Elements of Physics

Category: Discipline
  • Não
  • Physics is one of science's fundamental areas, and as a consequence, it is also part of forensic laboratory sciences core. Its applicability within many investigative areas, such as toolmark and shoeprint analysis, ballistics, inorganic material analysis, impact and accident investigation, or the investigation of structural flaws, make Physics an extremely important basis within the CTSP scope of studies. The Curricular Unit in Physics Elements aims to provide students with the basic knowledge that will allow them to understand and equip them to carry out the many analysis and investigations relative to this field of knowledge.
  • Semestral

  •  

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    1º Teste de avaliação

     

    50%

    2º Teste de Avaliação

     

    50%

     

    A classificação final (CF) da unidade curricular por avaliação contínua é obtida a partir das classificações obtidas na componente teórica (T). A avaliação consta da realização de duas frequências. A classificação mínima em cada uma é de 8 valores. A classificação final é calculada a partir da seguinte fórmula: CF = 0,50 T + 0,50 T. A classificação de todos os instrumentos de avaliação é expressa numa escala de 0 a 20 valores, sendo que o valor ponderado das classificações obtidas tem de ser igual ou superior a 9,5 valores.
  • Radiation and energy Heat shaking, heat and temperature Mechanics Some Properties of Matter Optics Electricity and magnetism Fluid Dynamics Restricted Relativity
  • It is intended that the student develop knowledge about the general concepts of physics and apply these concepts in a theoretical-practical environment and in simulations. The areas of knowledge taught preach with essential aspects for understanding the fundamentals and procedures in the forensic area.
  • Mandatory
  • In practical classes, the student has prior access to the experimental protocols to be carried out in each class session, which allows for prior reading and preparation. These protocols are accompanied by a set of questions, in order to ensure individual preparation and, subsequently, the discussion of procedures and results.
  • Português
  • Davidovits, P. (2001). Physics in Biology and Medicine. 2nd edicion. Academic Press. Glaser, R. (2012). Biophysics: An Introduction. 2nd edicion. UK: Springer. Grodzinsky, A. (2011). Fields, Forces, and Flows in Biological Systems. USA: Taylor and Francis Group.  
  • 4
  • 0
  • 3
  • 1
  • IPLUSO4085-19527
  • Elements of Physics
  • 19527
  • 4085
  • Bioanalysis and Control

Laboratory Techniques and Equipment

Category: Discipline
  • Não
  • The curricular unit has as focus the acquisition of different technical laboratory skills. It is intended to introduce theoretical foundations that allow the correct laboratory execution, interpretation and analysis of the respective results.
  • Semestral

  • Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    1ºTeste de teórico

    2º  Teste teórico 

    dd-mm-yyyy

    dd-mm-yyyy

    25%

    25%

    Fichas trabalhos práticos

    dd-mm-yyyy

    40%

    Exercícios Práticos

    dd-mm-yyyy

    10%

     

    A componente escrita consta de duas frequências escritas e é relativa aos conteúdos teóricos. A classificação mínima em cada frequência é de 8 valores. A classificação mínima dos outros elementos de avaliação Fichas e exercícios práticos é de 8 valores. A classificação final é calculada a partir da seguinte fórmula: CF = 0,50 T + 0,40 FP+0,10 EP. A classificação de todos os instrumentos de avaliação é expressa numa escala de 0 a 20 valores, sendo que o valor ponderado das classificações obtidas em cada componente tem de ser igual ou superior a 9,5 valores, para efeitos de cálculo da classificação final. 

     
  • Use and maintenance of the laboratory. •Glasswork used in the laboratory •Preparations of reagents, dyes and caps •Names and symbols of unit system units •Manuals for installation and use of Devices; •Concepts of asepsis, antisepsis, disinfection, decontamination and sterilization. • Active principles of chemicals for sterilization and decontamination • Methods and techniques of cleaning, disinfection and sterilization • Destruction and disposal of waste, fluids, biological agents and other •Instrumentation - Principles basic techniques: flame atomic emission photometry; atomic absorption spectrophotometry; molecular absorption spectrophotometry in UV/VIS; densitometry; fluorimetry; turbidimetry and nephelometry; potentiometry / selective ion electrodes; electrophoresis; chromatographic systems
  • Understand the functions, maintenance and use of the laboratory; - Distinguish the different materials and equipment as well as their operation; - Apply the techniques of cleaning and disinfection of materials and environments; .-Correctly perform the techniques and be able to take decisions to solve analytical problems in the laboratory. - Perform minor adjustments and repairs of laboratory equipment that do not require specialized technical maintenance
  • Mandatory
  • In this curricular unit, the Team-based learning (TBL) methodology is used, with tasks carried out in small groups, allowing the development of the ability to analyze and apply theoretical concepts.
  • Português
  • Martinho Simões, J. A. , Botas Castanho, M. A. R., Lampreia, I. M. S., Minas Da Piedade, M. , Nieto de Castro, C. A. , Pamplona, M. T. e Santos, F. J. V. (2017). Guia do Laboratório de Química e Bioquímica. Lidel. Mohrig, J. R., Alberg, D., Hammond, C. N., Schatz, P. F. & Holifmeister G. (2014). Laboratory techniques in organic chemistry. New York: W. H. Freeman and Company. Postma, J. M., Roberts, J. L. & Hollenberg, J. L. (2011). Chemistry in the laboratory. New York, W. H. Freeman and Company.
  • 4
  • 0
  • 5
  • 1
  • IPLUSO4085-19532
  • Laboratory Techniques and Equipment
  • 19532
  • 4085
  • Bioanalysis and Control

Mathematics

Category: Discipline
  • Não
  • This course aims to familiarize students with mathematical concepts and operations in the field of real numbers. Similarly, concepts related to functions, sequences, and calculus operations will be addressed in an integrative way. It is intended that the student knows how to make the passage from theory to practice in the various fields of application. The notions of probability and the various theoretical distributions will also be addressed and developed by studying their characteristics and applications.
  • Semestral

  • A componente escrita consta de duas frequências escritas e é relativa aos conteúdos teóricos. A classificação mínima em cada frequência é de 8 valores. A classificação final é calculada a partir da seguinte fórmula: CF = 0,50 T + 0,50 T. A classificação de todos os instrumentos de avaliação é expressa numa escala de 0 a 20 valores, sendo que o valor ponderado das classificações obtidas em cada componente tem de ser igual ou superior a 9,5 valores, para efeitos de cálculo da classificação final. 

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Teste de avaliação

    dd-mm-yyyy

    50%

    Teste de avaliação

    dd-mm-yyyy

    50%

    (...)

     

     

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     
  • Real numbers The notion of real numbers Real Number Operations Functions and sequences Calculation in R Probability Probability notion Conditional probabilities Probability Distributions Density Function Theoretical distributions Notion of distribution and approximation Main distributions used Area and probability
  • It is intended that at the end of the course the student has internalized the main concepts given, related to functions, successions, probabilities and theoretical distributions, and has understood the practical applications of these concepts, in order to use them in different conditions in which they are required.
  • Mandatory
  • In this curricular unit, the Team-based learning (TBL) methodology is used, with tasks carried out in small groups, allowing the development of the ability to analyze and apply theoretical concepts.
  • Português
  • Silva, P. S. D. Cálculo Diferencial e Integral. Rio de Janeiro. Ed. LTC. . 2017. ISBN: 9788521627593 Santos, J. P. Cálculo Numa Variável Real. Lisboa. Ed. IST. 2013. ISBN: 9789898481184 Gonçalves, I., Bruno, P.M., Teles, J., Diniz, A., & Carita, A.I. Introdução à Teoria das Probabilidades. Lisboa. Ed. FMH. 2008. ISBN: 9789727351572 Reis, E. Estatística Descritiva. Lisboa. Ed. Sílabo. 2008. ISBN: 9789726184768  
  • 4
  • 0
  • 4
  • 1
  • IPLUSO4085-18921
  • Mathematics
  • 18921
  • 4085
  • Bioanalysis and Control

Safety and hygiene at work

Category: Discipline
  • Não
  • Safety and Health at Work is a science transverse to all activities and is a fundamental tool for the development of the organization, the worker and society. Any company is well aware of the legal implications and requirements regarding the Safety and Health at Work issues, knowing that a failure in this regard can automatically generate a personal, social and economic cost. The Safety and Health at Work main objective is to guarantee working conditions in any company in order to prevent occupational accidents and occupational diseases. In any Safety and Health at Work management system, various figures are involved, with individual responsibilities, from workers to employers themselves. Each of these figures assumes a certain responsibility, visible in their interventions at the level of their duties and professional activities, which presupposes the acquisition of adequate skills in the field of Occupational Safety and Health .
  • Semestral

  •  

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Teste de avaliação Teórico-Prático

     

    100%

     

     

     

     

     

     

     

    A classificação final (CF) da unidade curricular por avaliação contínua é obtida a partir das classificações obtidas na componente teórico-prática (TP). A avaliação consta da realização de uma frequência realizada durante as aulas. A classificação final é expressa numa escala de 0 a 20 valores. A classificação mínima no parâmetro de avaliação é de 9,5 valores.
  • 1. Introduction to Safety and Hygiene at Work. 2. Legal framework of hygiene and safety at work. 3. Work Safety. 4. Prevention, Protection and Fire Fighting. 5. Physical, chemical, biological, ergonomic, psychosocial and accident hazards. 6. First Aid. 7. Work Hygiene. 8. Mechanical Vibrations at Work. 9. Lighting in Places and Jobs. 10. Ergonomics of Places and Workplaces
  • The student is expected to develop knowledge of the general principles of safety and hygiene in workplaces and labor and health legislation. Special emphasis will be placed on prevention and protection strategies against major partial risks.
  • Mandatory
  • In this curricular unit, the Team-based learning (TBL) methodology is used, with tasks carried out in small groups, allowing the development of the ability to analyze and apply theoretical concepts.
  • Português
  • Grandjean, E. - Manual de Ergonomia: adaptando o trabalho ao homem. Porto Alegre: Artes Médicas. 2004. Channing, J. - Safety at Work. 7th edição. Routledge. 2007. Lida, I. - Ergonomia - Projecto e Produção. S. Paulo: Editora Edgard Blucher Ltda. 1995. Rebelo, F. - Ergonomia no dia-a-dia. Lisboa: Edições Sílabo. 2004. Baptista, N. - Manual de Primeiros Socorros. Edição: Escola Nacional de Bombeiros. 2008. Cabral, F. & Veiga, R. - Higiene, Segurança, Saúde e Prevenção de Acidentes de Trabalho ¿ 3 Volumes. Edições Verlag Dashöfer. 2000. Freitas, L. - Gestão da Segurança e Saúde no Trabalho - 2 Volumes. Edições Universitárias Lusófonas, 2005. Freitas, L. & Cordeiro, T. - Segurança e saúde do Trabalho - Guia para micro, pequenas e médias empresas. Edições ACT ¿ Autoridade para as Condições de Trabalho. 2013. Miguel, A. S. - Manual de Higiene e Segurança do Trabalho, 12ª edição. Edições Porto Editora. 2012.    
  • 4
  • 0
  • 4
  • 1
  • IPLUSO4085-19531
  • Safety and hygiene at work
  • 19531
  • 4085
  • Bioanalysis and Control

Laboratory Techniques in Biochemistry

Category: Discipline
  • Não
  • The Laboratory Techniques in Biochemistry will focus on the relationship between biochemical processes at the cellular level and the physiological processes that occur in the human body. In this sense, the student will have an integrated view of the various metabolic pathways and their regulation, with greater emphasis on clinical correlations, which describe biochemical states in disease states, learning that biochemical parameters must be analyzed and monitored. This unit will have an important practical component where the student will use methodologies and analyze parameters used in a clinical laboratory, in order to develop the critical spirit, and the coherent way of presenting results, which is fundamental in any professional area.
  • Semestral

  •  

    Exemplo:

     

    Descrição                  Data limite                     Ponderação

    1º teste teórico        dd-mm-yyyy                      25%

    2º teste teórico        dd-mm-yyyy                      25%

    1º teste prático        dd-mm-yyyy                     25%

    1º teste prático        dd-mm-yyyy                     25%

     

    A classificação final (CF) da unidade curricular por avaliação contínua é obtida a partir das classificações obtidas na componente escrita (T) e na componente prática (PL). A componente Teórica consta de duas frequências escritas e é relativa aos conteúdos teóricos. A classificação mínima em cada frequência é de 8 valores. A componente prática consta de 2 momentos de avaliação práticos realizados durante as aulas laboratoriais, A classificação mínima de cada momento é de 8 valores. A classificação final é calculada a partir da seguinte fórmula: CF = 0,50 T + 0,50 PL. A classificação de todos os instrumentos de avaliação é expressa numa escala de 0 a 20 valores, sendo que o valor ponderado das classificações obtidas tem de ser igual ou superior a 9,5

     

     

     

     
  • 1. Introduction to Clinical Biochemistry; Sampling and quality in Clinical Biochemistry. 2. Methods used in Clinical Biochemistry 3. Laboratory evaluation of proteins 4. Laboratory evaluation of carbohydrates 5. Laboratory assessment of lipids 6. Laboratory assessment of liver function 7. Laboratory assessment of renal function 8. Laboratory assessment of cardiac function      
  • - Global understanding and understanding of the fundamental biochemical mechanisms and their dysfunctions - Identify the type and how to obtain the biological product needed to determine each biochemical parameter. -Know the analytical methods that can be applied in the quantitative and / or qualitative determination of a metabolite. -Learn current analytical techniques and platforms that are routinely used in clinical biochemistry and research - Know and apply the biochemical mechanisms necessary for the interpretation of clinical results. - Understand the implications of analytical and non-analytical errors. - Understand the principles of quality control
  • Mandatory
  • In practical classes, the student has prior access to the experimental protocols to be carried out in each class session, which allows for prior reading and preparation. These protocols are accompanied by a set of questions, in order to ensure individual preparation and, subsequently, the discussion of procedures and results.  
  • Português
  • Burtis, C., Ashwood, E ., Tietz.(2008) - Fundamentals of Clinical Chemistry, 6 ed, Philadelphia, ª W.B.Saunders Company,  ISBN: 9781437719406 Kaplan, L.A. et al .(2010)- Clinical Chemistry: theory, analysis, correlation, 5 edition, St. Louis, C.V. th Mosby Company,  ISBN-13: 978-0323036580 McPherson, R and Pincus, M.- Henry`s Clinical and Diagnosis Management by Laboratory Methods 22 edition, W.S. Saunders Company 2011 9780323247801 th ISBN: Anderson, S.; Cockane, S. - Clinic
  • 4
  • 0
  • 6
  • 1
  • IPLUSO4085-19533
  • Laboratory Techniques in Biochemistry
  • 19533
  • 4085
  • Bioanalysis and Control
  1. Laboratory Techniques in Immunology
  2. Laboratory Techniques in Molecular Biology and Genetics
  3. Microbiology Laboratory Techniques
  4. Statistical Analysis

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