International Trade, Transportation and Logistics

Category: Discipline
  • Africano, et. al, (2018). Comércio Internacional, Teorias, Políticas e Casos Práticos. Almedina. Ludovico, N. (2017). Logística internacional: Um enfoque em comércio exterior. Saraiva Uni. Garth, Anders (2012), The handbook of international trade and finance, 2nd edition. Kogan Page, Rushton, Alan; Croucher, Phil; Baker, Peter (2014). The Handbook of Logistics and Distribution Management. Kogan Page
  • International Business Management
  • 6554
  • 24133
  • International Trade, Transportation and Logistics
  • ISLA Santarém6554-24133
  • 2
  • 5
  • 0
  • 25
  • Não
  • Português
  • *
  • Mandatory
  • *
  • *

  • Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Teste de avaliação Individual

    17-11-2025

    40%

    Trabalho de Grupo

    12-01-2026

    60%

    (...)

     

     

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     
  • Semestral
  • This course focuses on the management of global import and export operations, integrating legal, financial, and logistical aspects. Its scope encompasses international trade, freight transportation, and logistics. It also covers document management, transportation and insurance contracting, and logistics planning. The areas of intervention also include the legal and financial framework, transportation legal regimes, and fundamental logistics concepts. The relevance of this course to the TESP International Business Management program provides students with practical and strategic skills essential for companies' competitiveness in global markets.

Quantitative Methods

Category: Discipline
  • Aires, L. M. (2013). Conceitos de Matemática - Fundamentos para as ciências da vida. Lisboa: Edições Sílabo. Luis, G. & Ribeiro, C. S. (1995). Álgebra Linear. Lisboa: McGraw-Hill de Portugal. Tan, S. T. (2010). Applied Mathematics: for the managerial, life, and social sciences (5th Ed). Brooks/Cole.  
  • Administrative Management of Human Resources
  • 2185
  • 4944
  • Quantitative Methods
  • ISLA Santarém2185-4944
  • 1
  • 6
  • 0
  • 25
  • Não
  • Português
  • The classes will address the concepts of the different themes and, later, show their practical application, with a series of exercises inside and outside the classroom, inducing the active and autonomous participation of students.   For this purpose, the use of the expository method is foreseen to introduce the concepts and structure the reasoning and the interrogative method for the learning evaluation, in the theoretical aspect of each chapter. With regard to the practical aspect, the use of the demonstrative method is foreseen for the practical illustration of the contents, as well as active, participatory and autonomous methods to make the connection with the experience of each one.   In summary: (1) Expository and Interrogative Methodology - participatory teaching, resorting whenever necessary to Motivation strategies and to (2) Active Pedagogical Methodologies such as Flipped Classroom, Gamification and Problem/Project Based Learning.
  • Mandatory
  • The objectives of the curricular unit are: O1. To develop students' reasoning skills; O2. To develop skills related to numerical patterns and relationships; O3. To introduce estimation and numerical calculation; O4. To present the basic principles of patterns and functions; O5. To present the principles of patterns in algebra, equations and inequalities; O6. To provide students with knowledge related to graphs and functions; O7. To develop skills related to limits and continuity of functions. At the end of the course, students should be able to: C1. Master the techniques associated with patterns, numerical relationships, estimation and numerical calculation; C2. Master the basic principles of patterns, functions and algebra; C3. Understand the fundamental concepts of graphs, functions, limits, continuity of functions and their applications; C4. Use mathematical language in the development of calculation techniques; C5. Apply calculation techniques in different situations.
  • 1. Numerical Patterns and Relations 2. Numerical Estimation and Calculation 3. Patterns and Functions 4. From Patterns to Algebra - Equations 5. From Patterns to Algebra - Inequalities 6. Graphs and Functions 7. Limits and Continuity of Functions

  • Época Normal - Avaliação curricular (contínua) (*): O estudante realiza dois testes de avaliação individual. O estudante aprova se a classificação final for superior ou igual a 9.5 valores em 20 valores. A classificação final é calculada pela fórmula Classificação Final = 0.50*T1+0.50*T2, onde T1 e T2 denotam, respetivamente, as notas nos testes de avaliação individual.

    (*) A realizar no decorrer do semestre.

    Época Normal - Avaliação final: O estudante realiza o exame completo e aprova se obtiver classificação superior ou igual a 9.5 valores em 20 valores.

    Épocas de Recurso e Especial: O estudante realiza o exame completo e aprova se obtiver classificação superior ou igual a 9.5 valores em 20 valores.

     

    Descrição

    Data 

    Ponderação

     

     

     

    Teste 1

    Consultar Moodle, consoante a turma.

    50%

    Teste 2

    		 Consultar Moodle, consoante a turma. 50%

    Exames

    		 A agendar pelos serviços. 100%
  • Semestral
  • The Quantitative Methods course plays a fundamental role in the areas of Science, Technology, Economics and Management, as is the case of the CTeSP Human Resources Administrative Management. Its main objective is to provide students with a solid foundation in essential mathematical concepts, preparing them for more advanced subjects. The course presents theoretical and practical tools that are essential for modeling and solving problems in different areas of knowledge. Students are expected to develop structured logical-mathematical reasoning, which will allow them to interpret, formulate and solve problems, creating a knowledge base that can be applied in subsequent subjects. The course encourages students' critical and analytical thinking with practical applications in order to contribute positively to their academic and professional future.

Organizing International Fairs

Category: Discipline
  • Ferreira, Bruno et. al (2021). Fundamentos de Marketing, Edições Sílabo. Getz, Donald; Page, S. (2016). Event Studies: Theory, research and policy for planned events. Routledge. Leonard H. Hoyle Jr. (2006). Marketing de Eventos. Editora Atlas Viegas, M. (2000). Marketing de Feiras - Manual do Expositor. Edições Sílabo
  • International Business Management
  • 6554
  • 24134
  • Organizing International Fairs
  • ISLA Santarém6554-24134
  • 2
  • 5
  • 0
  • 25
  • Não
  • Português
  • .
  • Mandatory
  • Discuss the importance of participating in trade fairs and exhibitions from an international promotion perspective. Provide students with the knowledge and skills to plan and organise international trade fairs and exhibitions. Enable students to plan and hold e-events.
  • 1. International trade fairs and exhibitions as a tool for international promotion 2. Types of trade fairs 3. Organisation of international trade fairs and exhibitions 3.1 Event planning 3.1.1 Setting objectives 3.1.2 Action schedule 3.1.3 Market consultations 3.2 Target audience 3.3 Event marketing mix 3.3.1 ‘P’ Product 3.3.2 ‘P’ Price 3.3.3 “P” Place – distribution 3.3.4 ‘P’ Promotion – communication 3.4 Execution and control 3.5 Closing 4. Pre- and post-fair marketing 5. Organisation of e-Events    

  • Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Teste de avaliação

    07/01/2026

    45%

    Portfolio tarefas

     

    15%

    Trabalho prático

    03/12/2025

    40%

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     
  • Semestral
  • This course focuses on the planning, management and evaluation of trade fairs as instruments of international promotion. Students will explore the stages of event organisation, the marketing mix applied, pre- and post-fair marketing strategies and the growing relevance of e-events, acquiring practical skills to operate in competitive global contexts.

Information Management

Category: Discipline
  • Berrão, L. & Rodrigues, M. (2000). Formação Pedagógica de Formadores: Da Teoria à Prática. Lisboa: Lidel. Editora Cardim, J. (2012) Gestão da Formação nas Organizações. A formação na prática e na estratégia das organizações. Lidel. Lencastre, J; Felício, J.C.; Baptista, F. (2003). Gestão da Formação. Instituto do Emprego e Formação Profissional. ISBN 972-732-811-3. Picado, Luís & Lopes, Albino (2010). Conceção e Gestão da Formação Profissional Contínua, Edições Pedago. Santos, J. M. (2008). O formador moderno e a Organização Formadora. Almedina Editora
  • Administrative Management of Human Resources
  • 2185
  • 3622
  • Information Management
  • ISLA Santarém2185-3622
  • 1
  • 4
  • 0
  • 25
  • Não
  • Português
  • .
  • Mandatory
  • .
  • .

  • Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Trabalho 1 (com entregas parciais)

    4 junho

    55%

    Defesa

    4 junho

    30%

    Tarefas em aula

     

    15%

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     
  • Semestral
  • .

Simulated Professional Practice

Category: Discipline
  • Miguel, A. (2019) Gestão Moderna de Projetos - Melhores Técnicas e Práticas, Editora: FCA. Project Management Institute (2017). A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide) – Sixth Edition. Outras referências indicadas nas respetivas UC conforme requerido pelo tipo de projeto.
  • International Business Management
  • 6554
  • 24135
  • Simulated Professional Practice
  • ISLA Santarém6554-24135
  • 2
  • 6
  • 0
  • 25
  • Não
  • Português
  • Expository methodology and active problem-based teaching
  • Mandatory
  • Develop students' skills and competences by carrying out work applied to an organisational context that ensures the application of the knowledge and skills acquired throughout the course, applying them in the context of practical activities that correspond to the profile of a professional in the field of international business management.
  • 1. Methodologies for developing applied project work 1.1 Stages of developing applied project work 1.2 Building a project 1.3 Problems and fields of action 1.4 Building a project applied to an organisational context 1.5 Theoretical basis 1.6 Task plan 2. Operationalisation of the applied project 3. Writing the applied project work report 4. Presentation and discussion of the applied project work report

  • Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Avaliação intercalar dos trabalhos

    26-11-2025

    20%

    Trabalho Informação Econõmico-Financeira

    a determinar

    40%

    Relatório

    21-01-2026

    40%

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     
  • Semestral
  • The course unit ‘Simulated Professional Practice’ aims to prepare students for integration into professional contexts through the development of an applied project. The programme covers the stages of project design and theoretical foundation, its operationalisation in a simulated organisational context, as well as the writing, presentation and discussion of the final report. This unit promotes the articulation between theory and practice, developing skills in planning, execution, critical analysis and professional communication.
  1. Introduction to Accounting and Taxation
  2. Statistical Techniques and Market Research
  3. Notions of Company and Labour Law
  4. English

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