A componente teórica consta de duas frequências escritas. A classificação mínima em cada frequência é de 8 valores. A componente teórico-prática consta de 1 momento de avaliação teórico, devendo ser igual ou superior a 9,5 valores. A componente prática consta de 3 momentos de avaliação, devendo a classificação mínima em cada frequência ser igual ou superior a 9,5 valores. A classificação final é calculada a partir da seguinte fórmula: CF=0,40T+0,20TP+0,40PL. A classificação de todos os instrumentos de avaliação é expressa numa escala de 0 a 20 valores, tendo que o valor ponderado das classificações obtidas em cada componente de ser igual ou superior a 9,5 valores.

Assiduidade mínima de 80% das aulas é obrigatória para avaliação contínua. Os estudantes que excedam o limite de faltas e/ou faltem a um elemento de avaliação serão submetidos a exame.

A avaliação será realizada combinando elementos de avaliação contínua (15%) e avaliação final (85%). A avaliação contínua compreende assiduidade (5%) e participação ativa (10%) nas aulas. A avaliação final combina três elementos: (A) um conjunto de exercícios realizados ao longo do semestre no contexto das aulas (25%); (B) a realização de três testes intercalares manuscritos (20%); (C) a realização e entrega de um ensaio textual e visual de tema escolhido pelo estudante, que demonstre autonomia na aplicação das ferramentas de investigação, análise de diversas fontes e pertinência na integração da investigação do aluno no contexto científico (40%). O exame de recurso é constituído pela realização de um breve trabalho escrito (comentário crítico de carácter monográfico sobre um tema proposto pela docente) (50%) e pela apresentação ou repetição de exercícios feitos ao longo do semestre, caso algum destes se revele de aproveitamento insatisfatório (50%). Serão avaliadas as competências de escrita e utilização das metodologias transmitidas para a elaboração de todos os exercícios e trabalhos escritos. Serão ainda avaliadas as competências de leitura, pensamento crítico, organização de fontes e apresentação de diálogo com as leituras realizadas, articulação de conteúdos, estruturação do tema escolhido, e pertinência da integração dos temas trabalhados no contexto científico específico da área. As entregas são feitas através da plataforma Moodle de acordo com o calendário estabelecido para a unidade curricular (integrada no calendário letivo), definido entre a docente e os estudantes no início do respetivo semestre. De acordo com o Regulamento de Avaliação da IES, é obrigatório que os estudantes cumpram com um requisito de presença mínima nas aulas para aprovação na unidade curricular. A falta de cumprimento desta exigência resultará na necessidade de prestação de exame.

The assessment will be carried out by combining elements of continuous assessment (15%) and final assessment (85%). Continuous assessment comprises attendance (5%) and active participation (10%) in classes. The final assessment combines three elements: (A) a set of exercises completed throughout the semester in the context of classes (25%); (B) the completion of three handwritten interim tests (20%); (C) the completion and submission of a textual and visual essay on a topic chosen by the student, demonstrating autonomy in the application of research tools, analysis of various sources, and relevance in integrating the student's research into the scientific context (40%). The resit exam consists of a short written work (a critical commentary of a monographic nature on a topic proposed by the professor) (50%) and the presentation or repetition of exercises completed throughout the semester, should any of these prove to be unsatisfactory (50%). Writing skills and the use of the methodologies taught in the preparation of all exercises and written work will be assessed. Reading comprehension skills, critical thinking, organization of sources and presentation of dialogue with the readings, articulation of content, structuring of the chosen theme, and relevance of the integration of the themes worked on in the specific scientific context of the area will also be evaluated. Assignments are made through the Moodle platform according to the schedule established for the curricular unit (integrated into the academic calendar), defined between the professor and the students at the beginning of the respective semester. According to the IES Assessment Regulations, students are required to meet a minimum attendance requirement in classes to pass the course. Failure to meet this requirement will result in the need to take an exam.

Esta UC segue um método de avaliação contínuo e presencial. Ponderação da Avaliação:
. Trabalhos práticos: 75%
. Diário Gráfico: 15%
. Assiduidade, participação e pontualidade: 10%
De acordo com o Regulamento de Avaliação da IES, é mandatório que os estudantes cumpram com um requisito de presença mínima nas aulas para aprovação na unidade curricular. A falta de cumprimento desta exigência resultará na necessidade de prestação de exame.
Exame de Recurso:
O exame de recurso será dividido em duas partes: um exame prático que contará 50% e a apresentação de todos os trabalhos realizados ao longo do semestre, que também terá um peso de 50%.

This course unit employs a continuous and in-person assessment method. Assessment Weighting:
. Practical assignments: 75%
. Sketchbook: 15%
. Attendance, participation, and punctuality: 10%
In accordance with the Assessment Regulations of the Higher Education Institution, it is mandatory for students to meet a minimum attendance requirement for passing the course unit. Failure to comply with this requirement will necessitate taking an examination.
Resit Exam: The resit exam will be divided into two parts: a practical exam accounting for 50% and the presentation of all work completed throughout the semester, which will also carry a weight of 50%.