- Details
- Category: Discipline
- Não
- The Immunology Curricular Unit is based on an integrated and functional view of the sciences and technologies applied to diagnosis. It aims to equip students with skills that enable them, within a multidisciplinary team, to contribute to the best quality of care delivery. Its main objectives are to promote the acquisition of new knowledge and laboratory methodologies applied to Immunology and to address the integrated laboratory areas, in a multidisciplinary, transversal and integrative perspective, as a contribution to the correct prognostic and predictive assessment of the disease, as well as the response to therapy.
- Semestral
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
1º Teste de Teórico
dd-mm-yyyy
25%
1ºteste prático
2º teste teórico
2º teste Prático
dd-mm-yyyy
dd-mm-yyyy
dd-mm-yyyy
25%
25%
25%
A classificação final (CF) da unidade curricular por avaliação contínua é obtida a partir das classificações obtidas na componente escrita (T) e na componente prática (PL). A componente Teórica consta de duas frequências escritas e é relativa aos conteúdos teóricos. A classificação mínima em cada frequência é de 8 valores. A componente prática consta de 2 momentos de avaliação práticos realizados durante as aulas laboratoriais, A classificação mínima de cada momento é de 8 valores. A classificação final é calculada a partir da seguinte fórmula: CF = 0,50 T + 0,50 PL. A classificação de todos os instrumentos de avaliação é expressa numa escala de 0 a 20 valores, sendo que o valor ponderado das classificações obtidas tem de ser igual ou superior a 9,5
- Immunophysiology Introduction to the immune system Organization of the immune system: innate and acquired immunity Mucosal immunology and lymphoid system organization Antigens and immunoglobulin Immune response to antigens: humoral and cellular response Immune response regulatory mechanisms CMH and regulation of immune response Regulatory mechanisms of inflammatory response Immunopathology Gell and Coombs Hypersensitivity reactions Failure of immunologic tolerance and immune response to antigens Allergic reactions Cross reactivity and molecular allergens Diagnosis of allergic reactions
- Students to acquire the skills / concepts required to understand the mechanisms involved in the functioning and regulation of immunologic mechanisms. Understand the structure and organization of the immune system. Understand intercellular communication. Acquire theoretical knowledge that allows a clear understanding of laboratorial practice. To know the main immune laboratorial techniques for clinical diagnosis.
- Mandatory
- In practical classes, the student has prior access to the experimental protocols to be carried out in each class session, which allows for prior reading and preparation. These protocols are accompanied by a set of questions, in order to ensure individual preparation and, subsequently, the discussion of procedures and results.
- Português
- Areosa, F. et al. (2013). Fundamentos de Imunologia. Lidel. Murphy, K. (2012). Immunobiology. (8 ed.). Garland Science. th James, J. M.¿ Burks, W. & Eigenmann, P. (2011). Food Allergy. Sauders. Roy, S.¿ Bagchi, D. & Raychaudhuri, S. P. (2006). Chronic Inflammation: molecular Pathophysiology, Nutritional and therapeutic Interventions. CRC Press.
- 4
- 0
- 6
- 1
- IPLUSO4085-19536
- Laboratory Techniques in Immunology
- 19536
- 4085
- Bioanalysis and Control
- Details
- Category: Discipline
- Não
- No biological or biomedical training can dispense with understanding the role of molecular biology as a scientific support for multiple disciplines in the health area, namely in Bioanalysis. The almost exponential growth of Human Genetics at the end of the 20th century, culminating with the mapping of the human genome, allowed a better understanding of the entire clinical pathology. Laboratory classes are a complement to theoretical teaching and their main objective is to learn the most common techniques of molecular biology. At the end of the course, the student should be able to apply the concepts acquired in the interpretation and resolution of situations related to the practice of the profession.
- Semestral
Descrição
Data limite
Ponderação
1º Teste Teórico
2º teste Teórico
dd-mm-yyyy
dd-mm-yyyy
25%
25%
1º teste Prático
dd-mm-yyyy
25%
2º teste Prático
dd-mm-yyyy
25%
A classificação final (CF) da unidade curricular por avaliação contínua é obtida a partir das classificações obtidas na componente escrita (T) e na componente prática (PL). A componente escrita consta de duas frequências escritas e é relativa aos conteúdos teóricos. A classificação mínima em cada frequência é de 8 valores. A componente prática consta de 2 momentos de avaliação práticos realizados durante as aulas. A classificação mínima em cada frequência prática é de 8 valores. A classificação final é calculada a partir da seguinte fórmula: CF = 0,50 T + 0,50 PL. A classificação de todos os instrumentos de avaliação é expressa numa escala de 0 a 20 valores, sendo que o valor ponderado das classificações obtidas em cada componente, tem de ser igual ou superior a 9,5 valores.
- 1. Techniques of Molecular Biology and Genetics 1.1. DNA extraction 1.2. Fundamental Enzymes of Biology molecular 1.3. Polymerase chain reaction (PCR) 1.4. Molecular cloning 1.5. DNA sequencing 1.6. Electrophoresis and hybridization (Southern, Northern and Western blots) 1.7. Genetic typing 1.8. Probes and Markers molecular 1.9. Gene expression manipulation techniques in eukaryotes 1.10. DNA microarrays 1.11. Detection of protein-protein interactions 2. Giemsa staining of metaphases 3. Application of concepts of population genetics
- Understand the importance of molecular biology as a source of biotechnology processes, constituting a burgeoning toolkit with applications across multiple healthcare disciplines. ¿ Learn the specialized concepts of human genetics, the role of genes and the environment in normal development and in pathology. ¿ Hold specialized laboratory skills in Molecular Biology and Genetics laboratories. ¿Acquire attitudes and gestures necessary to perform laboratory tasks.
- Mandatory
- In practical classes, the student has prior access to the experimental protocols to be carried out in each class session, which allows for prior reading and preparation. These protocols are accompanied by a set of questions, in order to ensure individual preparation and, subsequently, the discussion of procedures and results.
- Português
- Goodwin W, Linacre A, Hadi. An Introduction to Forensic Genetics. 2 ed. John Wiley & Sons, 2010 nd ISBN: 978-0-470-71019-7 Butler JM; Advanced Topics in Forensic DNA Typing: Methodology, Academic Press, 2011 ISBN : 9780123745132
- 4
- 0
- 6
- 1
- IPLUSO4085-19535
- Laboratory Techniques in Molecular Biology and Genetics
- 19535
- 4085
- Bioanalysis and Control
- Details
- Category: Discipline
- Não
- In the curricular unit of Microbiology are introduced the knowledge of biology and genetics of bacterial cell, taxonomy and microbial diversity as a result of changes in mechanisms and transferring genetic material. Fundamental knowledge of the mechanisms of action of some antibiotics and bacterial resistance mechanisms are transmitted. . The practical component complements the theoretical and the student will acquire the basic skills in safety standards and techniques m ore common Microbiology. Promotion of autonomy and accountability for laboratory tasks are important for development of critical analysis and ability to communicate information to peers.
- Semestral
Exemplo:
Descrição Data Ponderação
1º teste teórico dd-mm-yyyy 25%
2 º teste teórico dd-mm-yyyy 25%
1º teste prático dd-mm-yyyy 25%
1º teste prático dd-mm-yyyy 25%
A classificação final (CF) da unidade curricular por avaliação contínua é obtida a partir das classificações obtidas na componente escrita (T) e na componente prática (PL). A componente Teórica consta de duas frequências escritas e é relativa aos conteúdos teóricos. A classificação mínima em cada frequência é de 8 valores. A componente prática consta de 2 momentos de avaliação práticos realizados durante as aulas laboratoriais, A classificação mínima de cada momento é de 8 valores. A classificação final é calculada a partir da seguinte fórmula: CF = 0,50 T + 0,50 PL. A classificação de todos os instrumentos de avaliação é expressa numa escala de 0 a 20 valores, sendo que o valor ponderado das classificações obtidas tem de ser igual ou superior a 9,5
- Introduction to microbiology as a science; Morphology and structure of microorganisms; Microbiological analysis. Morphology and structure of bacteria. Morphology and structure of fungi. Morphology and structure of viruses. Life cycles of human parasites. Clinical Microbiology. Microbiology methods and their multidisciplinary approach.
- This curricular unit aims to provide the student with the essential notions for the correct conduct of the diagnosis of the biological product from harvesting, to the methods of analysis and interpretation of the results and to the characterization and identification of the microorganisms responsible for the infection.
- Mandatory
- In practical classes, the student has prior access to the experimental protocols to be carried out in each class session, which allows for prior reading and preparation. These protocols are accompanied by a set of questions, in order to ensure individual preparation and, subsequently, the discussion of procedures and results.
- Português
- Lima, N., Canas Ferreira, W., Sousa, J.C. (2010) Microbiologia. Edições Lidel. (ISBN-9789727566579) Madingan, M.T, Bender, K.S., Buckley, D.A., Sattley, W.M., Stahl, D.A. Brock (2017) Biology of Microorganisms. 15th ed. Pearson Education, USA. . ISBN-10 0134261925 - ISBN-139780134261928
- 4
- 0
- 6
- 1
- IPLUSO4085-19534
- Microbiology Laboratory Techniques
- 19534
- 4085
- Bioanalysis and Control
- Details
- Category: Discipline
- Não
- This course aims to develop the knowledge about statistical work environments with its different techniques
- Semestral
A componente escrita consta de duas frequências escritas e é relativa aos conteúdos teóricos. A classificação mínima em cada frequência é de 8 valores. A classificação final é calculada a partir da seguinte fórmula: CF = 0,50 T + 0,50 T. A classificação de todos os instrumentos de avaliação é expressa numa escala de 0 a 20 valores, sendo que o valor ponderado das classificações obtidas em cada componente tem de ser igual ou superior a 9,5 valores, para efeitos de cálculo da classificação final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
dd-mm-yyyy
50%
Teste de avaliação
dd-mm-yyyy
50%
(...)
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
- Descriptive Statistics Data analysis and its graphical representation. Measures summary statistics ¿ CTM and DM. Probability and Probability Distributions Inferential Statistics General principles of statistical inference Inferences about means Inferences about proportions Correlation and linear regression Statistical Data Analysis with SPSS Descriptive Statistics vs. Inferential Statistics Introduction and Data Editing Descriptive Statistics for Qualitative Variables Descriptive Statistics for Quantitative Variables Exploration and Crossing Variables Decision Theory - Groups comparison
- Provide the students with concepts and techniques necessary for a correct statistics analysis and interpretation of biological models, as well as statistical processing of data on results of a study. To understand and analyse mathematical and statistical models. Master the use the statistical software SPSS. Interconnect research, statistical processing and presentation of data on results of a study
- Mandatory
- In this curricular unit, the Team-based learning (TBL) methodology is used, with tasks carried out in small groups, allowing the development of the ability to analyze and apply theoretical concepts.
- Português
- Almeida, S. Estatística Aplicada à Investigação em Ciências da Saúde (1ª ed.). Lisboa: Lusodidacta. 2017. ISBN 978-989-8075-77-2 Dawson-Saunders, B. & Trapp, R.G. Basic and clinical biostatistics (4 ed.). Lange. th 2004. ISBN: 978-0071410175 Triola, M. F. (2009). Introdução à Estatística (7 ed.). Rio de Janeiro: LTC Editora, th 2009. ISBN 9788521615866 Vieira, S. Introdução à Bioestatística (2 ed.). Rio de Janeiro: Elsevier Educacional. nd 2009. ISBN 9788535202595
- 4
- 0
- 5
- 1
- IPLUSO4085-19530
- Statistical Analysis
- 19530
- 4085
- Bioanalysis and Control
- Details
- Category: Discipline
- Não
- This unit aims to address the concepts related to the study of the most relevant parameters in the chemical and microbiological analysis of foods. Students will acquire the technical knowledge necessary to develop laboratory work to evaluate and control the chemical and microbial quality of food. They will also be able to assess and interpret the results against the current law and understand the importance of the analysis of food in the scope of Public Health.
- Semestral
Descrição dos instrumentos de avaliação:
Descrição
Data limite
Ponderação
1ª Frequência Teórica
1ª Frequência Prática
30%
20%
2ª Frequência Teórica
2ª Frequência Prática
30%
20%
A frequência teórica incidirá sobre as componenetes teóricas da disciplina. A frequência prática é realizada em laboratório onde o aluno terá de ser capaz de realizar pelo menos um procedimento prático aprendido durante a frequência da componente prática da disciplina.
A componente escrita consta de duas frequências escritas e é relativa aos conteúdos teóricos. A classificação mínima em cada frequência é de 8 valores. A componente prática laboratorial consta de 2 momentos de avaliação. A classificação mínima em cada frequência prática laboratorial é de 8 valores. A classificação final é calculada a partir da seguinte fórmula: CF = 0,60 T + 0,40 TP. A classificação de todos os instrumentos de avaliação é expressa numa escala de 0 a 20 valores, sendo que o valor ponderado das classificações obtidas em cada componente tem de ser igual ou superior a 9,5 valores, para efeitos de cálculo da classificação final.
- Water laboratory analysis and food- impact on public health. Sampling. Physical-chemical analytical determinations methods according to the chemical composition. Milk and milk products; Meat, Fish, Eggs; Fruit and Vegetables; Vegetables; Tubers, Cereals and derivatives; Oil and fat; Wine, and other beverages. General procedures: moisture, nitrogenous compounds, carbohydrates, fat, ash, crude fibre and dietary fibre. Physical properties of foods. sensory analysis in quality control. Microbial ecology of foods. food preservation, food infections, food poisoning. Food Safety - HACCP.
- This CU aims at learning and practice of laboratory analytical techniques for assessing the overall constituents of the food and foodstuffs and their regulatory compliance and consumer information on labelling. Acquire skills in instrumental techniques for chemical, physical and microbiological current laboratory analysis of food. Skills to be acquired by the student: Master concepts related to the study of the most important parameters in the physical-chemical and microbiological analysis of food. Evaluate and interpret the results according to the law and/or regulations in force and understand the implications of the results for public health.
- Mandatory
- In practical classes, the student has prior access to the experimental protocols to be carried out in each class session, which allows for prior reading and preparation. These protocols are accompanied by a set of questions, in order to ensure individual preparation and, subsequently, the discussion of procedures and results.
- Português
- Adams, M. R., Moss, M. O., e Royal Society of Chemistry (Great Britain). (2000). Food microbiology (2nd ed.). Cambridge: Royal Society of Chemistry. Almeida, T. C. A., Hough, G., Damásio, M. H., e Da Silva, M. A. A. P. (1999). Avanços em análise sensorial. São Paulo. Editora Varela; - Livro Branco sobre a Segurança dos Alimentos. (2000) Comissão das Comunidades Europeias Medina, D. A., e Laine, A. M. (2011). Food quality: control, analysis and consumer concerns. Hauppauge, N.Y.: Nova Science Publishers. Mendes, B., e Santos, J. F. (2004). Qualidade da água para consumo humano. Editor Lidel Silva, D. J., e A.C., Q. (2002). Análise de alimentos: métodos químicos e biológicos (3ª ed.). Editora Viçosa Norma Portuguesa NP-701, 1982; Norma Portuguesa NP-470, 1983. Norma Portuguesa NP-1845, 1982. Norma Portuguesa, NP-3030, 1985. Norma Portuguesa, NP-2104, 1988.
- 4
- 0
- 6
- 2
- IPLUSO4085-19540
- Food Analysis Methods
- 19540
- 4085
- Bioanalysis and Control
