Market Studies

Category: Discipline
  • Esteban-Bravo, M., & Vidal-Sanz, J. M. (2021). Marketing research methods: quantitative and qualitative approaches. Cambridge University Press. Ha, M. T. (2022). Data collection using online questionnaires in marketing (Vol. 2022). SAGE Publications, Limited. Homburg, C., Klarmann, M., Vomberg, A. (2022). Handbook of Market Research. Springer. Marshall, A. (2024). Marketing Research A Managerial Approach. SAGE Publications Ltd. Nunkoo, R., Teeroovengadum, V., & Ringle, C. M. (Eds.). (2021). Handbook of research methods for marketing management. Edward Elgar Publishing.
  • Marketing
  • 7153
  • 5029
  • Market Studies
  • ISLA Santarém7153-5029
  • 1
  • 5
  • 0
  • 25
  • Não
  • Português
  • The methodology combines activities carried out in three phases: synchronous online sessions, in-person sessions, and independent study. The synchronous sessions focus on the acquisition and understanding of course content through lecture-based and interactive methods, supplemented by exercises and forum discussions on Moodle to reinforce learning. In-person sessions focus on the application and analysis of course content, using Problem-Based Learning (PBL) and specific platforms for market research. Independent study involves guided research to explore topics in greater depth and support practical assignments. The instructor monitors progress and provides feedback in person or via Moodle, and the virtual tutor Philix.ai is also available to provide additional support to students.
  • Mandatory
  • O1. Present the concepts related to market research. O2. Characterize the design of a market study. O3. Present the techniques inherent in market research as a tool for collecting, processing and presenting information. O4. Use specific software to support market research. O5. Identify the main aspects of a final market research report. O6. Prepare market research reports integrating the main concepts. O7. Use market research as a tool to support decision-making processes in organizations.
  • 1. Introduction to market research: concept and applications. 2. Market research and analysis: Design. Types of market research and analysis (quantitative; qualitative; descriptive; causal). 3. Market research design. 4. Implementing market research. 5. Sampling: Sample definition and size. Sampling methods and techniques. 6. Data collection: Support software. 7. Data analysis and processing: editing/revising, coding and tabulation, data analysis) 8. Introduction to data analysis with specific software: Application and interpretation of statistical methods. 9. Presentation of results: results tables and final reports (analytical: executive). 10. Application of market research.

  • Avaliação Curricular (contínua):
    A1. Portfólio de exercícios em sala de aula (individual). Estes exercícios são resolvidos em contexto de dala de aula (virtual ou presencial)
    e submetidos na plataforma Moodle.
    A2. Trabalho prático (grupo). Trata-se de um trabalho a desenvolver ao longo do semestre tendo por base a metodologia proposta para o
    desenvolvimento das sessões presenciais.
    A3. Teste teórico/prático (individual). Consiste num teste escrito a realizar no final do semestre.
    A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0,2+A2*0,4+A3*0,4.
    O estudante é aprovado se obtiver classificação igual ou superior a 9,5 valores.
    A classificação mínima na avaliação curricular (continua) é a seguinte:- Portfólio de exercícios em sala de aula (individual): 10 valores- Trabalho prático (grupo): 10 valores- Teste teórico/prático - no final do semestre (individual): 8 valores.
    A avaliação dos trabalhos práticos em grupo, inclui a avaliação individual dos estudantes que terá uma ponderação de 40% na
    classificação do estudante nessa componente.
    Avaliação Final ou em Época de Recurso ou Época Especial (A):
    Hipótese 1:
    A1. Portfólio de exercícios em sala de aula (individual). O estudante participou e obteve classificação positiva: mantém a nota que será
    considerada nestas épocas de avaliação.
    A2. Trabalho prático (grupo). O estudante participou no trabalho de grupo e obteve classificação positiva na componente individual:
    mantém a nota que será considerada nestas épocas de avaliação.
    A3. Teste teórico/prático (individual). O estudante realiza este Teste escrito em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
    A classificação final é calculada através da formula utilizada na avaliação curricular (contínua).
    Hipótese 2:
    O estudante não participou realizou os exercícios em sala (ou obteve classificação negativa) e/ou não participou no trabalho de grupo ou
    participando obteve classificação negativa na componente de avaliação individual.
    Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático com componente de aplicação
    prática (A) e componente teórica (A2).
    A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = A1*0.5+A2*0.5.
    O estudante é aprovado se obtiver classificação igual ou superior a 9,5 valores.

     
  • Semestral
  •   

Content Management Systems

Category: Discipline
  • Web Systems and Technology Engineering
  • 6159
  • 15790
  • Content Management Systems
  • ISLA Santarém6159-15790
  • 1
  • 6
  • 884
  • 25
  • Não
  • Português
  • Optional
  • Semestral

Traineeship I

Category: Discipline
  • Joel Schneider, W., Elizabeth O. Lichtenberger, Nancy Mather, and Nadeen L. Kaufman. 2018. Essentials of Assessment Report Writing. John Wiley & Sons. Silva Felix, John Hebert da. 2018. Como Escrever Bem: Projeto de Pesquisa e Artigo Científico. Appris Editora e Livraria Eireli - ME.
  • Data and Technology Management in Health
  • 7055
  • 6624
  • Traineeship I
  • ISLA Santarém7055-6624
  • 1
  • 5
  • 1255
  • 25
  • Sim
  • Português
  • 1. The first phase of the course will cover content related to scientific research in order to prepare students for the written reports required during the internship. 2. The internship supervision methodology will be the responsibility of the supervisor, but, as a general rule, it will consist of meetings at a frequency appropriate to the work/student in question. 3. In addition, the supervisor may require the student to submit a series of interim reports as a further means of monitoring compliance with all the stages and tasks required during the internship. At the end, the student must write a final report on the work carried out.
  • Optional
  • The aim of this course is to give students their first contact with the methods and techniques of scientific research applied to data collection processes in a health context. Students will develop skills in observing, researching, documenting and critically analysing the procedures and practices they experience. Learning objectives: O1. To familiarise students with research methods and techniques and their application to the contexts and scientific areas of the study cycle. O2. Develop active observation skills and detailed documentation of health data collection processes. O3. Prepare written reports following the methods and techniques of scientific writing. O4. Improve their ability to critically analyse health data collection practices and techniques.  
  • 1. Introduction to scientific research in health. 2. Scientific research methods in health. 3. Use of tools for managing bibliographical references. 4. Principles of academic integrity, codes of ethics and plagiarism. 5. Health data collection processes. 6. Documentation of health data management procedures and practices. 7. Use of specific tools for documenting and recording health data. 8. report writing, following the methods and techniques of scientific writing.  

  • Avaliação Curricular (contínua e presencial):
    Esta modalidade de avaliação é constituída por:
    AVAL 1. Participação ativa na realização das atividades propostas no estágio. AVAL 2. Redação do relatório final de estágio.
    A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = 0.4*A1+0.6*A2. O estudante é aprovado se obtiver classificação igual ou superior a 9.5 valores em 20.
    Avaliação Final (A) (presencial) (em qualquer época de avaliação): O estudante apresenta o relatório final de estágio (A=100%) e é aprovado se obtiver uma classificação igual ou superior a 9.5 valores em 20.
  • Semestral
  •    

Marketing Communication

Category: Discipline
  • Belch, G. E., & Belch, M. A. (2021). Advertising and promotion: An integrated marketing communications perspective (12ª ed.). McGraw-Hill Education. Chaffey, D., & Ellis-Chadwick, F. (2022). Digital marketing: Strategy, implementation and practice (8ª ed.). Pearson. Egan, J. (2023). Marketing communications. Sage Publications  Ltd. Kotler, P., Kartajaya, H., & Setiawan, I. (2024). Marketing 6.0: O futuro é imersivo. Actual Editora.
  • Marketing
  • 7153
  • 15488
  • Marketing Communication
  • ISLA Santarém7153-15488
  • 1
  • 5
  • 0
  • 25
  • Não
  • Português
  • Synchronous online: M1. Presentation/discussion of course content, including educational exercises designed to reinforce learning. In-person: M2. Use of active teaching methodologies (gamification and the flipped classroom) for practical application through exercises (gamification techniques) and case studies (flipped classroom techniques) in a classroom setting. The practical application component will be supported on the RD Station platform. Self-directed: M3. Reading of the recommended bibliography. Discussion/resolution of practical cases not addressed during practical classes and others proposed by the instructor. The instructor provides feedback (Tutorial Guidance - TG) on the results obtained by the student in solving the proposed practical cases, either in person in a classroom setting or remotely in asynchronous mode via the Moodle platform. Additionally, students can interact with the virtual tutor Philix.ai integrated into the Moodle LMS platform.  
  • Mandatory
  • O1. Understand the foundations and evolution of marketing communication. O2. Explain the importance of integrated marketing communication. O3. Use digital tools and platforms to develop effective digital marketing and new media strategies. O4. Compare the differences between omnichannel and multichannel strategies, assessing their impact on the consumer experience. O5. Evaluate the impact of marketing automation, influencer marketing and social media on brand building and audience engagement. O6. Develop a plan for an integrated communication campaign, taking into account budget, timing and evaluation metrics. O7. Implement one-to-one and interpersonal marketing strategies to personalise the consumer experience. O8. Design innovative solutions for marketing communication using artificial intelligence, AR, VR and emerging environments such as themetaverse.
  • 1. Fundamentals of Marketing Communication: Definition of marketing communication and its role in the business context. Evolution of marketing communication: from traditional to digital. 2. Integrated communication strategy: Agents, targets and objectives of communication. The message. Communication mix. Evaluation. Budget and timetable. 3. Communication channels, digital marketing and new media: Digital platforms as marketing tools. Social networks: strategies and metrics. Digital influencers and content marketing. Marketing automation. Viral marketing. 4. Interpersonal marketing, one-to-one marketing, Ommnichannel and Multichannel. 5. Trends and Innovations in Marketing: Use of data and artificial intelligence in marketing. AR and VR in communication. Metaverse marketing and other emerging environments. 6. Integrated Communication Campaign: Planning and executing an integrated campaign. Results and feedback.

  • Avaliação Curricular (contínua):
    Esta modalidade de avaliação é constituída por:
    A1. Portfólio de trabalhos/exercícios de aula (individual).
    A2. Trabalho prático (grupo). Consiste num trabalho escrito submetido na plataforma Moodle.
    A3. Teste final teórico/prático (individual). Teste escrito.
    A classificação final é calculada através da fórmula Classificação Final = 0,2*A1+0,4*A2 + 0,4 *A3.
    O estudante é aprovado se obtiver classificação igual ou superior a 9,5 valores.
    A classificação mínima na avaliação curricular (continua) é a seguinte:- Portfólio de trabalhos/exercícios de aula (individual): 10 valores- Trabalho prático (grupo): 10 valores- Teste teórico/prático - no final do semestre (individual): 8 valores.
    A avaliação dos trabalhos práticos em grupo, inclui a avaliação individual dos estudantes que terá uma ponderação de 40% na
    classificação do estudante nessa componente.
    Avaliação Final ou em Época de Recurso ou Época Especial (A):
    Hipótese 1:
    A1. Portfólio de trabalhos/exercícios de aula (individual). O estudante realizou estes exercícios e obteve classificação positiva: mantém
    essa nota que será considerada em qualquer das épocas de avaliação.
    A2. Trabalho prático (grupo). O estudante participou no trabalho de grupo e obteve classificação positiva na componente individual:
    mantém a nota que será considerada nestas épocas de avaliação.
    A3. Teste teórico/prático (individual). O estudante realiza este Teste escrito em qualquer das épocas em que se submeta a avaliação.
    A classificação final é calculada através da seguinte formula utilizada na avaliação curricular (contínua).
    Hipótese 2:
    O estudantes não realizou os exercícios em sala ou realizou e obteve classificação negativa, e/ou não participou no trabalho de grupo ou
    participando obteve classificação negativa na componente de avaliação individual.
    Avaliação Final, Avaliação em Época de Recurso/Especial (A): O estudante realiza o exame teórico-prático escrito (A=100%) e é aprovado
    se obtiver uma classificação igual ou superior a 9,5 valores em 20.

     
  • Semestral
  •   

Digital Marketing and E-commerce

Category: Discipline
  • Web Systems and Technology Engineering
  • 6159
  • 22495
  • Digital Marketing and E-commerce
  • ISLA Santarém6159-22495
  • 1
  • 6
  • 884
  • 25
  • Não
  • Português
  • Optional
  • Semestral
  1. Biostatistics
  2. People Management in Organizations
  3. Distributed Systems
  4. Electronic Health Records

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