Systems Administration

Category: Discipline
  • Calcatinge, A., & Balog, J. (2021). Mastering Linux Administration: A comprehensive guide to installing, configuring, and maintaining Linuxsystems in the modern data center. Packt. Davis, J. (2022).Modern System Administration. O'Reilly Media, Inc. Kurose, James F. & Ross, Keith (2021). Computer Networking: A Top-Down Approach.  PEARSON EDUCATION Radcliffe, P. (2024).Windows Server 2025 Administration Fundamentals : A Complete Guide to Hybrid Infrastructure Management and Certification.Kindle Edition
  • Information Technology Management (ISLA Santarém)
  • 1215
  • 22675
  • Systems Administration
  • ISLA Santarém1215-22675
  • 3
  • 4
  • 0
  • 25
  • Não
  • Português
  • Face-to-face:  1. Expository method: presentation of each of the content topics.  2. Laboratory practice: based on the Problem-Based Learning (PBL) methodology, aiming to find  solutions to problems identified by students or proposed by the teacher.  Autonomous:  3. Guided research proposed by the teacher. The teacher provides feedback on the exercises  proposed in the laboratory practice in person or through the Moodle platform.
  • Mandatory
  • O1. Understand the main challenges and responsibilities involved in the administration of computer systems. O2. Identify how the different components of an IT infrastructure integrate and operate in different organizational contexts. C1. Apply the theoretical concepts of systems administration to the installation, configuration and practical maintenance of essential services in a computer network. C2. Develop the ability to deploy complete IT infrastructures, including servers, storage, networks, security devices, and clients.
  • 1. Introduction to systems administration: Objectives of systems administration. Sources of information for system administrators. Filtering relevant information. 2. Installation of operating systems: Linux and Windows. 3. User account management: Ethical principles. Identification/Authorization Policies 4. Storage Virtualization: The Linux block virtualization system. Network Storage Virtualization. Virtual disk services. 5. Maintenance of network services: Principles. DHCP, DNS, SMTP, IMAP, POP, HTTP, HTTPS

  • Avaliação Curricular (contínua):
    A1. Trabalho prático (grupo).
    A2. Teste final teórico-prático (individual).
    A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,6+A2*0,4.
    O estudante é aprovado se obtiver classificação igual ou superior a 9,5 valores.
    Avaliação Final e/ou de Recurso/Especial.
    Hipótese 1:- A1. Trabalho prático (grupo). O estudante participou no trabalho de grupo o qual obteve classificação positiva e obteve classificação
    positiva na componente individual: mantém a classificação que será considerada em qualquer das épocas (Avaliação Final,
    Recurso/Especial)- A2. Teste final teórico/prático (individual). O estudante realiza este Teste em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
    A classificação final é calculada através da formula prevista na avaliação Curricular (contínua).
    Hipótese 2:- A1. Trabalho prático (grupo). O estudante não participou no trabalho de grupo, ou participando obteve classificação negativa no trabalho
    ou na componente de avaliação individual.
    Nestas circunstâncias estas componentes da avaliação não poderão ser utilizadas na Avaliação Final, Avaliação em Época de
    Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático (A=100%) e é aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a
    9,5 valores em 20.
    A classificação mínima na avaliação curricular (continua) a aplicar é a seguinte:- Trabalho prático (grupo): 10 valores.- Teste final teórico-prático (individual). 8 valores
    A avaliação dos trabalhos práticos em grupo, inclui a avaliação individual dos estudantes que terá uma ponderação de 40% na
    classificação do estudante nessa componente.
  • Semestral
  •    

Dissertation/Project/Internship

Category: Discipline
  • Project Management (M) (ISLA-SANTARÉM)
  • 7160
  • 9806
  • Dissertation/Project/Internship
  • ISLA Santarém7160-9806
  • 2
  • 30
  • 1340
  • 25
  • Sim
  • Português
  • Semestral

Traineeship

Category: Discipline
  • Computer Engineering
  • 7030
  • 814
  • Traineeship
  • ISLA Santarém7030-814
  • 3
  • 18
  • 1244
  • 25
  • Sim
  • Português
  • Optional
  • Semestral

Systems integration

Category: Discipline
  • Yinong Chen (2020). Service-Oriented Computing and System Integration: Software, IoT, Big Data, and AI as Services. Kendall Hunt Publishing. Jeffrey O. Grady (2020). System Integration (Systems Engineering) 1st Edition.  CRC Press. Marcin Ziemek (2023). Desining IT Systems Integration. Deimos Software. Stefanie Rinderle-Ma, Jürgen Mangler (2024). Fundamentals of Information Systems Interoperability, Data, Services, and Processes. Springer Nature Link.
  • Information Technology Management (ISLA Santarém)
  • 1215
  • 15794
  • Systems integration
  • ISLA Santarém1215-15794
  • 3
  • 5
  • 0
  • 25
  • Não
  • Português
  • Synchronous distance learning: 1. Collaborative exploration of case studies and group discussions to apply the concepts in real situations. Presentation/description of proposed solutions. Face-to-face: 2. Practical laboratories for the application of techniques and use of integration tools. 3. Development of a final project for the development and presentation of an integrated system based on the ABRP methodology. Autonomous: 4. Guided research proposed by the lecturer. The teacher gives feedback on the results of solving the proposed exercises (Tutorial Orientation - OT) in person in the classroom or via the Moodle teaching/learning support platform.
  • Mandatory
  • O1. Understand the fundamental concepts and importance of systems integration in corporate environments. O2. Analyze patterns and architectures essential for the effective integration of heterogeneous systems. O3. Discuss interoperability mechanisms between systems and applicable compatibility standards. O4. Know the principles of microservices and integration strategies in cloud environments. C1. Explore the technologies and patterns used in the integration of business systems. C2. Apply integration techniques and tools to optimize communication and the integrated functioning of organizational systems.
  • 1 Introduction to Systems Integration: Definition and importance of systems integration. Scenarios and applications in the market. 2. Integration Architecture: Basic concepts of service-orientated architecture (SOA). Integration models. 3. Systems integration standards: Architectural standards for integration. Corporate integration standards. 4 Introduction to communication protocols: Web Services and communication between systems. APIs. REST vs. SOAP. Message exchange and integration middleware. 5 Interoperability between systems and compatibility standards: Authentication and authorisation techniques. Security challenges. 6. microservices: Introduction to microservices and their advantages for integration. Tools and standards for integrating microservices. 7. cloud integration and hybrid architectures. 8. case studies and integration tools.

  • Avaliação curricular (contínua):
    A1. Exercícios Práticos (realizados em aula)
    A2. Projeto Final (grupo).
    A3. Teste teórico (individual).
    A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,3+A2*0,4+A3*0,3.
    O estudante é aprovado se obtiver classificação igual ou superior a 9,5 valores.
    Avaliação Final e/ou de Recurso/Especial.
    Hipótese 1:- A1. Exercícios práticos (realizados em sala). O estudante realizou os exercícios e obteve classificação positiva: mantém a classificação
    que será considerada nas épocas subsequentes (Avaliação Final, Recurso/Especial)- A2. Projeto final (grupo). O estudante participou no projeto final o qual obteve classificação positiva e o estudante obteve classificação
    positiva na componente individual: mantém a classificação que será considerada nas épocas subsequentes (Avaliação Final,
    Recurso/Especial)- A3. Teste teórico (individual). O estudante realiza este Teste em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
    A classificação final é calculada através da fórmula prevista na avaliação Curricular (contínua).
    Hipótese 2:- A1. Exercícios práticos (realizados em sala). O estudante não realizou os exercícios ou realizando obteve classificação negativa.- A2. Projeto final (grupo). O estudante não participou no Projeto, ou participando obteve classificação negativa no trabalho ou na
    componente de avaliação individual.
    Nestas circunstâncias esta componente da avaliação não poderá ser utilizada na Avaliação Final, Avaliação em Época de
    Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático abrangendo todos os conteúdos (A=100%) e é aprovado se obtiver uma
    classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.
    A classificação mínima na avaliação curricular (continua) é a seguinte:- Exercícios Práticos (realizados em aula): 10 valores- Projeto Final (grupo): 10 valores- Teste teórico (individual): 8 valores
    A avaliação dos projetos práticos em grupo, inclui a avaliação individual dos estudantes que terá uma ponderação de 40% na classificação
    do estudante nessa componente.
  • Semestral
  •    

Dissertation

Category: Discipline
  • Artigos, livros, revistas e jornais científicos que estejam relacionados com a área/tema da dissertação.
  • Project Management (M) (ISLA-SANTARÉM)
  • 7160
  • 3157
  • Dissertation
  • ISLA Santarém7160-3157
  • 2
  • 30
  • 1340
  • 25
  • Sim
  • Português
  • The methodologies of this curricular unit are guided by the promotion of autonomous student work. Face-to-face sessions: M1. Guidance based on preparation and follow-up meetings held periodically. Autonomous work: M2. Consolidation/development through researching additional information on the different themes and developing supplementary reading. Writing the dissertation. The student periodically submits interim reports on Moodle, which are analysed and given feedback (Tutorial Guidance - OT) by the lecturer, both in the guidance sessions and via the Moodle platform.
  • Optional
  • The learning objectives of the course are as follows: O1. Write a dissertation addressing a problem within the scientific area of the study cycle. O2. Apply research methods and techniques to solve relevant problems in the scientific area of the study cycle. O3. Demonstrate mastery of ethical and moral principles, which are fundamental to the exercise of scientific research activities. O4. Develop skills that allow for the construction of an integrative and functional individual perspective based on the research carried out, the conclusions of which allow the researcher to develop intervention models in organisational contexts in the area of project management, in order to promote the development of individuals and organisations where it is applied. O5. Develop a conceptual and practical frame of reference in relation to intervention issues in the different organisational contexts in which project management is applied.
  • 1. Principles of academic integrity, codes of ethics and plagiarism. 2. Choosing a scientific research problem. 3. Research methodologies. 4. Thesis/dissertation project 5. Writing the dissertation. 6. Presentation/discussion of the dissertation.

  • A avaliação é realizada através de Provas públicas perante um júri nomeado pelo Conselho Técnico-Científico nos termos definidos no regulamento Pedagógico dos cursos de 2.º ciclo em vigor nas instituições associadas.
    O júri será composto por três a cinco membros podendo um destes ser o orientador. Nos casos em que exista mais do que um orientador apenas um pode integrar o júri.
    Os membros do júri devem ser especialistas no domínio em que se insere a dissertação e são nomeados de entre nacionais ou estrangeiros titulares do grau de doutor ou especialistas de mérito reconhecido como tal pelo Conselho Técnico-Científico.

     
  • Semestral
  •   
  1. Anatomy and Physiology of the Human Body
  2. Artificial Intelligence
  3. Project
  4. Applied Mathematics

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