Fundamentals of Project Management

Category: Discipline
  • Crawford, J. K. (2021). Project management maturity model. Auerbach Publications. Kerzner, H. (2021). Project Management: A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Control. John Wiley & Sons. Miguel, A. (2024). Gestão Moderna de Projetos, Melhores Técnicas e Práticas. FCA Editora. Ponces de Carvalho, N., & Bernardo, M. do R. (2023). Gestão de Projetos: As práticas no contexto organizacional. Edições Sílabo.
  • Project Management (M) (ISLA-SANTARÉM)
  • 7160
  • 25431
  • Fundamentals of Project Management
  • ISLA Santarém7160-25431
  • 1
  • 5
  • 0
  • 25
  • Não
  • Português
  • In-Person:  M1: Theoretical-practical classes combine the presentation and discussion of course content with the completion of applied exercises, promoting the acquisition and consolidation of knowledge.  M2: In addition, students engage in practical activities based on the Problem-Based Learning (PBL) methodology, through the analysis of case studies and the resolution of problems proposed by the instructor. These activities are supported by the flipped classroom strategy, which involves providing videos and other instructional resources in advance, prioritizing active, student-centered methodologies.  Independent Study:  M3: Students consolidate the knowledge they have acquired by researching supplementary information and completing individual assignments, thereby promoting autonomy and a deeper understanding of the topics covered.
  • Mandatory
  • O1. Understand the fundamental concepts and life cycle of a project. O2. Identify the main areas of knowledge in project management, based on international best practice. O3. Identify project planning, monitoring and control techniques. O4. Understand project management tools for defining schedules. O5. Know project management methodologies and best practices. O6. Understand the importance of aligning the project with the organisation's strategic objectives.
  • 1 Introduction to Project Management 1.1 Project definition and fundamental concepts. 1.2 Differences between projects, operations and processes. 2. Project Life Cycle 2.1 Phases of the project life cycle: 2.2 Essential documents (Project Charter, Business Case, Reports, Final Report). 3. Project Management Knowledge Areas 3.1 The 10 knowledge areas. 4. Introduction to project management tools 4.1 Project management software.

  • A avaliação curricular será concretizada com recursos aos seguintes elementos:- A1. Trabalho prático (grupo). Inclui componente de aplicação, relatório escrito e apresentação/discussão em aula.- A2. Teste final teórico/prático (individual).
    A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,6+A2*0,4. O estudante é aprovado se a classificação final
    for igual ou superior a 9,5 valores em 20.
    A classificação mínima na avaliação curricular (continua) a aplicar é a seguinte:- Trabalho prático (grupo): 10 valores.- Teste final teórico-prático (individual): 8 valores
    A avaliação dos trabalhos práticos em grupo, inclui a avaliação individual dos estudantes que terá uma ponderação de 40% na
    classificação do estudante nessa componente.
    Avaliação Final / Épocas de Recurso ou Especial:
    A avaliação final e em época de recurso ou especial orienta-se pelos mesmos objetivos da avaliação curricular prevendo-se uma das
    seguintes hipóteses.
    Hipótese 1:
    A1. Trabalho prático (grupo). O estudante participou no trabalho de grupo o qual obteve classificação positiva e obteve classificação
    positiva na componente individual: mantém a classificação que será considerada nas épocas subsequentes (Avaliação Final,
    Recurso/Especial)
    A2. Teste final teórico/prático (individual). O estudante realiza este Teste em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
    A classificação final é calculada através da fórmula prevista na avaliação Curricular (contínua).
    Hipótese 2:
    A1. Trabalho prático (grupo). O estudante não participou no trabalho de grupo, ou participando obteve classificação negativa na
    componente individual. Nestas circunstâncias esta componente da avaliação não poderá ser utilizada na Avaliação Final ou de
    Recurso/Especial.
    Aplica-se o previsto para qualquer das épocas em que o estudante se submeta a avaliação.
    Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático (A=100%) e é aprovado se
    obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.
  • Semestral
  •   

Web Programming

Category: Discipline
  • Computer Engineering
  • 7030
  • 11195
  • Web Programming
  • ISLA Santarém7030-11195
  • 2
  • 6
  • 0
  • 25
  • Não
  • Português
  • Semestral

Software Engineering

Category: Discipline
  • Information Technology Management (ISLA Santarém)
  • 1215
  • 7341
  • Software Engineering
  • ISLA Santarém1215-7341
  • 2
  • 6
  • 0
  • 25
  • Não
  • Português
  • Semestral

Information Systems for Project Management

Category: Discipline
  • Batista, E. de O. (2020). Sistema de Informação: O Uso Consciente da Tecnologia para o Gerenciamento. Saraiva. Burke, R., & Barron, S. (2022). Project Management Information Systems (5th ed.). Routledge. Fuller, M., Valacich, J., & George, J. (2021). Information Systems Project Management: A Process and Team Approach (3rd ed.). Pearson. Laudon, K., & Laudon, J. (2021). Management Information Systems. Pearson Education Limited.
  • Project Management (M) (ISLA-SANTARÉM)
  • 7160
  • 27506
  • Information Systems for Project Management
  • ISLA Santarém7160-27506
  • 1
  • 5
  • 0
  • 25
  • Não
  • Português
  • Face-to-face: M1. Theoretical/practical classes with presentation of concepts and discussion of programme contents. Use of interrogative methods to consolidate knowledge (using application exercises). M2. Practice based on the Problem-Based Learning methodology (ABRP) aimed at finding solutions to identified problems proposed by the lecturer. The use of this methodology leads students to explore the support tools and to apply, step by step, the knowledge acquired to the context of solving concrete problems. Autonomous: M3. Consolidation of the content taught in class by researching additional information on the different topics covered and developing additional work
  • Mandatory
  • O1. Understand the role of Information Systems (IS) in project management. O2. Relate the main standards and best market practices to IS. O3. Characterise the organisational context and understand the process groups and knowledge areas of Project Management. O4. Identify and get to know the main models, techniques and tools used in project management using new information and communication technologies, as well as operationalising the concepts learned in this area.
  • 1. Introduction to Information Systems (IS) in project management. 1.1 Definition and role of IS in corporate projects. 1.2 Benefits and challenges in implementing management support systems. 2. Project management models and methodologies. 2.1 Fundamental principles of methodologies. 2.2 Integration of IS with methodological practices. 3. IS tools: selection and implementation. 3.1 Analysing requirements to determine tools. 3.2 Implementation of support systems. 4. Project management support technologies. 4.1 Business Intelligence (BI) for projects. 4.2 Document management tools. 4.3 Process automation and the use of AI in projects. 5. Management and decision-making supported by AI. 5.1 Identification and use of analytical tools and AI. 6. Case studies and practical applications: Development of simulated projects using BI technologies for data visualisation and analysis.

  • Avaliação Curricular (contínua):
    A avaliação curricular será concretizada com recursos aos seguintes elementos:
    A1. Trabalho prático (grupo). Inclui componente prática de aplicação, relatório escrito e apresentação/discussão em aula.
    A2. Teste teórico/prático (individual)
    A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*,06 + A2*0,4. O estudante é aprovado se a classificação final
    for igual ou superior a 9,5 valores em 20.
    A classificação mínima na avaliação curricular (contínua) a aplicar é a seguinte:- Trabalho prático (grupo): 10 valores.- Teste teórico/prático (individual): 8 valores.
    A avaliação dos trabalhos práticos em grupo, inclui a avaliação individual dos estudantes que terá uma ponderação de 40% na
    classificação do estudante nessa componente.
    Avaliação Final / Épocas de Recurso ou Especial:
    Hipótese 1:
    A1. Trabalho prático (grupo). O estudante participou no trabalho de grupo e obteve classificação positiva na componente individual:
    mantém a nota que será considerada nestas épocas de avaliação.
    A2. Teste teórico/prático (individual). O estudante realiza este Teste escrito em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
    A classificação final é calculada através da fórmula utilizada na avaliação curricular (contínua).
    Hipótese 2:
    A1. O estudante não participou no trabalho de grupo ou participando obteve classificação negativa na componente de avaliação individual.
    Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático, com componente de aplicação
    (50%) e componente escrita (50%) (A=100%) e é aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.

     
  • Semestral
  •    

Advanced Web Technologies

Category: Discipline
  • Computer Engineering
  • 7030
  • 22357
  • Advanced Web Technologies
  • ISLA Santarém7030-22357
  • 3
  • 6
  • 0
  • 25
  • Não
  • Português
  • Semestral
  1. Statistics
  2. Operational Project Management
  3. Cloud Computing
  4. Analytical and Management Accounting

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