- Details
- Category: Discipline
- Brock, J. K.-U., & von Wangenheim, F. (2020). Digitalization: The New Normal in Business. Springer. McGrath, P. & Kostalova, J. (2020). Trends in Project Management: The Influence of Digital Transformation. Pereira, R., & Silva, M. M. (2022). Inovação e Transformação Digital nas Organizações. FCA Editora. Silva, M. J. (2021). Gestão de Projetos e Inovação: Teoria e Prática. Edições Almedina.
- Project Management (M) (ISLA-SANTARÉM)
- 7160
- 27509
- Digital Innovation in Project Management
- ISLA Santarém7160-27509
- 1
- 5
- 0
- 25
- Não
- Português
- Face-to-face: M1. Theoretical/practical classes with presentation of concepts and discussion of programme contents. Use of interrogative methods to consolidate knowledge (using application exercises). Expositive and participative classes. M2. Laboratory practice: Solving exercises either in an intranet environment or using cloud computing resources. Strategies based on inverted classes to make videos or other documents available in advance to provide students with essential information for solving the proposed exercises. M3. Simulated practice: Use of AI-based platforms to design content. Autonomous: M4. Consolidation of the content taught in class by researching additional information on the different topics covered and developing additional work.
- Mandatory
- O1. Understand the main concepts and the importance of digital innovation in project management, recognising the impact of emerging technologies on business processes. O2. Apply outputs from AI, machine learning, big data, IoT and blockchain in projects. O3. Develop and implement digital transformation strategies in organisations, assessing the impact on business processes. O4. Plan and implement digital change effectively, managing resistance to change and promoting a culture of innovation. O5. Apply cybersecurity principles to digital projects, protecting data and guaranteeing information privacy. O6. Planning and implementing digital transformation strategies. O7. Analysing opportunities associated with digital transformation. O8. Drawing up reports and presentations on digital transformation projects.
- 1 Introduction to Digital Innovation 1.1 Basic concepts of digital innovation 1.2 Importance of digital innovation in project management 2 Emerging Technologies 2.1 Artificial intelligence, machine learning and big data 2.2 Internet of Things (IoT) and blockchain 3 Digital Transformation in Organisations 3.1 Digital transformation strategies 3.2 The impact of digital transformation on business processes 4 Digital Change Management 4.1 Planning and implementing digital change 4.2 Managing resistance to change 5 Information Security 5.1 Cyber security principles 5.2 Data protection and privacy
Avaliação Curricular (contínua):
A avaliação curricular será concretizada com recursos aos seguintes elementos:- A1. Trabalho prático (individual). Revisão de literatura sobre um tema proposto pelo docente ou estudante (relacionado com os conteúdos
da UC), seguindo as normas da escrita científica (inclui apresentação/discussão em aula).- A2. Teste final teórico/prático (individual).
A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,6+A2*0,4. O estudante é aprovado se a classificação final
for igual ou superior a 9,5 valores em 20.
A classificação mínima na avaliação curricular (contínua) a aplicar é a seguinte:- Trabalho prático (individual): 10 valores.- Teste final teórico-prático (individual). 8 valores
Avaliação Final / Épocas de Recurso ou Especial:
A avaliação final e em época de recurso ou especial orienta-se pelos mesmos objetivos da avaliação curricular prevendo-se uma das
seguintes hipóteses.
Hipótese 1:
A. Trabalho prático (individual). O estudante realizou o trabalho no qual obteve classificação positiva: mantém a classificação que será
considerada nas épocas subsequentes (Avaliação Final, Recurso/Especial)
A2. Teste final teórico/prático (individual). O estudante realiza este Teste escrito em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
A classificação final é calculada através da fórmula prevista na avaliação Curricular (contínua).
Hipótese 2:
A1. Trabalho prático (individual). O estudante não realizou o trabalho, ou obteve classificação negativa. Nestas circunstâncias esta
componente da avaliação não poderá ser utilizada na Avaliação Final ou de Recurso/Especial.
Aplica-se o previsto para qualquer das épocas em que o estudante se submeta a avaliação.
Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático escrito (A=100%) e é aprovado
se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.- Semestral
- Details
- Category: Discipline
- Computer Engineering
- 7030
- 24452
- Introduction to Artificial Intelligence
- ISLA Santarém7030-24452
- 3
- 5
- 0
- 25
- Não
- Português
- Semestral
- Details
- Category: Discipline
- Engemann, K. J., & O'Connor, R. V. (Eds.). (2021). Project Risk Management: Managing Software Development Risk. Walter de GruyterGmbH & Co KG. Gechman, M. (2019). Project Management of Large Software-Intensive Systems: Controlling the Software Development Process. CRC Press. Miguel, A. (2019). Gestão Moderna de Projetos - Melhores Técnicas e Práticas, Editora: FCA. Pinto, J. P., & Tscharf, C. (2019). SCRUM - A Gestão Ágil de Projetos. FCA. Project Management Institute (2021). A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK(r) Guide).
- Information Technology Management (ISLA Santarém)
- 1215
- 12985
- Project Management and Coordination
- ISLA Santarém1215-12985
- 2
- 6
- 0
- 25
- Não
- Português
- The teaching methodology combines synchronous online activities, in-person sessions, and independent study. Online sessions promote collaborative exploration of course content through group research, developing solutions to proposed challenges, presentations, and peer-to-peer discussions with feedback. In-person classes include experimenting with and comparing project management tools, as well as laboratory exercises based on Problem-Based Learning (PBL), encouraging collaborative work and the resolution of real-world problems. Independent work consists of guided research to consolidate course content and support the development of practical activities. The instructor monitors student progress through tutorial guidance and feedback provided in person or via the Moodle platform.
- Mandatory
- O1. Understand the fundamental concepts of project management and their importance in business success. O2. Analyse the phases of a project and master the specific aspects of each of them for effective management. O3. Discuss and compare agile methodologies with traditional approaches in project management. C1. Apply project management concepts in real business contexts. C2. Integrate project management knowledge with other curricular subjects in practical simulations. C3. Develop and manage complete projects, incorporating theoretical and practical knowledge acquired..
- 1. Introduction to projects and project management: Concepts. Technical Certifications. Project Management in Organizations. 2. PMI Standard for Project Management. PMBOK: Project Life Cycle Processes. Areas of Knowledge for Project Management. Project Manager Skills. 3. The Project Life Cycle: Initiation/Opening. Organization and Planning. Execution and Control. Project Closing. 4. Agile Methods for Project Management: Introduction to SCRUM. Organization of a SCRUM Team: Roles and Responsibilities. Agile Planning. Contracting Agile Projects. Scalability and Integration in SCRUM.
Avaliação curricular (continua):- A1. Trabalho prático com apresentação (grupo).- A2. Teste final teórico-prático (individual).
A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,6+A2*0,4.
O estudante é aprovado se obtiver classificação igual ou superior a 9,5 valores.
Avaliação Final (A): O estudante realiza o exame teórico-prático (A=100%) e é aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a
9,5 valores em 20.
Avaliação Final e/ou de Recurso/Especial.
Hipótese 1:- A1. Trabalho prático (grupo). O estudante participou no trabalho de grupo o qual obteve classificação positiva e obteve classificação
positiva na componente individual: mantém a classificação que será considerada nas épocas subsequentes (Avaliação Final,
Recurso/Especial)- A2. Teste final teórico/prático (individual). O estudante realiza este Teste em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
A classificação final é calculada através da formula prevista na avaliação Curricular (contínua).
Hipótese 2:- A1. Trabalho prático (grupo). O estudante não participou no trabalho de grupo, ou participando obteve classificação negativa no trabalho
ou na componente de avaliação individual. Nestas circunstâncias esta componente da avaliação não poderá ser utilizada na Avaliação
Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A).
O estudante realiza o exame teórico-prático (A=100%) e é aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.
A classificação mínima na avaliação curricular (continua) é a seguinte:- Trabalho prático com apresentação (grupo): 10 valores- Teste final teórico-prático (individual): 8 valores
A avaliação dos trabalhos práticos em grupo, inclui a avaliação individual dos estudantes que terá uma ponderação de 40% na
classificação do estudante nessa componente.- Semestral
- Details
- Category: Discipline
- Blank, S. (2021). The Startup Owner's Manual. Wiley. Camarinha-Matos, L. M., & Afsarmanesh, H. (2021). Collaborative Networks in Digitalization and Society 5.0. IGI Global. Doumpos, M., Zopounidis, C., & Grigoroudis, E. (2021). Multiple Criteria Decision Analysis for Industrial Engineering: Methodology and Applications. IntechOpen. Kothari, C. R. (2020). Research Methodology: Methods and Techniques. New Age International. Kotler, P., & Keller, K. (2022). Marketing Management. Pearson. Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2020). Business Model Generation. Wiley.
- Project Management (M) (ISLA-SANTARÉM)
- 7160
- 27511
- Market Research and Project Business Case
- ISLA Santarém7160-27511
- 1
- 5
- 0
- 25
- Não
- Português
- Face-to-face: M1. Lectures: Introduction to the fundamental concepts of marketing research and construction of business cases. M2. Practical Workshops: Application of tools such as the Business Model Canvas and market analysis. Use of flipped classroom strategies to provide videos or other documents that will provide students with essential information for using the tools. M3. Case Studies: Analysing real examples of business cases and marketing strategies. M4. Simulated Presentations: Presentation and discussion of business cases to fictitious stakeholders, with detailed feedback. Autonomous: M5. Consolidation of the content taught in class by researching additional information on the different topics covered and developing additional work.
- Mandatory
- O1. Know and explore the main marketing research techniques. O2. Understand and apply techniques for evaluating market opportunities. O3. Characterise and evaluate the business in all its aspects: products, services and impact on stakeholders. O4. Analyse, develop and summarise a project's business model. O5. Structure and present robust business cases. O6. Communicate results clearly and persuasively to different stakeholders.
- 1. Marketing research techniques. 2. Evaluating market opportunities: analysing market data and indicators. 3. Business characterisation: analysis of products, services and impacts on stakeholders. 4. Construction of a Business Model Canvas. 5. Consumer behaviour: fundamentals and trends. 6. Marketing Mix and its relationship with organisational strategy. 7. Marketing research in the context of organisational strategy. 8. Structuring a business case: market analysis and strategic justification.
Avaliação curricular (contínua)- A1. Trabalho prático (individual). Desenvolvimento de um Business Case completo com pesquisa de marketing, análise de viabilidade e
estruturação do modelo de negócio.- A2. Apresentação e Discussão. Apresentação do Business Case para um painel de stakeholders fictícios, com defesa das propostas.
Esta apresentação é obrigatória e a sua não realização implica que o estudante não obtém classificação positiva.
A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = 0.7*A1+0.3*A2. O estudante é aprovado se a classificação final
for igual ou superior a 9,5 valores em 20.
Avaliação Final ou em Época de Recurso ou Época Especial (A):
O estudante não realizou o trabalho prático ou a apresentação/discussão (obrigatória).
Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático (A=100%) e é aprovado se
obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.- Semestral
- Details
- Category: Discipline
- Computer Engineering
- 7030
- 22675
- Systems Administration
- ISLA Santarém7030-22675
- 3
- 4
- 0
- 25
- Não
- Português
- Semestral
