- Details
- Category: Discipline
- Barba, R. The Sound of the Mind: A Conversation with Rosa Barba. Laura Hoptman(ed.), The Studio Museum in Harlem, 2013. Boltanski, Christian. The Memory of the World: Christian Boltanski. Skira, 2014. Dean, T. Tacita Dean: 10 Years of Filming. Dieter Roelstraete(ed), Contemporary Art Museum, 2010. Rosler, M. Decoys and Disruptions: Selected Writings, 1975-2001. The MIT Press, 2004. Lynch, D. Catching the Big Fish: Meditation, Consciousness, and Creativity. Penguin, 2006. Mekas, J. I Had Nowhere to Go: Notes from a Filmmaker's Life. Edited by Robert Steich, New York Review Books, 2019. Rosler, M. Lookers, Buyers, and Sellers: The Photography of Martha Rosler. MIT Press, 2012. Tarkovsky, A. Esculpir o Tempo: Reflexões sobre o Cinema. Tradução de João Almeida, Editorial Presença, 2007. Viola, B. Reasons for Knocking at an Empty House: Writings 1973-1994. The MIT Press, 1995.
- Arte Multimédia (L) (IPLUSO)
- 7147
- 27390
- Seminário de Arte Multimédia I
- IPLUSO7147-27390
- 2
- 4
- 0
- 4
- Não
- Português
- O Seminário de Arte Multimédia I visa proporcionar o contacto com obras de arte, filmes, documentários, autores, especialistas de diferentes áreas da arte multimédia. Esta aproximação à arte e à cultura de forma regular e semanal, a par com a possibilidade de conhecer várias perspetivas, compreensões e práticas artísticas proporcionadas por figuras importantes do panorama nacional e internacional, visa dotar os alunos de horizontes de entendimento, referências e reflexão mais amplos no que concerne à sua visão e prática artística. A participação ativa nos debates é incentivada, promovendo a discussão crítica e o intercâmbio de ideias, estando a UC também vocacionada para a interdisciplinaridade ao permitir a interligação com os conteúdos e objetivos de aprendizagem de outras UCs, devidamente articulados com com os respectivos docentes. Esta UC irá integrar a participação em simpósios, conferências, masterclasses ou ciclo de cinema que decorram durante o semestre.
- Obrigatório
- Ter contacto regular e semanal com obras de arte, filmes, documentários, ampliando o repertório de referências artísticas dos estudantes. Complementar as aprendizagens a partir do contacto com autores e especialistas com uma ampla gama de estilos, técnicas, abordagens e filosofias artísticas Desenvolver competências de observação, descrição e interpretação crítica de obras artísticas e audiovisuais, articulando exemplos históricos e contemporâneos. Incentivar a familiarização com espaços culturais e artísticos, através de visitas de estudo e exploração de contextos expositivos. Sensibilizar para a diversidade de abordagens e discursos na arte contemporânea. Introduzir metodologias básicas de pesquisa e registo de informação sobre obras, autores e movimentos artísticos.
- Exploração de referenciais artísticos: Conhecer, experienciar e contactar com obras fundamentais da arte multimédia, cinema e audiovisuais, bem como autores e movimentos influentes. Visionamento e discussão crítica: Filmes, documentários, obras de arte documentadas ou em exposições, históricas ou contemporâneas, articulando diferentes mediums artísticos . Contactos com especialistas: Palestras, encontros com artistas, curadores, teóricos, sessões com convidados para apresentação e debate de práticas artísticas, workshops e masterclasses especializadas, seminários interdisciplinares e interação com redes profissionais. Visitas de estudo: Museus, galerias, instituições culturais, espaços de produção artística, estúdios, festivais, bienais, exposições internacionais, experiências imersivas e novos formatos expositivos. Reflexão sobre prática artística:Introdução a metodologias de análise e escrita crítica. Desenvolvimento de pequenos relatórios reflexivos e críticos
Avaliação Contínua (10%): A avaliação contínua será realizada ao longo do semestre, considerando a assiduidade (mínimo de 75% de presenças), participação ativa nas aulas e pontualidade. Serão levados em conta o envolvimento dos estudantes nos debates, a qualidade das suas contribuições e a colaboração em atividades de grupo.
Trabalhos Escritos (90%): Desenvolvimento de três pequenos relatórios reflexivos e críticos ao longo do semestre, sobre as obras consultadas, incluindo visitas de estudo, palestras, etc.. Estes relatórios deverão evidenciar a capacidade de pesquisa, escrita crítica e reflexão teórica.
Avaliação em Época de Recurso e em Época Especial: Em época especial, os estudantes deverão realizar uma Prova Escrita, seguida de uma Prova Oral.
- Semestral
- .
- Details
- Category: Discipline
- Areosa, F. et al. (2013). Fundamentos de Imunologia. Lidel. Murphy, K. (2012). Immunobiology. (8th ed.). Garland Science. James, J. M.¿ Burks, W. & Eigenmann, P. (2011). Food Allergy. Sauders. Roy, S.¿ Bagchi, D. & Raychaudhuri, S. P. (2006). Chronic Inflammation: molecular Pathophysiology, Nutritional and therapeutic Interventions. CRC Press.
- Pharmacy
- 4003
- 18945
- Immunology
- IPLUSO4003-18945
- 2
- 3
- 0
- 4
- Não
- Português
- In practical classes, the student has prior access to the experimental protocols to be carried out in each class session, which allows for prior reading and preparation. These protocols are accompanied by a set of questions, in order to ensure individual preparation and, subsequently, the discussion of procedures and results.
- Mandatory
- Students to acquire the skills / concepts required to understand the mechanisms involved in the functioning and regulation of immunologic mechanisms. Understand the structure and organization of the immune system. Understand intercellular communication. Acquire theoretical knowledge that allows a clear understanding of laboratorial practice. To know the main immune laboratorial techniques for clinical diagnosis.
- Immunophysiology Introduction to the immune system Organization of the immune system: innate and acquired immunity Mucosal immunology and lymphoid system organization Antigens and immunoglobulin Immune response to antigens: humoral and cellular response Immune response regulatory mechanisms CMH and regulation of immune response Regulatory mechanisms of inflammatory response Immunopathology Gell and Coombs Hypersensitivity reactions Failure of immunologic tolerance and immune response to antigens Allergic reactions to pneumallergens and trophallergens Cross reactivity and molecular allergens Diagnosis of allergic reactions
Descrição
Data limite
Ponderação
1º teste Teórico
dd-mm-aa
25%
2º teste Teórico
dd-mm-aa
25%
2 teste Práctico
2º teste Prático
dd-mm-aa
dd-mm-aa
25%
25%
A classificação final (CF) da unidade curricular por avaliação contínua é obtida a partir das classificações obtidas na componente escrita (T) e na componente prática (PL). A componente Teórica consta de duas frequências escritas e é relativa aos conteúdos teóricos. A classificação mínima em cada frequência é de 8 valores. A componente prática consta de 2 momentos de avaliação práticos realizados durante as aulas laboratoriais, A classificação mínima de cada momento é de 8 valores. A classificação final é calculada a partir da seguinte fórmula: CF = 0,50 T + 0,50 PL. A classificação de todos os instrumentos de avaliação é expressa numa escala de 0 a 20 valores, sendo que o valor ponderado das classificações obtidas tem de ser igual ou superior a 9,5
- Semestral
- The Immunology Curricular Unit is based on an integrated and functional view of the sciences and technologies applied to diagnosis. It aims to equip students with skills that enable them, within a multidisciplinary team, to contribute to the best quality of care delivery. Its main objectives are to promote the acquisition of new knowledge and laboratory methodologies applied to Immunology and to address the integrated laboratory areas, in a multidisciplinary, transversal and integrative perspective, as a contribution to the correct prognostic and predictive assessment of the disease, as well as the response to therapy.
- Details
- Category: Discipline
- Veterinary Nursing
- 6170
- 22431
- Anesthesiology and Surgical Techniques II
- IPLUSO6170-22431
- 2
- 4.5
- 0
- 4
- Não
- Português
- Semestral
- Details
- Category: Discipline
- Pre-school Education
- 7180
- 27745
- Knowledge of the World and Sustainability
- IPLUSO7180-27745
- 1
- 3
- 0
- 4
- Não
- Português
- Semestral
- Details
- Category: Discipline
- - AA.VV. - (1993) Sound And Vision: The Music Video Reader, in Simon Frith, Andrew Goodwin e Lawrence Grossberg (org.), London, Routeledge. - AA.VV. (2007) Motion Blur 2.0: Multidimensional Moving Imagemakers, London, Laurence King. - AA.VV. (2005) On Air:The Visual Messages and Global Language of MTV (org.) Robert Klanten, Briga Meyer, Cristián Jofré, Berlin, Die Gestalten Verlag. - SCHWARTZ, Lara et al. (2007). Making Music Videos, New York, Billboard Books. - HANSON, Matt (2006). Reinventing Music Video, Hove, Rotovision,
- Audiovisual Content Production
- 6142
- 22274
- Edition
- IPLUSO6142-22274
- 1
- 6
- 0
- 4
- Não
- Português
- Studio simulation offers essential practice with professional editing and post-production software. Critical analysis with cutting exercises helps develop rhythm and fluidity in editing. Visual effects workshops apply techniques such as keying and tracking to cinematic compositions. Projects based on case studies encourage thorough practice and critical reflection in post-production. The correction and grading lab allows you to adjust palettes for better narrative support. Collaborative projects simulate the professional environment, promoting effective practice and communication.
- Mandatory
- This course aims to provide students with the ability to design and produce an audiovisual product in accordance with the guidelines set out in the syllabus. Learn and apply video editing and post-production principles applied to the aesthetic characteristics of a given audiovisual product.
- Concepts, aesthetics and technique of filmic image post-production Mounting Video image analysis for cutting justification Rhythm and composition exercises through cutting. Visual effects Film image composition Image and file formats Keying, Matte and Despill notions Masks, Rotoscopy, Cleaning and Tracking Color Correction vs Color Grading Approaches Digital image post-production Viewing and analysis of case studies Techniques, methodologies and post-production tools
A avaliação é contínua e presencial, e pauta-se pela realixação de exefrcícios intercalares e a realização de um exercício final.
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
dd-mm-yyyy
30%
Portfolio
dd-mm-yyyy
40%
(...)
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
- Semestral
- This UC aims to teach the principles of video editing and post-production applied to the aesthetic characteristics of a given audiovisual product, thus being a theoretical-practical discipline.
