Artistic Project II

Category: Discipline
  • BOURGEOIS, L. (2015). Louise Bourgeois: The Spiders and the Tapestries. Ostfildern-Ruit: Hatje Cantz ELGER, D. (2000). Donald Judd Colorist. Ostfildern-Ruit: Hatje Cantz ELGER, D. (2000). Gerhard Richter: Catalogue Raisonné. Ostfildern-Ruit: Hatje Cantz FICACCI, L. (2003). PIRANESI: Acqueforti/ Grabados/ Águas-fortes. Cologne:Tascen GOETZ, I., LENCSÉS, L., SCHOR, G., VINKEN, B. 82015). Cindy Sherman. Ostfildern-Ruit: Hatje Cantz JOICE, P. (1999). Hockney on Art: conversations with Paul Joice. London: Little brown KABAKOV, I., KABAKOV, E. (2005). An Alternative History of Art: Rosenthal, Kabakoc, Spivak. Bielfeld: Kerber KABAKOV, I., KABAKOV, E. (2003). Where is our place?. Milano: charta. SLAGER, H. (2015).The Pleasure Of Research. Ostfildern-Ruit: Hatje Cantz KUSTER, U. , SHFF, R. (2015), Peter Doig. Ostfildern-Ruit: Hatje Cantz DUNINGAM, E. C. (2013). A Celebration Of Light: The Art Of James Turrel. Ostfildern-Ruit: Hatje Cantz
  • Visual Artes and Digital Media
  • 7066
  • 26048
  • Artistic Project II
  • IPLUSO7066-26048
  • 1
  • 10
  • 0
  • 4
  • Não
  • Português
  • The teaching methodologies are based on two models: classes for the presentation of ideas and portfolios carried out by the students and finalized with collective critical debates, and tutorial monitoring of the work carried out in the studio.
  • Mandatory
  • General Objectives: To continue the project started in UC Artistic Project I, following the processes, strategies and research methodologies inherent to the visual arts, namely in its plastic, theoretical and conceptual dimension in deep interdisciplinarity with the UC of the study plan.   Specific Objectives: To apply the appropriate artistic and plastic, theoretical and conceptual skills intrinsic to the artistic project under development, namely in the construction of a well-referenced body of work and its own discourse. Participate in a (self-)reflective way in collective critical dialogues between the group of students and with any guest artists. Adequately document the work developed with the creation of a portfolio and other communication materials (press release, invitation, biography, among others). Exhibition project.
  • The CU includes theoretical-practical classes and continues the work begun in the 1st semester with the CU 'Artistic Project I'. Lectures: based on examples that support the definition, presentation and rationale of the artistic project, with emphasis on: - check if the thematic delimitation and central questions are pertinent to the on going project, and - the different theoretical and practical approaches necessary for the elaboration and development of a project, taking into account the specificities of the artistic process and the different media in which it can be configured. Practical classes: held in a studio and tutorial setting, dedicated to the development and implementation of the project, under the supervision of the teachers and in dialogue/debate with colleagues. At the end of the semester, students present their artistic project with exhibition criteria, a portfolio and other communication materials (press release, invitation, biography, etc).

  • A avaliação é contínua e presencial e tem dois momentos de avaliação periódica e um momento de avaliação final. Os estudantes podem requerer exame de recurso e exame de época especial. A avaliação contínua afere-se com a presença e a participação dos estudantes nos debates propostos em sala de aula, na capacidade de partilhar referências e de fomentar o pensamento crítico nas discussões de turma. Esta componente tem uma ponderação de 30% na nota final.

    Existem dois momentos de avaliação intercalar. No primeiro momento é requerido uma apresentação informal do que está a ser realizado pelo estudante no âmbito do seu projeto. Nesta fase esperam-se o desenvolvimento da obra e o reforço gradual do mapa de referências bibliográficas e artísticas. Esta avaliação tem uma ponderação de 10%, uma vez que se dá num momento inicial do semestre. O segundo momento de avaliação intercalar tem uma ponderação de 20%. Nesta fase, o estudante apresenta um relatório visual e informativo que deve mostrar em que ponto de desenvolvimento se encontra o projeto artístico face aos seus objetivos de concretização, seja pela quantidade de experimentações e obra enquadradas no programa concreto de trabalho, seja pelo enriquecimento do mapa de referências bibliográficas, seja pelo que está planeado continuar a desenvolver. Aferir a qualidade plástica e conceptual do projeto em desenvolvimento, numa fase plena de concretizações é o objetivo desta avaliação.

    As avaliações intercalares são expressas qualitativamente (Não Satisfaz - abaixo de 10 valores; Satisfaz - entre 10 e 14 valores; Bom - entre 15 e 18 valores; Muito Bom - entre 19 e 20 valores). A avaliação final dá-se no final das aulas com a apresentação de uma exposição dos trabalhos realizados e de um portefólio que se pode assumir como um ensaio de um catálogo dessa exposição e os materiais de comunicação que dela derivam. Esta avaliação tem uma ponderação de 40% na nota final, expressa numa pontuação de zero a vinte valores. Os estudantes que tenham faltado a uma das avaliações intercalares e aos momentos tutoriais podem não ser admitidos à avaliação final. Caso o estudante não tenha uma nota positiva ou queira fazer melhoria da nota obtida em avaliação final pode recorrer ao exame de recurso. Este exame replica a avaliação final, mas para o seu sucesso, o estudante deve apresentar uma melhoria do seu trabalho. Para os estudantes trabalhadores e finalistas há ainda o exame de época especial que acontece mais tarde relativamente ao exame de época de recurso
  • Semestral
  • Curricular Unit focused on the in-depth development of the authorial artistic project.

General Accounting and Taxation

Category: Discipline
  • Borges, A. (2014) Elementos de Contabilidade Geral (26ª ed.), Lisboa, Áreas Editora; Lopes, Ilídio Tomás (2017). Contabilidade Financeira, (2ª ed.), Lisboa, Escolar Editora Rodrigues, J. (2016). Sistema de Normalização Contabilística SNC Explicado, (6.ª ed.), Porto Editora  Marreiros, José (2021), Sistema Fiscal Português, (18ª ed.), Áreas Editora A constituição da República Portuguesa e os Códigos Fiscais (IVA, IRS e IRC).
  • Business Management and E-Commerce
  • 6147
  • 5039
  • General Accounting and Taxation
  • IPLUSO6147-5039
  • 2
  • 5
  • 0
  • 4
  • Não
  • Português
  • Foram aplicadas metodologias diversificadas.
  • Mandatory
  • This UC aims to promote the assimilation of knowledge and the acquisition of skills that are listed: Understand the nature and purpose of accounting, as well as understand its fundamental concepts, measurement and recognition criteria present in accounting standards; Understand the accounting process and record the accounting operations under the Accounting Standardization system (SNC); Know the structure of the Portuguese Tax System, namely distinguish and understand the functioning of the various types of taxes in relation to companies, such as Personal Income Tax (IRS), Corporate Income Tax (IRC) and Tax on the Added Value (VAT); Know, in particular, the taxation of electronic commerce and digital platforms, namely trade with Member States and third countries and the distance selling regime.
  • 1. Introduction to accounting and its evolution. Information as a management tool. Concept, evolution, and divisions of accounting 2. The company and cash flows 3. Assets and asset events. The balance sheet and the fundamental equation. Income and expenses 4. The accounting standardization system (SNC) 5. Accounts. Types and rules for account movements. 6. Activity cycles and accounting operations. 7. Balance sheet and income statement. 8. Introduction to taxation - Public financial activity: public expenditure and revenue; - The constitutional principles of tax law; - The concept of tax and related figures; - The stages of taxation: incidence, assessment, settlement, and collection. 9. The Portuguese tax system - The structure of the national tax system; - The types of national taxes; - Value added tax; - The VAT regime for intra-Community transactions (RITI); - General characteristics of personal income tax (IRS) and corporate income tax (IRC) and calculation of taxable income.

  • Momentos de Avaliação Contínua:

    - Teste de avaliação individual 1 (TI1) (Ponderação de 50% da Nota)  - nota minima 7 valores

    - Teste de avaliação individual 2 (TI2) (Ponderação de 40% da Nota)  - nota minima 7 valores

    - Assiduidade e participação nas aulas (PA)10%;

    Nota final:  0,50TI1 + 0,40TI2 + 0,10PA

     

    Datas dos testes de avaliação contínua:

    TI1: 18-11-2025

    TI2: 16-01-2026

     

    Avaliação de Recurso:

    Teste de avaliação individual, ponderação de 100% 
  • Semestral
  • This course has in its programmatic substance, the basic, theoretical and practical, of Financial Accounting, based on the Accounting Normative System (SNC), and the knowledge of the various taxes that interact with companies. It has its relevance in the study cycle because of the importance that Accounting and Taxation have in organizations, public and private, therefore, the objective is to prepare and provide future professionals, with basic understanding, operability of accounting tools, and analysis of finantial information for management, as well as understanding the impact of taxes in bussinesses.

Laboratory Techniques in Chemistry and Forensic Toxicology

Category: Discipline
  •   Calabuig, J. Gisbert . Medicina Legal y Toxicología, 6ª ed. (2004). Casarett and Doull¿s. Toxicology: the Basic Science of Poisons, 6th ed. Mc Graw-Hill Companies, Inc. (2001). Levine, B. Principles of Forensic Toxicology, 2nd ed. AACC Press (2003) Khan, JaVed and Kennedy, Thomas and Christian, Donnell. Basic Principles of Forensic Chemistry, 1ª Ed. Humana Press (2012)       
  • Forensic and Criminal Laboratory
  • 4068
  • 19607
  • Laboratory Techniques in Chemistry and Forensic Toxicology
  • IPLUSO4068-19607
  • 2
  • 10
  • 0
  • 4
  • Não
  • Português
  • In practical classes, the student has prior access to the experimental protocols to be carried out in each class session, which allows for prior reading and preparation. These protocols are accompanied by a set of questions, to ensure individual preparation and, subsequently, the discussion of procedures and results.
  • Mandatory
  • It is intended to show the student the characteristics of the different stages which are part of an chemical / toxicological investigation and that include the objective of the investigation/expertise, sampling, methodology of analyse and interpretation of results. It is intended that the student acquire knowledge about the importance of the implementation on Chemistry and Forensic Toxicology Laboratories of an Internal and External Quality Control, of a Quality Management System and the Accreditation by ISO/EN/17025.
  • Role of Analytical Toxicology in Forensic Toxicology; Fundamental concepts in Forensic Toxicology; The application of toxicological analyzes in legal medicine; Laboratory procedures for toxicological analysis: selection and collection of samples (biological and others found in the intoxicated scenario); Storage of samples until analysis; General schemes for the separation of toxicants in biological samples based on their chemical and physical characteristics; Methods of screening, unambiguous identification and quantification of toxicants; Principles of chemometrics; Principles of separation; Chromatographic techniques and separation and detection; Spectrophotometric techniques of quantification identification; Quality Control;

  •  

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    1º Teste de avaliação teórica

    2º teste de avaliação teórica

    XX-XX-XXXX

    XX-XX-XXXX

    Nota minima de 8,0 valores

    Ponderação de 50% para nota final

    1º teste de avaliação prática

    2º teste de avaliaçao prática  

    XX-XX-XXXX

    XX-XX-XXXX

    Nota mínima de 9,5 valores

    Ponderação de 50% para nota final

    A classificação final (CF) da unidade curricular por avaliação contínua é obtida a partir das classificações obtidas na componente escrita (T) e na componente prática (PL). A componente escrita consta de duas frequências escritas e é relativa aos conteúdos teóricos. A classificação mínima é de 8,0 valores. A componente prática consta de 2 momentos de avaliação práticos realizados durante as aulas. A classificação mínima em cada frequência prática é de 9,5 valores. A classificação final é calculada a partir da seguinte fórmula: CF = 0,50 T + 0,50 PL. A classificação de todos os instrumentos de avaliação é expressa numa escala de 0 a 20 valores, sendo que o valor ponderado das classificações obtidas em cada componente, tem de ser igual ou superior a 9,5 valores.

     

     

     

     

     

     

     

     
  • Semestral
  • Provide technical training in the scientific laboratory areas of legal medicine, namely in Forensic Chemistry and Toxicology Promote scientific knowledge and laboratory and computer skills to understand the potential and limits of expert analysis in the field of Forensic Chemistry and Toxicology. Understand the application of toxicology to solving legal problems

Traineeship II

Category: Discipline
  • Data and Technology Management in Health
  • 7055
  • 6637
  • Traineeship II
  • ISLA Santarém7055-6637
  • 2
  • 8
  • 1256
  • 25
  • Sim
  • Português
  • Optional
  • Semestral

International Marketing

Category: Discipline
  • Marketing
  • 7153
  • 3321
  • International Marketing
  • ISLA Santarém7153-3321
  • 2
  • 5
  • 0
  • 25
  • Não
  • Português
  • Semestral
  1. Internship - Part II
  2. English Language II
  3. Advanced Health Technologies
  4. Management Accounting

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