Introduction to Marketing

Category: Discipline
  • Clow and Baack (2021). Integrated Advertising, Promotion, and Marketing Communications. Pearson Education Limited. Kotler, P. e Kartajaya, H. e Setiawan, I. (2021). Marketing 5.0 - Tecnologia para a humanidade. Lisboa: Actual Kotler, Philip, Gary Armstrong, and Sridhar Balasubramanian (2023). Principles of Marketing. 19th Ed. Pearson. Pride, W. M., & Ferrell, O. C. (2024). Marketing (21st ed.). Cengage Learning.
  • Marketing
  • 7153
  • 7032
  • Introduction to Marketing
  • ISLA Santarém7153-7032
  • 1
  • 7
  • 0
  • 25
  • Não
  • Português
  • The methodology is organized into three phases: synchronous online sessions, in-person sessions, and independent study. The synchronous sessions focus on acquiring and understanding the content through lecture-based and interactive methods. In-person sessions promote the consolidation, application, analysis, reflection, and synthesis of knowledge through practical exercises and the case study methodology, with analysis of situations proposed by the instructor. Independent study consists of guided research to explore topics in greater depth and support practical assignments. The instructor monitors the progress of the case studies, providing feedback in person or through the Moodle platform. As supplementary support, students can use the Philix.ai virtual tutor integrated into the Moodle LMS platform.
  • Mandatory
  • O1. Introduce the basic concepts of marketing. O2. Characterize the role of marketing in organizations. O3. Identify marketing attitudes, techniques and models. O4. Introduce the fundamental concepts of operational marketing - the product and service mix. O5. Present new marketing trends and applications. O6. Analyze and view the company's position in terms of marketing. 07. Distinguishing and combining marketing-mix variables. 08. Discuss new marketing trends.
  • 1. Marketing, concept and process: Marketing and customer orientation. Marketing strategies and programs. 2. Analyzing opportunities and defining marketing strategy: Marketing environment. Buying behaviour: consumer market and organizational market. Competition. Marketing strategy. 3. The marketing mix: Product policy. Price policy. Distribution policy. Communication policy. 4. New marketing trends and applications.

  • Avaliação Curricular (contínua):
    A1. Teste teórico/prático intermédio (individual). Teste escrito.
    A2. Trabalho prático (grupo). Consiste num trabalho escrito complementado por apresentação e discussão.
    A3. Teste teórico/prático (individual). Teste escrito no final do semestre.
    A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,3+A2*0,4+A3*0,3.
    O estudante é aprovado se obtiver classificação igual ou superior a 9,5 valores.
    A classificação mínima na avaliação curricular (continua) é a seguinte:- Teste teórico/prático intermédio (individual): 6 valores- Trabalho prático (grupo): 10 valores- Teste teórico/prático - no final do semestre (individual): 8 valores.
    A avaliação dos trabalhos práticos em grupo, inclui a avaliação individual dos estudantes que terá uma ponderação de 40% na classificação do estudante nessa componente.
    Avaliação Final ou em Época de Recurso ou Época Especial (A):
    Hipótese 1:
    A2. Trabalho prático (grupo). O estudante participou no trabalho de grupo e obteve classificação positiva na componente individual:
    mantém a nota que será considerada nestas épocas de avaliação.
    A1. Teste teórico/prático (individual). O estudante realiza este Teste escrito em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
    A classificação final é calculada através da seguinte formula: A1*0,6+A2*0,4.
    Hipótese 2:
    O estudante não participou no trabalho de grupo ou participando obteve classificação negativa na componente de avaliação individual.
    Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático escrito (A=100%) e é aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.

     
  • Semestral
  •   

Mobile Application Development

Category: Discipline
  • Web Systems and Technology Engineering
  • 6159
  • 16947
  • Mobile Application Development
  • ISLA Santarém6159-16947
  • 1
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  • 25
  • Não
  • Português
  • Semestral

Health Information Security

Category: Discipline
  • Antunes, Luís (2018). Pôr em prática o RGPD - O que muda para nós e para as Organizações? FCA.  Bishop, M., Sullivan, E., & Ruppel, M. (2019). Computer security: art and science. Pearson. Easttom, C. (2023). Computer security fundamentals. Pearson IT Certification. Stallings, W., Brown, L., & Bauer, M. D. (2023). Computer security: principles and practice. USA: Pearson Education.
  • Data and Technology Management in Health
  • 7055
  • 26685
  • Health Information Security
  • ISLA Santarém7055-26685
  • 1
  • 4
  • 0
  • 25
  • Não
  • Português
  • Synchronous distance learning: 1. Expository method: presentation of each of the content topics. 2. Demonstrative method: presentation and analysis of case studies aimed at consolidating knowledge. Face-to-face: 3. Practical exercises: solving application problems on the topics under study. Independent: 4. Guided research proposed by the teacher and case studies to deepen understanding of the content. The teacher provides feedback on students' conclusions/questions as well as on the exercises solved in class (Tutorial Guidance - OT), in person in the classroom and/or through the Moodle teaching/learning support platform.
  • Mandatory
  • O1. Present the fundamental concepts of computer security. O2. Identify the main threats and risks that affect information systems, as well as the main controls to nullify them. O3. Discuss the fundamentals of health IT security policies. O4. Present security audit standards and frameworks. O5. Identify the fundamental principles of the GDPR and its application in healthcare. Competences: C1. Demonstrate knowledge of the main risks that affect information systems, as well as the main controls to eliminate them. C2. Specify and apply health security policies. C3. Use encryption mechanisms. C4. Discuss the human aspects related to IT security applied to healthcare.
  • 1. Introduction to Computer Security. 2. Threats: Types of threats. Sources of threats. 3. Security Policies: Development and implementation. Security standards. 4. Risk Management: Risk identification and assessment. Risk mitigation strategies. 5. Security Technologies: Firewalls and intrusion detection/prevention systems. Encryption. Authentication and access control. 6. Auditing: Auditing objectives, principles, and techniques. 7. Auditing and Security Standards and Frameworks: COBIT. NIST. ISACA. 8. Incident Management: Planning and response. 9. Human Aspects of Security: Awareness and training. Social engineering and its techniques. 10. GDPR - General Data Protection Regulation and its application to the healthcare sector.

  • Avaliação Curricular (contínua):
    - A1. Exercícios resolvidos em sala de aula.
    - A2. Trabalho teórico-prático (grupo).
    - A3. Teste final teórico-prático (individual).
    A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final =A1*0,2+A2*0,4+A3*0,4. O estudante é aprovado se obtiver classificação igual ou superior a 9,5 valores.
    Avaliação Final (A): O estudante realiza o exame teórico-prático (A=100%) e é aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.
    Avaliação em Época de Recurso e Época Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático (A=100%) e fica aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.

     
  • Semestral
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IT Applied to Marketing

Category: Discipline
  • Jellen, B. (2024). Microsoft Excel Pivot Table Data Crunching Including Dynamic Arrays, Power Query, and Copilot. Microsoft Press by Pearson Lambert, Joan (2023). Microsoft Word Step by Step. Microsoft Press by Pearson Page, S. (2022). A Comprehensive Step By Step Beginners Guide To Master Excel From Scratch With Basic To Advanced Formula And Functions. Seven Publishing. Solansky, S. & Khublani, D. (2024). Generative Artificial Intelligence, Exploring the Power and Potential of Generative AI. Apress Veiga, Pedro (2024). Cibersegurança. Fundação Francisco Manuel dos Santos
  • Marketing
  • 7153
  • 15047
  • IT Applied to Marketing
  • ISLA Santarém7153-15047
  • 1
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  • Não
  • Português
  • The methodology combines synchronous online activities, in-person sessions, and independent study. As this is a practical course, the content is presented concisely, followed by application exercises. In the synchronous sessions, lecture-based and interactive methods are used, with formative exercises submitted via Moodle. In-person sessions emphasize problem-based learning, using tools such as Office 365, Google Workspace, Cisco Networking Academy (Cybersecurity), ChatGPT, and Gemini to reinforce knowledge. Independent study includes exercises assigned by the instructor to reinforce skills. Student progress is monitored through in-class feedback, tutorial guidance, and the Moodle platform, with additional support provided by the virtual tutor Philix.ai.
  • Mandatory
  • O1. Use different tools for creating presentations, word processing, spreadsheets and collaborative tools. O2. Use information networks to share resources and search for information. O3. Successfully access, manipulate and manage information, effectively integrating different computer applications. O4. Minimise cybersecurity-related risks. O5. Use technologies based on generative AI as a tool to support academic and professional activity.
  • 1. Slideshow: Global models. Schemas and structure. Objects. Transitions. Animations. Hyperlinks. 2. Text processing: Formatting. Sections, headers, footers, pagination, styles, automatic indexes, captions, table and figure indexes, change log and comments, insertion of objects. 3. Spreadsheet: Formulas. Functions. Graphs. Series. Filters. Pivot tables. Macros. Data import and export. 4. Collaborative tools: Google Drive. 5. Online research: Bibliographical references. Online databases. Internet bibliographic search engines. Document organization. Bibliographic management software. 6. Cybersecurity principles. 7. Use of Generative AI tools.

  • Avaliação Curricular (contínua):
    A1. Portfólio de trabalhos/exercícios práticos realizados nas aulas presenciais (individual). Os exercícios são propostos e a respetiva
    resolução submetida na plataforma LMS Moodle.
    A2. Teste prático (individual). Consiste num exercício de aplicação prática a realizar no final do semestre.
    A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,4+A2*0,6.
    O estudante é aprovado se obtiver classificação igual ou superior a 9,5 valores.
    A classificação mínima na avaliação curricular (continua) é a seguinte:- Portfólio de trabalhos/exercícios práticos realizados nas aulas (individual): 10 valores- Teste prático - no final do semestre (individual): 10 valores.
    Avaliação Final ou em Época de Recurso ou Época Especial (A):
    Hipótese 1:
    A1. Trabalho prático (grupo). O estudante realizou os trabalhos/exercícios práticos nas aulas e obteve classificação positiva: mantém a
    nota que será considerada nestas épocas de avaliação.
    A2. Teste prático (individual). O estudante realiza este Teste de aplicação prática em qualquer das épocas em que se submeta a
    avaliação.
    A classificação final é calculada através da seguinte fórmula: A1*0,4+A2*0,6.
    Hipótese 2:
    O estudante não realizou os trabalhos/exercícios práticos nas aulas ou se realizou obteve classificação negativa.
    Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame que consiste num exercício de aplicação
    prática (A=100%) e é aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.

     
  • Semestral
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Research Methodologies

Category: Discipline
  • Web Systems and Technology Engineering
  • 6159
  • 7351
  • Research Methodologies
  • ISLA Santarém6159-7351
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  • Não
  • Português
  • Semestral
  1. Introduction to Health Informatics
  2. Organizational Management
  3. Option I
  4. Medical and Pharmacological Terminology

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