- Details
- Category: Discipline
- Castro, R. (2018). Uma introdução às energias renováveis: Eólica, fotovoltaica e mini-hídrica (3.ª ed.). Lisboa, Portugal: IST PRESS, ISBN: 978-989-8481-01-6. Ferrão, P. C. (2009). Ecologia industrial: Princípios e ferramentas. Lisboa, Portugal: IST PRESS, ISBN: 978-972-8469-79-5. Poullikkas, A. (2013). Renewable energy: Economics, emerging technologies, and global practices. UK: Nova Science Publishers Inc. Russell, C. (2018). Managing energy from the top down: Connecting industrial energy efficiency to business performance. CRC Press / Taylor & Francis Inc, ISBN 978-113-8112-66-7. Textos legislativos, regulamentares, normativos (serão indicados no decurso das lições).
- Industrial Organization and Management
- 1994
- 320
- Energetic Management
- ISLA Santarém1994-320
- 2
- 5
- 0
- 25
- Não
- Português
- .
- Mandatory
- .
- .
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Avaliação Curricular:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
12-01-2026
80%
Exercício
04-01-2026
20%
(...)
Avaliação
Existem quatro possibilidades de avaliação: (i) Avaliação curricular (Época normal); (ii) Avaliação final (Época normal); (iii) Época de recurso, e; (iv) Época especial.
A avaliação curricular é constituída por duas componentes: (i) realização de um teste escrito com a ponderação de 80%; (ii) realização de exercício com a ponderação de 20%.
A avaliação final, a avaliação na Época de recurso e a avaliação na Época especial são concretizadas através da realização de um teste escrito com a ponderação de 100%.
A escala de avaliação é de 0 a 20 valores.
Terá aprovação o/a estudante que obtenha uma classificação mínima de 10 valores.
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
- Semestral
- .
- Details
- Category: Discipline
- Feio, Rui Alberto Lopes (2008). Gestão de Projectos com Microsoft Project 2007. Lisboa: FCA. Miguel, António (2009), Gestão Moderna de Projetos. FCA, Editora de Informática. PMI (2013), PMBOK - Conjunto de Conhecimentos em Gerenciamento de Projetos. Project Management Institute
- Industrial Organization and Management
- 1994
- 7428
- Project Management
- ISLA Santarém1994-7428
- 2
- 5
- 0
- 25
- Não
- Português
- The learning methodology will be based on problem/project-based learning (Project Based Learning), integrating theoretical and practical concepts within the classroom context. Assessment under the curricular regime consists of a written exam focused on the theoretical-practical component of the course unit and a group project. Each assessment component is weighted as follows: group project - 40%; written exam - 60%. Final assessment follows the same objectives and is based on an exam (100%) covering both the theoretical and practical components of the course unit
- Mandatory
- The objectives of the course are: O1:Recognize the importance of project management. O2:Acquire theoretical and practical knowledge of project management techniques. O3:Identify the phases of a project. O4:Characterize good practices in project management. O5:Describe the most important aspects of each phase of project management. O6:Use the appropriate methodologies to design a project. O7:Create valid project design documentation. O8:Use project management software.
- C1. Introduction to project management What is a project? Phases of a project Project life cycle Project success factors C2. Standardization of project management C3. Project planning The WBS - Work Breakdown Structure Project quality Risk management Project communication Procurement C4. Building a project Characterization Methodologies to use Support tools Project construction phases Project identification and evaluation C5. Detailed project definition and planning C6. Project execution and closure C7. Post-installation support Drawing up a project document Document structure Document preparation phases
Descrição
Data limite
Ponderação
Prova escrita
25-11-2025
60%
Trabalho de grupo
09-12-2025
40%
(...)
(...)
(...)
- Semestral
- This course unit is designed to equip students with the essential skills to effectively manage projects in a business context. It covers crucial performance domains such as scope, planning, costs, and risks, along with the development of interpersonal and leadership skills. The goal is to prepare students to create sustainable value in organizations and meet the demands of the job market.
- Details
- Category: Discipline
- Capricho, Lina & Lopes, Albino (2007). Gestão da qualidade (1.ª ed.). Editora RH. EFQM (2013). EFQM Excellence Model 2013 (versão portuguesa), EFQM. Instituto Português da Qualidade (2012). Normas da Série NP EN ISO 9000:2008 (9000,9001 e 9004) e NP EN ISO 19011:2003). Pires, A. (2012). Sistemas de gestão da qualidade – ambiente, segurança, responsabilidade social, indústria, serviços, administração pública e educação (1.ª ed.). Edições Sílabo.
- Industrial Organization and Management
- 1994
- 5244
- Quality Management
- ISLA Santarém1994-5244
- 2
- 5
- 0
- 25
- Não
- Português
- Teaching methodologies are based on interrogative and active methods, focused on discussion and solving exercises related to the QA of organizational processes (case study analysis) in the classroom, accompanied by the presentation of theoretical content. The teacher provides case studies and practical application exercises, usually the responsibility of professionals qualified in this field of study, as well as other materials through the content management platform (Moodle).
- Mandatory
- The objectives of this course are, to: - Present the concepts and techniques associated with quality management. - Develop and implement a quality management system. - Present total quality programs. - Present quality tools. - Apply the requirements of quality management systems. - Promote quality improvement.
- Os conteúdos programáticos permitirão aos estudantes apreender os conceitos mais relevantes e congecer os requisitos para a implementação dos sistemas de gestão da qualidade, bem como utilizar técnicas para a implementação dos sistemas GQ e melhoria continua dos processo produtivos neste âmbito.
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
07-01-2026
50%
Portfolio
17-12-2025
50%
(...)
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
- Semestral
- This curricular unit aims to provide its participants with knowledge about quality references (ISO 9001) that enable them to identify, apply and verify the requirements of quality standards in the management of production systems and processes, know how to diagnose the needs in the field of quality in production processes, define the best strategies, recommend changes and develop continuous improvement in the area of ¿¿quality.
- Details
- Category: Discipline
- Freitas, L. C. (2016). Segurança e Saúde do Trabalho (3a Ed.). Lisboa, Portugal: Sílabo. Rivero, J. M. S., & Palomino, A. E. (2017). Herramientas para la Mejora Continua de los Sistemas de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo. FC Editorial. Robledo, F. H. (2017). Seguridad y salud en el trabajo: Conceptos Básicos (3a). Ecoe Ediciones.
- Industrial Organization and Management
- 1994
- 4605
- Safety and Hygiene in the Workplace
- ISLA Santarém1994-4605
- 2
- 5
- 0
- 25
- Não
- Português
- The teaching methodologies are based on interrogative and active methods aimed at the discussion and resolution of theoretical and practical exercises in the classroom context, completed with the presentation of theoretical content. The teacher provides case studies and practical application exercises that require the resolution of problems commonly faced by qualified professionals in the field of study, as well as other materials through the content management platform (Moodle).
- Mandatory
- The objectives of the course are: - To understand the historical, political and social context of work within which the occupational health and safety function emerged. - To identify the key moments in the history of occupational health and safety within the European Union and in Portugal; - To identify preventive techniques. - To recognise the importance of occupational medicine. - To raise awareness among trainees of the importance of preventing and controlling occupational risks that may exist in the workplace, as well as of the environmental and organisational factors that affect the development of their work. - To characterise the current legal framework for occupational health and safety and the organisation of prevention and protection services in organisations.
- 1. Introduction to Occupational Health, Safety and Hygiene - General concepts; Prevention of occupational risks; Practical applications 2. Occupational Biomechanics - Postures adopted during work; Static and dynamic work - Application of forces and transmission of movements - Repetitive tasks - Manual lifting and transport of loads 3. Effects on the Human Body - Musculoskeletal injuries 4. Approach to the Workplace - Main concerns - Adaptation of working conditions to the Human Being. 5. Working with Display Screens - Causes of discomfort - Prevention and protection measures - Good practices to adopt - Applicable legislation 6. Environmental Factors of Discomfort - Thermal Environment - Noise - Lighting - Air Quality 7. Organizational Factors Associated with Work - Adaptation to work - Occupational Stress - Fatigue - Monotony - Night Work 8. Legislation and obligations regarding health, hygiene and safety at work.
A avaliação curricular e/ou a avaliação final consiste na elaboração, apresentação e defesa de um trabalho de estudo de caso com a resolução de um conjunto de problemas (40%) e uma frequência (60%). Todos os momentos de avaliação são de carácter teórico e prático.
As datas e momentos de avaliação são disponibilizadas na Plataforma Moodle.Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
dd-mm-yyyy
30%
Portfolio
dd-mm-yyyy
40%
(...)
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
- Semestral
- This curricular unit aims to provide its participants with knowledge and tools that enable them to identify preventive techniques and their importance for the prevention of accidents and occupational diseases, as well as modern and effective human resources management
- Details
- Category: Discipline
- Lida, Itiro (2003). Ergonomia, Projeto e Produção. Ed. Edgard Blucher, Lda ( S. Paulo ). Niebel, B.; Freivalds, A. (2004). Introduction to work study. ILO - International Labour Office. Roldão, Victor Sequeira (2005). Planeamento e Programação das Operações na Indústria e nos Serviços. Ed. Monitor Roldão, Victor Sequeira; Ribeiro, Joaquim Silva (2004). Organização da Produção e das Operações. Ed. Monitor
- Industrial Organization and Management
- 1994
- 15512
- Work Study and Methods
- ISLA Santarém1994-15512
- 2
- 5
- 0
- 25
- Não
- Português
- Active Learning Methodologies: "Case Studies in the Classroom Context"
- Mandatory
- Present the concepts of productivity. - Study the methods for evaluating the workplace. - Use work simplification techniques. - Present techniques and methodologies for analyzing and optimizing production flows and workstations. - Design and plan workstation activities. - Use techniques for measuring and determining time. - Detect and eliminate inefficiencies and increase productivity.
- 1. Productivity- Factors that influence productivity- Connection of productivity to work study 2. Structures- Types and hierarchical and functional linkages 3. Services- Studies: Objectives and functions- Methods: Study of general working conditions. Environment at workplaces. 4. Workplace evaluation 5. Implementation- Types and objectives to be achieved- Study methods 6. Planning in unit production- Operation scheduling 7. Work simplification- Stages of work study- Decomposition and recording of facts- Analysis and critique- Determination and application of the new method 8. Measurement and determination of times- Timekeeping- Predetermined time models- Instantaneous observations 9. Learning curves, incentives, and motivation.
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Trabalhos Práticos (4x10%)
em aula
40%
Frequência
05/11/2025
10%
Frequência
10/12/2025
50%
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
- Semestral
- This course aims to provide students with the study of work, using time management methods and techniques that increase production and manage productivity within organizations.
