- Details
- Category: Discipline
- Pre-school Education
- 7180
- 27362
- Supervised Teaching Practice I
- IPLUSO7180-27362
- 1
- 19
- 0
- 4
- Sim
- Português
- Semestral
- Details
- Category: Discipline
- Cintra, Lindley, & Cunha, Celso (1996). Nova Gramática do Português Contemporâneo . 12.ª edição. Lisboa: Livraria Sá da Costa. Duarte, Inês (2000). Língua Portuguesa, Instrumentos de Análise . Lisboa: Universidade Aberta. Lopes, Óscar & Saraiva, A. J. (1996). História da Literatura Portuguesa . 17.ª edição. Porto: Porto Editora. Raposo, Eduardo Paiva & al . (2013). Gramática do Português . Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian. Nascimento, M. Fernanda Bacelar do, Marques, Lúcia Garcia & Cruz, Luísa Segura (1984). Português Fundamental. Vocabulário e Gramática. Vol. I. Lisboa: INIC/CLUL. Neves, Marco (2019). Gramática para todos. O português na ponta da língua. Lisboa: Edições Guerra e Paz. Neves, M. (2020). Pontuação em Português. Guia prático para escrever melhor . Lisboa: Guerra e Paz Editores.
- Audiovisual Content Production
- 6142
- 4399
- Portuguese Language
- IPLUSO6142-4399
- 2
- 4
- 0
- 4
- Não
- Português
- The use of technology is considered as innovative methodology to support the teaching-learning process. Encouraging active student participation through: a) Presentation of summaries of given material; b) Presentation of individual work and group work c) Debates of ideas, which aim to develop the critical perspective, verified in the writing and oral presentation of the work.
- Mandatory
- The CU aims to produce the following learning outcomes: Knowledge of linguistic and non-linguistic strategies used explicitly and implicitly to achieve different communicational goals Ability to reflect critically on the texts produced by others and by the students themselves, considering their respective communicational objectives Ability to produce texts in diversified contexts and with diversified goals, autonomously, ensuring they are correct in spelling and grammar, as well as possess internal cohesion and coherence Ability to articulate arguments in a coherent and structured.
- Language as a communication tool; Recap of aspects of the language with relevance to the projects to be undertaken; From the sentence to the paragraph: strategies to develop an idea and write a paragraph Elements of textuality: pragmatic and linguistic; The writing of academic texts: Some types of academic texts: critical review, report, abstract, monography, dissertation, thesis Aspects to consider when writing academic texts: planning, information gathering (sources), structure, revision Pre-textual, textual and post-textual elements Referencing sources (APA and Portuguese Norm) The issue of plagiarism The writing of texts from the business/professional area: Some types of business/professional texts Aspects to consider when writing business/professional texts: planning, information gathering, structure, revision Reading and analysis of texts from a number of authors and in diversified registers.
A avaliação contínua da disciplina resultará da ponderação entre as classificações obtidas nos seguintes elementos de avaliação, baseada, sobretudo, na produção dos alunos:
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
a Trabalho individual - Entrega e apresentação de trabalho individual
4.ª Aula (entrega e apresentação)
20%
b Trabalho de grupo - entrega e apresentação de trabalho de grupo
8.ª Aula (entrega e apresentação
20%
c Trabalho individual - Entrega e apresentação
12.ª Aula (entrega e apresentaçã
20%
d Comunicação em situação profissional - simulação e desempenho de papéis (role-play) no contexto profissional 15.ª Aula (entrega e apresentação) 20% e Empenho, assiduidade e pontualidade Continuo 20% TOTAL 100% As datas poderão ser ajustadas, em função do calendário académico.
- Semestral
- Stimulate the deliberate use of the resources of Portuguese Foster discourse competencies with a view to achieving a greater degree of intent in communication Apply writing techniques with a view to more effective communication Develop students' ability to analyse texts critically Encourage the production of various types of texts, considering correction of writing (spelling and grammar) as well as the requirements of the type of text in question.
- Details
- Category: Discipline
- Stallings, William (2017) - Network Security Essentials: Applications and Standards (6th Edition). Pearson Education Limited ISBN-13: 978-0134527338 Zúquete, André (2018). Segurança em Redes Informáticas, (5ª edição). FCA ISBN-13: 978-972-722-857-7 Antunes, Mário e Rodrigues, Baltazar (2018). Introdução à Cibersegurança (1ª Edição). FCA ISBN13: 978-972-722-861-4 Granjal, Jorge. Segurança Prática em Sistemas e Redes com Linux. (1ª edição). FCA (2017) ISBN13: 978 972-865-2 Boavida, Fernando e Bernardes, Mário (2019). Introdução à Criptografia. (1ª edição). FCA ISBN13: 978 972-722-902-4 Antunes, Mário e Rodrigues, Baltazar (2018). Introdução à Cibersegurança (1ª Edição). FCA ISBN13: 978-972-722-861-4 Documentos de apoio e textos a fornecer pelos docentes
- Development for the Web and Mobile Devices
- 6378
- 11194
- Computer Security
- IPLUSO6378-11194
- 2
- 4
- 0
- 4
- Não
- Português
- During the semester will be used the methodologies of expository and active teaching in face-to-face teaching approaches (synchronous) and complementarily of study by the students, in e-learning regime (asynchronous) in Virtual Learning Environment (VLE).
- Mandatory
- Be able to perceive and determine the security environment in information systems. Understand and define access control policies. Understand the role of cryptography in information security. Understand and apply some safety standards. Develop and implement security plans and policies. Review and advise in terms of information security in certain scenarios under analysis. Establish policies and procedures to manage security incidents. Understand the problems of software development and the security aspects of them.
- General concepts about information security Cryptology: Cryptography and cryptanalysis. Private key encryption, symmetric Asymmetric, public-key encryption Authentication and Access Control Protection of stored data Protection of data transmission Attacks, monitoring and defense Security management - models, policies and roles Laws and investigations. Incidents and ethics Planning for security implementation
Será feita avaliação contínua composta por participação e realização de exercícios práticos de aplicação, realização de um teste teórico final de avaliação e entrega e apresentação de um trabalho final de aplicação.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Avaliação Parte Teórica
25/01/2025
50%
Teste de avaliação 1
12/11/2024
35%
Tema de desenvolvimento
10/12/2024
20%
Teste de avaliação 2 07/01/2025 35% Participação e assiduidade nas aulas 25/01/2025 10% Avaliação parte prática 25/01/2025 50% Trabalho prático individual 14/01/2025 50% Exercícios práticos 25/01/2025 40% Participação e assiduidade nas aulas 25/01/2025 10% Nota inferior a 8 valores numa das componentes (prática ou teórica) será a nota final da disciplina com reprovação.
Para a realização do trabalho final de aplicação será disponibilizado um caso de estudo para elaboração de um plano de segurança, que será analisado nas aulas práticas e desenvolvido e apresentado posteriormente. Serão também realizados exercícios práticos de técnicas e modelação de criptografia e criptanálise e de monitorização e de análise de vulnerabilidades.
- Semestral
- The discipline aims to help students to know the basics of security and the different aspects related to them. It addresses the security aspects of Information Systems in general and in particular in enterprises, including from the point of view of storing, accessing and transferring data over data networks, as well as developing security and recovery plans and analysis of vulnerabilities, attacks and intrusions. This knowledge is reinforced by the approach and analysis of various exercises of application and preparation of practical work of application.
- Details
- Category: Discipline
- Borges, A. (2014). Elementos de Contabilidade Geral (26a ed.). Lisboa: Áreas Editora; Lopes, Ilídio Tomás (2017). Contabilidade Financeira, (2a ed.). Lisboa: Escolar Editora; Rodrigues, J. (2016). Sistema de Normalização Contabilística SNC Explicado, (6.a ed.). Porto: Porto Editora.
- Public Administration and Management Consultancy
- 3571
- 18155
- Financial Accounting
- IPLUSO3571-18155
- 1
- 6
- 0
- 4
- Não
- Português
- Also include innovative methodologies to support the teaching-learning process used.
- Mandatory
- At the end of the semester students should be able to: Understand the basic concepts of accounting, acquiring skills to read and interpret financial statements Know the institutional framework of accounting, identifying the national and international bodies that regulate it. Identify the financial statements and the main characteristics of each one. Understand the process of preparing them Know the conceptual framework (CNS) of financial reporting and, consequently, the objectives of the financial statements, their users, the assumptions and principles that underlie their preparation, as well as the existing recognition and measurement criteria. Know how to account for the operations inherent in the main business cycles, namely: financing, investment and exploration. Calculate results and prepare the financial statements.
- Syllabus 1. Introduction: Brief history and evolution of Accounting. Company and the economic circuit; socio-economic importance of Financial. Accounting and the Companies Code; the usefulness of financial accounting for managers; accounting as an information system. 2. Accounting concept, object and divisions. Accounting standardization, conceptual structure and CNS; Qualitative characteristics, assumptions and elements of financial statements; Balance Sheet and Income Statement; Heritage and patrimonial facts; Inventories; 3. Accounting operations, supporting documents and accounting records; The fundamental equation and the method of double matches; rules of movement; daily, ratio and balance sheet, asset, liability and equity; 4. Business Cycle Analysis: Financing Cycle; Investment cycle; Operational Cycle; 5. Income Statement: Elaboration of Income Statement and Balance Sheet Financial.
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo): testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação.
Teste de avaliação.
Participação nas atividades em sala de aula.
07-11-2025
16-01-2026
45%
45%
10%
(...)
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito.
Nota: Nota mínima: para que um aluno continue em avaliação contínua, não pode ter em nenhuma momento de avaliação nota inferior a oito valores.
- Semestral
- The UC of Financial Accounting has in its programmatic substance, the basic, theoretical and practical of Financial Accounting, based on the Accounting Normative System (SNC). It has its relevance in the study cycle because of the importance that Accounting has in organizations public and private, therefore, the objective is to prepare and provide future technicians of Advisory in Administration and Public Management with basic skills of analysis and operability. of accounting tools.
- Details
- Category: Discipline
- Automation and Computer Systems
- 6865
- 1402
- Option III
- IPLUSO6865-1402
- 3
- 6
- 1168
- 4
- Não
- Português
- Semestral
