- Details
- Category: Discipline
- Slides de Engenharia de software, fornecidos pelo docente da disciplina. Software Engineering, Ian Sommerville, 10th Edition, Addison-Wesley, 2016. Design Patterns: Elements of reusable object-oriented software, Gamma E., Helm R., Johnson R., Vlissides J., Addison-Wesley, 1995.
- Computer Engineering and Applications
- 6615
- 24355
- Software Engineering II
- IPLUSO6615-24355
- 3
- 6
- 0
- 4
- Não
- Português
- Students will be asked to develop work guides on the implementation of engineering concepts on currently used platforms. Whenever possible, working groups will create web apps for team management tools and platforms, service desk, version control, customer/stakeholder relations, and more. Students will be asked to compare, through use and analysis, the performance improvements achieved by using "LINT" tools in programming tasks.
- Mandatory
- LO1: Deepen the foundations established in Software Engineering I and develop critical thinking in the application of the proposed tools; LO2: Be able to interconnect and enhance the knowledge acquired in software development; LO3: Learn the principles of design patterns and understand their application; LO4: Learn software architectures and design techniques for large-scale applications;
- PC1: Agile Methodologies. Kanban framework in detail; PC2: Requirements and specification of business rules on computer science domain ontologies; PC3: Object-Oriented Programming and Design Patterns. Object-oriented programming concepts. Creational, structural and behavioral design patterns. PC4: Software Architecture and Design. Software architecture concepts and architectural patterns. PC5: Software Engineering Challenges and Emerging Trends. Introduction to topics like artificial intelligence, machine learning, and cybersecurity.
A avaliação ( NF - nota final) é composta por uma prova teórica de aferição dos conhecimentos ( AC que vale 50% da nota final), pela apresentação de um projeto de aluno ( PR que vale 40 % da nota final) e pela assiduidade e participação nas aulas ( AP que vale 10% da avaliação final).
Ou seja, a nota final será calculada da seguinte forma:NF = 0.5 x AC + 0.4 x PR. + 0.1 x AP.
Para ser aprovado à disciplina, para além de atingir uma nota final mínima de 9.5, o aluno tem de satisfazer os 2 seguintes critérios:
- Nota mínima do projeto PR, superior ou igual a 9.5.
- Nota mínima do teste de avaliação AC, superior ou igual a 8.0.
- Semestral
- The Software Engineering II course builds upon the foundations established in Software Engineering I, delving deeper into the intricacies of software design, development, and maintenance. The curriculum emphasizes on advanced topics such as software architecture design, and software quality, measurement & estimation. By mastering various design patterns, tools, and techniques, students will be equipped to develop complex, scalable, secure, and highly available software solutions. Moreover, students are introduced to modern software development tools, methodologies, and frameworks, positioning them to tackle real-world challenges in the dynamic tech industry.
- Details
- Category: Discipline
- AMBROSE, Thimothy and PAINE Crispin, Museum Basics, ICOM, 1993; BAKER, Emma, Contemporary Cultures of Display, Yale University Press, New Haven & London, 1999. BALTIC, The Producers. Contemporary Curators in Conversation, ed. Baltic, New York, 2002; BELCHER, Michel, Organización y diseño de exposiciones. Su relación con el museu, Gijon, Trea, 1997. BILTON, Chris. Cultural Management: A Research Overview, Abingdon / New York: Routledge. 2023. BRINDLE, Meg, Constance DeVereaux, editors, The Arts Management Handbook, M.E. Sharpe, NY, 2011. BYRNES, William J., Management and the Arts, 5th edition, Focal Press, Taylor & Francis Group, NY and London, 2015. CREATIVE EUROPE: Guide for Applicants, versão 2.0, European Commission, 2020. STEIN, T. e BATHURST, J. Performing Arts Management. New York: Allworth Press, 2008.
- Arte Multimédia (L) (IPLUSO)
- 7147
- 27398
- Gestão de Projetos Artísticos
- IPLUSO7147-27398
- 3
- 4
- 0
- 4
- Não
- Português
- Nesta unidade curricular, em cada uma das aulas, será utilizado: o método expositivo para transmissão de conhecimentos fundamentais, com recurso a PowerPoints e outros recursos visuais, o método demonstrativo sempre que se justifique exemplificar uma determinada técnica ou uma forma de construção de uma ferramenta de apoio à gestão de projetos (um cronograma, um gráfico de Gantt, etc.), a discussão orientada, suscitando a exploração de ideias por parte dos alunos antes de lhes ser exposta a matéria e as soluções para os problemas, e o desenvolvimento de trabalhos colaborativos ao longo de toda a unidade curricular, permitindo a aplicação imediata dos conhecimentos.
- Obrigatório
- Conhecer os princípios orientadores da construção de um projeto artístico Conhecer os passos fundamentais a seguir no desenho de um projeto Compreender o significado do vocabulário próprio da gestão de projetos Entender de que forma a teoria geral da gestão de projetos se aplica e se pode adaptar a um projeto artístico Conseguir desenvolver as diferentes componentes essenciais de um projeto de forma eficaz Ser capaz de integrar fundamentos artísticos nos formatos requeridos no âmbito da gestão de projetos Conseguir desenvolver discurso e argumentação positiva válida tanto de natureza artística, como de gestão Ser capaz de planear e desenvolver um projeto artístico, incluindo a sua componente descritiva, cronograma, gráfico de Gantt, orçamento e monitorização.
- Conceito de projeto e respetivas fases Definição e diferenciação das noções de metodologias e estratégias Objetivos, resultados e impactos: definição e distinção no contexto de um projeto artístico Como definir objetivos, indicadores e metas válidos no contexto artístico Entregáveis e marcos: como definir e qual a relação entre eles Como construir um gráfico de Gantt Como integrar questões transversais (igualdade de género, sustentabilidade, etc.) num projeto artístico Princípios a seguir na construção de equipas e mecanismos de tomada de decisão Como definir riscos e respetivas medidas de mitigação O que são work packages e como organizar um projeto por work packages Como construir um orçamento de projeto
A avaliação desta unidade curricular será realizada através de uma componente de avaliação contínua e outra de projeto e sua defesa.
1.Avaliação Contínua (10%) será realizada ao longo do semestre, considerando a assiduidade (mínimo de 75% de presenças) e consiste na:.
a)avaliação da qualidade, pertinência e frequência das intervenções do aluno na aula, nomeadamente no contexto dos debates orientados,
b)avaliação da qualidade da performance do aluno na prossecução das tarefas parciais de construção de projeto que serão desenvolvidas em aula, nomeadamente no que respeita a capacidade para cumprir o que é solicitado, competência com que aplica os conhecimentos adquiridos a uma realidade prática e capacidade de exposição dos conceitos e das ideias.2.A avaliação de projeto e sua defesa (90%) consiste na:
a)avaliação - em termos de estrutura, argumentação, correção na aplicação de conceitos e técnicas - de um projeto escrito que será estruturado ao longo do semestre, culminando num documento completo com todas as componentes de um verdadeiro projeto artístico,
b)avaliação da capacidade de o aluno defender a sua ideia e desenho de projeto oralmente, sem recurso à leitura de textos.Relativamente aos Exames de Recurso (melhorias de nota ou negativas), os alunos terão a possibilidade de realizar um teste escrito presencial e sem consulta.
Quanto aos Exames em Época especial (aluno trabalhador-estudante, motivos de saúde), o aluno deve apresentar todos os trabalhos realizados durante o semestre e submeter-se a um teste escrito presencial e sem consulta.
- Semestral
- .
- Details
- Category: Discipline
- • Aulton, M.E., ( 2002) Pharmaceutics - The Science of Dosage Forms Design, 2nd edition, Edinburgh, Churchill Livingstone • Lachman, Lieberman, Kanig, (2001) Teoria e Pratica na Indústria Farmacêutica, Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian, • Niazi, S. K. ,(2009) Handbook of Pharmaceutical Manufacturing Formulations: Sterile Products. (vol. six - 2nd ed.) New York: Informa Healthcare, • Nunes, F. (2006) – Segurança e Higiene no Trabalho – “Manual Técnico”. Amadora: Editora Gustave Eiffel. 1ª ed., • Oliveira, Lurdes (2007) – Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho “Manual de Apoio”. Porto: Vida Económica, 2ª ed. Karen Davis (2014) Sterile Processing for the Pharmacy Technicians, (Elsevier, Alabama) Mike Johnston (2011) Sterile Products and Aseptic Techniques for the Pharmacy Technician, second edition”, (Pearson)
- Pharmacy
- 4003
- 19594
- Aseptic Production Technology
- IPLUSO4003-19594
- 3
- 4
- 0
- 4
- Não
- Português
- In this curricular unit, the Team-based learning (TBL) methodology is used, with tasks carried out in small groups, allowing the development of the ability to analyze and apply theoretical concepts.
- Mandatory
- Understand the concepts and general principles of aseptic techniques; - Know the methods of decontamination, disinfection and sterilization; - Know the different practical ways to develop aseptic techniques in pharmacy and its application in different contexts according to different levels of demand; - To acquire critical thinking in real situations and know that techniques used in each context, promoting global security and the quality of work; - Apply the theoretical knowledge and develop the practice of aseptic techniques in pharmacy context; - Identify the technical conditions (plant and equipment) ideal for the application of these techniques and present, whenever possible, suggestions for improvement andquality; - Organize and manage effectively, the time and resources available within its activity.
- Sterile preparations in hospital 1. Types of sterile preparations in hospital: 1.1. Cytotoxic manipulation 1.2. Pararenteral nutrition 1.3. Radiopharmaceuticals 1.4. Other aseptic preparations 2. Requirements for the manipulation of sterile drugs in Hospital Pharmacy 2.1. Areas, facilities and equipment 2.2. Personal protective devices (EPI) 2.3. Preparation and organization of the working environment 2.4 Decontamination procedures 2.5 Procedures in case of spillages 3. Aseptic environment handling techniques 3.1. Rules and general principles 3.1.1. Manipulation horizontal laminar air flow chamber 3.1.2. Manipulation vertical laminar air flow chamber 4. Sterilization, disinfection and antisepsis 4.1. Sterilization Definition 4.2.Desinfecção and antisepsis: 5. Quality Control 5.1 Standardization of procedures 5.2 Quality Control and Indicators 5.3 Microbiological Control
Descrição Data limite Ponderação 1º teste teório
dd-mm-yyyy 25% 2º teste teórico dd-mm-yyyy 25% Teste Prático dd-mm-yyyy 50% A classificação final (CF) da unidade curricular por avaliação contínua é obtida a partir das classificações obtidas na componente escrita (T) e na componente prática (PL). A componente Teórica consta de duas frequências escritas e é relativa aos conteúdos teóricos. A classificação mínima em cada frequência é de 8,0 valores. A componente prática consta de 1 momento de avaliação prático realizado durante as aulas laboratoriais. A classificação mínima deste momento é de 10,0 valores. A classificação final é calculada a partir da seguinte fórmula: CF = 0,50 T + 0,50 PL. A classificação de todos os instrumentos de avaliação é expressa numa escala de 0 a 20 valores, sendo que o valor ponderado das classificações obtidas tem de ser igual ou superior a 9,5 valores.
- Semestral
- It is intended that at the end of this course, students will have acquired skills of intervention in the planning and structuring of Pharmaceuticals services, combining aspects from quality and safety in handling and preparing galenic formulations to skills and aseptic technique procedures that lead to quality at all stages of manipulation of non-sterile and sterile drugs. The student must be able to effectively organize and manage the time and resources available within the scope of its activity, being sensitive and responsible regarding the high degree of complexity of some activities associated with handling cytotoxic drugs and parenteral nutrition, applying theoretical knowledge and develop the practice of asepsis techniques in the context of hospital pharmacy
- Details
- Category: Discipline
- Clinical Veterinary Nursing
- 7019
- 26435
- Advanced Practices in Surgical Nursing I
- IPLUSO7019-26435
- 1
- 6
- 0
- 4
- Não
- Português
- Semestral
- Details
- Category: Discipline
- Pre-school Education
- 7180
- 27363
- Supervised Teaching Practice II
- IPLUSO7180-27363
- 2
- 19
- 0
- 4
- Sim
- Português
- Semestral