Human Resources Management

Category: Discipline
  • Não
  • Today people are the main source of value for any organization, and the essential pillar for its sustainability. This UC aims to be a solid foundation for what human resources management is in organizations, their importance and role at all stages of the value chain. Thus, its area of ¿¿expertise is the most relevant aspects in the management of human capital, from its selection, through its development and evaluation, always with an integrated view of what is the organizational strategy.    
  • Semestral

  • Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Teste de avaliação

    dd-mm-yyyy

    50%

    Trabalho de Grupo

    dd-mm-yyyy

    40%

    Participação e atitudes

     

    10%

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     
  • Basic concepts and perspectives on human resource management Case Study: Organizational Climate Diagnosis in Public Administration Diversity, discrimination and harassment Recruitment and selection Performance Evaluation Training  
  • The role of Human Resource Management in Organizations and its transformation over time Organizational Climate Diagnosis Diversity, discrimination and harassment in organizations The role of Recruitment and Selection and the main steps Performance Management and Evaluation and its critical role Training management, advantages and training methodologies
  • Mandatory
  • Métodos de dinãmica de grupos.
  • Português
  •   Calheiro, A. (2019) Recrutamento e Seleção Da Teoria à Prática, 1º Edição. Lisboa: Editora RH. Camara, P.B. (2012). Manual de Gestão e Avaliação de Desempenho, 1.ª Edição. Lisboa: Editora RH, Lda, Cardim, J. (2012). Gestão da Formação nas Organizações, 2º Edição. Lisboa; Lidel. Cunha, M. P., Gomes, J. F. S., Cunha. R. C., Cabral-Cardoso, C., & Marques, C. A. (2015). Manual de Gestão de Pessoas e do Capital Humano (3ª edição). Lisboa: Edições Silabo.  
  • 4
  • 0
  • 4
  • 2
  • IPLUSO3571-18311
  • Human Resources Management
  • 18311
  • 3571
  • Public Administration and Management Consultancy

Public Marketing

Category: Discipline
  • Não
  • The UC of Public Marketing has in its programmatic substance, the fundamentals, theoretical and practical, of Marketing in professional contexts, based on the fulfillment of the syllabus contents. private. The main objective is to prepare and equip future Technicians of Advisory in Administration and Public Management, with the basic knowledge and skills of analysis and operationality of the tools acquired during the sessions.
  • Semestral

  • Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Teste de avaliação

    a designar 

    50%

    Trabalhos 

    Durante as aulas Práticas

    40%

    Participação

    Durante o Semestre

    10%

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     
  • 1. Marketing Concepts 1.1 Evolution of the marketing concept 1.2 The relevance of public marketing 1.3 The emergence of social marketing 1.4 The challenges of marketing in the public sector 2.Consumer Behavior 2.1 Determinants: cultural, personal, social and psychological 2.2 The purchase decision 3. Public Marketing 3.1 Basis of segmentation in the Public Sector 3.2 The positioning of Organizations 3.3 Direct Marketing in the Public Sector 3.4 Phases / Structure of a Marketing Plan 4. The Public Marketing Mix 4.1 Services / Products 4.2 Prices 4.3 Promotion 4.4 Distribution 4.5 Communication
  • Know, discuss and apply key concepts, in the scope of public and private marketing. Recognize the role of marketing in the performance of public bodies / institutions. Characterize the marketing environment in a public and private business context. Identify methodologies for analyzing and developing marketing campaigns / projects. Evaluate strategic marketing decisions in an organizational context.
  • Mandatory
  • Serão utilizadas outras metodologias com recurso a ferramentas digitais 
  • Português
  • Chias, J. (1995), Marketing Público, McGraw-Hill.   Kotler,Philip e Armstrong, Gary (2007), Principles of Marketing, Prentice- Hall.     Kotler, P. et al (2008), Marketing no Setor Público, S. Paulo: Bookman
  • 4
  • 0
  • 6
  • 1
  • IPLUSO3571-18879
  • Public Marketing
  • 18879
  • 3571
  • Public Administration and Management Consultancy

Portuguese language

Category: Discipline
  • Não
  • The Curricular Unit aims to:  Stimulate the deliberate use of the resources of Portuguese Foster discourse competencies with a view to achieving a greater degree of intent in communication Apply writing techniques with a view to more effective communication Develop students' ability to analyse texts critically Encourage the production of various types of texts, considering correction of writing (spelling and grammar) as well as the requirements of the type of text in question.
  • Semestral

  •  

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Testes escritos

    30/10/2025

    18/12/2025

    08/01/2026

    25%

    25%

    25%

    Apresentação oral

    15/01/2026

    25%
    Assiduidade e participação - Poderá valorizar a nota em mais um valor

     

     
  • Language as a communication tool. Recap of aspects of the language with relevance to the projects to be undertaken From the sentence to the paragraph: strategies to develop an idea and write a paragraph Elements of textuality: pragmatic and linguistic The writing of academic texts Some types of academic texts: critical review, report, abstract, monography, dissertation, thesis Aspects to consider when writing academic texts: planning, information gathering (sources), structure, revision Pre-textual, textual and post-textual elements Referencing sources (APA and Portuguese Norm) The issue of plagiarism The writing of texts from the business/professional area Some types of business/professional texts Aspects to consider when writing business/professional texts: planning, information gathering, structure, revision Reading and analysis of texts from a number of authors and in diversified registers
  • The CU aims to produce the following learning outcomes:  Knowledge of linguistic and non-linguistic strategies used explicitly and implicitly to achieve different communicational goals Ability to reflect critically on the texts produced by others and by the students themselves, considering their respective communicational objectives Ability to produce texts in diversified contexts and with diversified goals, autonomously, ensuring they are correct in spelling and grammar, as well as possess internal cohesion and coherence Ability to articulate arguments in a coherent and structured
  • Mandatory
  • The use of technology is considered as innovative methodology to support the teaching-learning process.
  • Português
  • Cintra, Lindley & Cunha, Celso. Nova Gramática do Português Contemporâneo. 12.ª edição. Lisboa: Livraria Sá da Costa, 1996. Duarte, Inês. Língua Portuguesa, Instrumentos de Análise. Universidade Aberta, 2000. Faria, Isabel Hub et al. Introdução à Linguística Geral e Portuguesa. 2.ª edição. Lisboa: Caminho, 2005. Lopes, Óscar & Saraiva, A. J. História da Literatura Portuguesa. 17.ª edição. Porto: Porto Editora, 1996. Raposo, Eduardo Paiva & al. Gramática do Português. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2013. Nascimento, M. Fernanda Bacelar do, Marques, Lúcia Garcia & Cruz, Luísa Segura. Português Fundamental. Vocabulário e Gramática. Vol. I. Lisboa: INIC/CLUL, 1984.
  • 4
  • 0
  • 5
  • 1
  • IPLUSO3571-18882
  • Portuguese language
  • 18882
  • 3571
  • Public Administration and Management Consultancy

Public Accounting and Taxation

Category: Discipline
  • Não
  • At a time of changes and restructuring of the accounting system of Public Administrations, driven by the New Public Mangment, it is imperative to know the public accounting standards and their use, as well as the transition from the POC to the other standards of the SNC-AP. With this CU it is intended to acquire competences for the exercise of functions in the area of accounting, with a view to specializing public administration.
  • Semestral

  •  

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Teste de avaliação

    02/05/2023

    40%

    Trablaho de Grupo

    20/06/2023

    50%

    Assiduidade, participação e resolução de exercícios em aula.

     

    10%

     

     

     
  • Program: 1. Public Sector Structure; 2. LEO and Public Sector Accounting system; 3. SNC-AP; 4. NCP 26 - Accounting and Budget Reporting; 5. NCP 1 to 25 - Financial Accounting; 6. NCP 27 - Management Accounting.
  • This UC aims to promote the assimilation of knowledge and the acquisition of the competences that are listed: 1. Recognize the composition of the Public Sector and public administrations, including their subsectors; 2. Know the accounting system of the State, in particular of the public administration (SNC-AP); 3. Understand the articulation of different public accounting standards (NCPs) and their budget accounting, financial accounting and management accounting subsystems; 4. Execute budgetary and financial accounting operations; 5. Prepare the elements for public administration accountability.
  • Mandatory
  • It is intended that students combine theoretical knowledge with the practical application of the concepts learned. Thus, the teaching methodology is based on the following vectors: 1) Exposition of themes with exemplary framework providing a participatory intervention of students; 2) Resolution of cases of practical application, in group or individually, with presentation and / or collective resolution; 3) Research and individual study for class preparation or case resolution. The acquisition of knowledge will be measured through two tests, with the following weighting coefficients: - Test - 40%; - Group work - 50% (incorporates presentation and defence in the classroom) - Attendance and participation - 10%.
  • Português
  • Carneiro, A. de F. (2022). Contabilidade pública, gestão pública e terceiro setor. In Contabilidade pública, gestão pública e terceiro setor. https://doi.org/10.22533/at.ed.070221103 Carvalho, J., Silveira, O., Caiado, P., & Simões, V. (2017). Contabilidade Orçamental Pública de acordo com o SNC-AP. In Contabilidade Orçamental Pública de acordo com o SNC-AP. Comissão Normalização Contabilística. (2013). Linhas Orientadoras para o Sistema de normalização Contabilística – Administrações Públicas (SNC¿AP). Comité de Normalização Contabilística Público – CNCP. Slomski, V. (2013). Manual de Contabilidade Pública. Ipca-Gp.
  • 4
  • 0
  • 6
  • 1
  • IPLUSO3571-18883
  • Public Accounting and Taxation
  • 18883
  • 3571
  • Public Administration and Management Consultancy

Administrative Law

Category: Discipline
  • Não
  • Atingir os objectivos pretendidos na disciplina.
  • Semestral

  • Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

     1º Teste escrito 

    2º Teste escrito 

    Presenças e participação 

    21 de Abril

    19 de Maio 

    -----------º

    Ponderação

    45%

    45%

    10%

    Testes de avaliação

    mês de Abril e de Maio 

    90%

    Participação e presença em aula 

     

    10%

    (...)

     

     

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     
  • De acordo com o programado parav o efeito nas aulas.
  • Os estudantes devem aplicar os conhecimentos adquiridos.
  • Mandatory
  • Metodologias ativas
  • Português
  • [Preencher APELIDO], [Preencher Primeiros Nomes] - [Preencher Título]. [Preencher Edição. Local de publicação :Editor, Ano de publicação. Descrição física. Série. ISBN)] [Preencher APELIDO], [Preencher Primeiros Nomes] - [Preencher Título]. [Preencher Edição. Local de publicação :Editor, Ano de publicação. Descrição física. Série. ISBN) Direito Administrativo- Diogo Freitas do Amaral - Edições Almedina
  • 4
  • 0
  • 5
  • 1
  • IPLUSO3571-18193
  • Administrative Law
  • 18193
  • 3571
  • Public Administration and Management Consultancy
  1. Public Economics
  2. Work Methodologies in the Area of Public administration
  3. Strategic Management of Organizations
  4. English in a Professional Context

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