CIEL Camada de Integração Ensino Lusófona
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Category: Discipline
  • Information Technology Management (ISLA Santarém)
  • 1215
  • 194
  • Statistics
  • ISLA Santarém1215-194
  • 2
  • 5
  • 0
  • 25
  • Não
  • Português
  • Semestral

Operational Project Management

Details
Category: Discipline
  • Harrin, E. (2025). Managing Multiple Projects, How Project Managers Can Balance Priorities, Manage Expectations and Increase Productivity. KoganPage Heldman, K. (2021). Project Manager's Spotlight on Risk Management. Wiley. PMI (2021). A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK Guide). Project Management Institute. Silva, B. G. F., & Silva Júnior, A. S. (2020). Analítica Aplicada - Gestão de Projetos: Aplicação da Simulação de Risco Monte Carlo, Opções Reais Estratégicas, Previsão Estocástica, Otimização de Métodos Quantitativos de Apoio à Decisão. CORM.
  • Project Management (M) (ISLA-SANTARÉM)
  • 7160
  • 27505
  • Operational Project Management
  • ISLA Santarém7160-27505
  • 1
  • 5
  • 0
  • 25
  • Não
  • Português
  • Face-to-face: M1. Theoretical and practical classes: Introduction to fundamental concepts and their application in operational project management. M2. Case studies: Analysing real cases related to scope, quality, stakeholders, requirements and risk management. M3. Practical exercises: Development of operational documents such as WBS, stakeholder register, traceability matrices and management plans. M4. Group Discussions: Reflection and exchange of ideas on the practical implications of the concepts studied. Autonomous: M5. Consolidation of the content taught in class by researching additional information on the different topics covered and developing additional work.
  • Mandatory
  • O1. Understand the framework of project management in the 21st century and its implications for managing stakeholders, requirements, quality and scope. O2. Develop skills in creating and managing operational plans for scope, schedule, stakeholders, quality and requirements. O3. Identify and apply techniques for perceiving and analysing risks, as well as strategies for managing them. O4. Choose and implement tools for monitoring and controlling risks and project performance. O5. Apply the knowledge acquired to practical scenarios and case studies.
  • 1. Framework for project management in the 21st century: implications for stakeholder management, requirements, quality and scope. 2.Project scope: Scope definition; Scope management; WBS and data dictionary. 3. Stakeholders: Stakeholder management and communication 4. Quality: Quality management plan; Project quality control and metrics. 5. Requirements: Requirements management; Requirements traceability matrix. 6. Risk Management: Techniques for identifying and analysing risks; Strategies for resolving, enhancing, reducing or exploiting risks and opportunities. 7. Monitoring and Control: Tools and metrics for monitoring and controlling risks and project performance. 8. Schedule Management: Time management; task sequencing; Gantt. 9. Case Studies and Practical Applications: Solving practical cases to consolidate concepts and techniques.
  • Avaliação curricular (contínua):- A1. Trabalho prático (individual). Resolução de casos práticos que aplicam os conceitos de gestão operacional de projetos.- A2. Teste final (individual). Teste escrito sobre os conteúdos programáticos.
    A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,5+A2*0,5. O estudante é aprovado se a classificação final
    for igual ou superior a 9,5 valores em 20.
    A classificação mínima na avaliação curricular (contínua) a aplicar é a seguinte:- Exercícios práticos (individual): 10 valores.- Teste final teórico-prático (individual): 8 valores
    Avaliação Final / Épocas de Recurso ou Especial:
    A avaliação final e em época de recurso ou especial orienta-se pelos mesmos objetivos da avaliação curricular prevendo-se uma das
    seguintes hipóteses.
    Hipótese 1:
    A1. Trabalho prático (individual). O estudante realizou o trabalho no qual obteve classificação positiva: mantém a classificação que será
    considerada nas épocas subsequentes (Avaliação Final, Recurso/Especial)
    A2. Teste final (individual). O estudante realiza este teste escrito em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
    A classificação final é calculada através da fórmula prevista na avaliação Curricular (contínua).
    Hipótese 2:
    A1. Trabalho prático (individual). O estudante não realizou o trabalho, ou obteve classificação negativa. Nestas circunstâncias esta
    componente da avaliação não poderá ser utilizada na Avaliação Final ou de Recurso/Especial.
    Aplica-se o previsto para qualquer das épocas em que o estudante se submeta a avaliação.
    Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático com componente de aplicação
    (60%) e componente escrita (40%) (A=100%) e é aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.

     

  • Semestral
  •   

Cloud Computing

Details
Category: Discipline
  • Computer Engineering
  • 7030
  • 26511
  • Cloud Computing
  • ISLA Santarém7030-26511
  • 3
  • 5
  • 0
  • 25
  • Não
  • Português
  • Semestral

Analytical and Management Accounting

Details
Category: Discipline
  • Information Technology Management (ISLA Santarém)
  • 1215
  • 499
  • Analytical and Management Accounting
  • ISLA Santarém1215-499
  • 2
  • 6
  • 0
  • 25
  • Não
  • Português
  • Semestral

Research Methodologies and Data Analysis Techniques

Details
Category: Discipline
  • Barrow, M. & Shabab C.R. (2024). Statistics for Economics, Accounting and Business Studies, 8th edition. Pearson. Field, A.; Doorn, J.V. & Wagenmakers, E. (2025). Discovering Statistics Using JASP. Sage Publications Flink, A. (2025). How to Conduct Surveys - A Step-by-Step Guide. Sage Publications Foroudi, P. & Dennis, C. (2024). Researching and Analysing Business, Research Methods in Practice. Routledge Marôco, J. (2021). Análise Estatística com o SPSS Statistics. 8.ª Edição, ReportNumber. Thomas, G. (2024). How to Do Your Literature Review. Sage Publications.
  • Project Management (M) (ISLA-SANTARÉM)
  • 7160
  • 25286
  • Research Methodologies and Data Analysis Techniques
  • ISLA Santarém7160-25286
  • 1
  • 5
  • 0
  • 25
  • Não
  • Português
  • Face-to-face: M1. Theoretical/practical classes with presentation of the concepts and discussion of the syllabus. Use of interrogative methods to consolidate knowledge (using application exercises). M2. Practical exercises: Resolution of practical application exercises through which students have the opportunity to apply/discuss the knowledge acquired. M3. Simulated practice: Use of AI-based platforms to design content. M4. Analysing case studies of real research projects. This practice based on the use of active methodologies places the student at the centre of the teaching-learning process providing them with the opportunity to construct meaningful learning. Autonomous: M5. Consolidation of the content taught in class by researching additional information on the different topics covered and developing additional work.
  • Mandatory
  • O1. Introduce the foundations and conceptual framework of research methodology, analyse and discuss the assumptions of scientific methodology, the principles and process of research in project management. O2. Specify the foundations and identify the principles of scientific methodology. O3. Use tools based on generative AI to support scientific research. O4. Present methods for collecting, analysing and processing quantitative and qualitative data/information. O5. Develop concrete research proposals using logical, critical and analytical reasoning in a creative manner with respect for ethical issues and research integrity. O6. Carry out structured research and literature review procedures. O7. Use SPSS statistical analysis software, interpret and report the outputs resulting from the application of appropriate statistical methods.
  • 1 Introduction to scientific research methodology: Basic concepts. Main research paradigms and methodologies. 2. Research process: Stages of the research process. Definition of the research problem and literature review. 3. Use of Generative AI-based tools to support scientific research. 4. Data collection methods and techniques: Primary and secondary data sources. Data collection techniques: observation, interviews, questionnaires. 5. Data analysis: Qualitative and quantitative methods. Use of software to analyse data. 6. Designing research projects: Structure and components of a research project. Criteria for evaluating research projects. 7. Ethics in Scientific Research: Ethical and integrity issues in research. Avoiding plagiarism and guaranteeing originality
  • A avaliação curricular (contínua) será concretizada com recursos aos seguintes elementos:- A1. Trabalho prático (individual). Revisão de literatura sobre um tema proposto pelo docente ou estudante (relacionado com os conteúdos
    da UC), seguindo as normas da escrita científica (inclui apresentação/discussão em aula).- A2. Teste final teórico/prático (individual).
    A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,5+A2*0,5. O estudante é aprovado se a classificação final
    for igual ou superior a 9,5 valores em 20.
    A classificação mínima na avaliação curricular (contínua) a aplicar é a seguinte:- Trabalho prático (individual): 10 valores.- Teste final teórico-prático (individual): 8 valores
    Avaliação Final / Épocas de Recurso ou Especial:
    A avaliação final e em época de recurso ou especial orienta-se pelos mesmos objetivos da avaliação curricular prevendo-se uma das
    seguintes hipóteses.
    Hipótese 1:
    A1. Trabalho prático (individual). O estudante realizou o trabalho no qual obteve classificação positiva: mantém a classificação que será
    considerada nas épocas subsequentes (Avaliação Final, Recurso/Especial)
    A2. Teste final teórico/prático (individual). O estudante realiza este Teste em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
    A classificação final é calculada através da fórmula prevista na avaliação Curricular (contínua).
    Hipótese 2:
    A1. Trabalho prático (individual). O estudante não realizou o trabalho, ou obteve classificação negativa. Nestas circunstâncias esta
    componente da avaliação não poderá ser utilizada na Avaliação Final ou de Recurso/Especial.
    Aplica-se o previsto para qualquer das épocas em que o estudante se submeta a avaliação.
    Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático (A=100%) e é aprovado se
    obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.

     

  • Semestral
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  1. Decision Support Systems
  2. Business Strategy and Planning
  3. Contract Management and Procurement
  4. Graphic Computing

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