A avaliação é faseada em 3 momentos, 2 periódicas e 1 final, incluindo o Dossier de Projecto. A calendarização é previamente comunicada proporcionando a auto-gestão e regulação das aprendizagens, permitindo assim ajustar, corrigir ou aprofundar os aspectos mais significativos comentados pelo docente.

A Classificação Final resultará de:
30% 1ª Avaliação Periódica: relativa à pesquisa e primeiras experimentações artísticas 
30% 2ª Avaliação Periódica: desenvolvimento da pesquisa e das experimentações artísticas
30%  Avaliação Final: Apresentação do trabalho desenvolvido e do Dossier de Projecto
10% Avaliação Contínua, intercalar e final com critérios de assiduidade (75% de presenças), participação nos debates e pontualidade.

O exame de recurso é constituído pela entrega de todos os trabalhos originais (50%) e da apresentação oral dos mesmos (50%).

Os critérios gerais de  avaliação são indissociáveis da pesquisa e experimentação realizada subordinada às temáticas propostas da actividade projectual, da participação presencial e dos diálogos estabelecidos com os docentes da unidade curricular, da experimentação (matérias, materiais e técnicas), bem como pela capacidade expositiva. 
 

Exemplo:

A classificação final (CF) da unidade curricular por avaliação contínua é obtida a partir das classificações obtidas na componente escrita (T) e na componente prática (PL). A componente Teórica consta de duas frequências escritas e é relativa aos conteúdos teóricos. A classificação mínima em cada frequência é de 8 valores. A componente prática consta de 2 momentos de avaliação práticos realizados durante as aulas laboratoriais (trabalhos e teste Prático). A classificação mínima de cada momento é de 8 valores. A classificação final é calculada a partir da seguinte fórmula: CF = 0,50 T + 0,50 PL. A classificação de todos os instrumentos de avaliação é expressa numa escala de 0 a 20 valores, sendo que o valor ponderado das classificações obtidas tem de ser igual ou superior a 9,5