. COULTER-SMITH, Graham (2007) Deconstructing Installation Art. Fine Art and Media Art, 1986-2006. London: CASIAD Publishing. GOLDBERG, R. (1979) Performance. Live Art 1909 to the Present. New York: H. N. Abrams. KAYE, N. (2000) Site-specific Art Performance, Place, and Documentation. New York and London: Routledge. MALPAS, W. (2007) Land Art: A Complete Guide to Landscape, Environmental, Earthworks, Nature, Sculpture and Installation Art. Crescent Moon Publishing. MONDLOCH, K. (2010) Screens: Viewing Media Installation Art. Minneapolis: University of Minnesota Press. SUDERBURG, E. (2000) Space, Site, Intervention: Situating Installation Art. Minneapolis: University of Minnesota Press. WHITE, M. (2006) The Body and the Screen. Theories of Internet Spectatorship. Cambridge: The MIT Press.
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- IPLUSO7066-26056
- Artistic Installation II
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- Visual Artes and Digital Media