Energy and Power Project

Category: Discipline
  • Não
  • In a post-secondary cycle of studies in the area of ¿¿technologies and engineering, the curricular unit assumes a very relevant role, as it allows students to acquire basic knowledge for the analysis, interpretation and correct design of electrical installations in an industrial context. The Energy and Power Project unit aims to introduce essential concepts and tools in the context of knowing the components such as: circuit breakers, switches, differentials, fuses, surge arresters and their applicability, coordination and limitations. It is also intended that the student knows the concept of industrial load diagram, in order to carry out a correct analysis of the powers in games and respective dimensioning of the associated installations.
  • Semestral

  • Considerando que o Projeto se insere num processo de avaliação contínua e que deve assegurar a segurança, a eficiência e a conformidade com as normas técnicas em vigor, definiram-se as seguintes etapas fundamentais:

    1. Levantamento de Necessidades
    • Identificação das necessidades elétricas do espaço (equipamentos, iluminação, tomadas, entre outros);
    • Análise do espaço físico e das condições existentes.

    2. Estudo Preliminar
    • Avaliação da viabilidade técnica e económica da instalação;
    • Definição das soluções e tecnologias mais adequadas ao contexto.

    3. Dimensionamento e Cálculos
    • Dimensionamento dos circuitos, cabos, disjuntores e demais componentes;
    • Cálculos de cargas, quedas de tensão, correntes de curto-circuito e sistemas de proteção.

    4. Elaboração do Projeto
    • Desenvolvimento das plantas e esquemas elétricos detalhados;
    • Especificação dos materiais, equipamentos e dispositivos a utilizar.

    Neste contexto, estabeleceu-se que os formandos devem proceder à entrega faseada da documentação desenvolvida, de acordo com a seguinte calendarização:

    • 1.ª Entrega – Levantamento de Necessidades

    • 2.ª Entrega – Estudo Preliminar + Dimensionamento e Cálculos

    • 3.ª Entrega – Elaboração do Projeto

     

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Entrega parcial do trabalho final

    13-11-2025

    30%

    Entrega parcial do trabalho final

    18-12-2025

    30%

    Entrega integral do trabalho final

    8-01-2026

    40%

     

     

    Nota:  A avaliação do Projeto / Memória Descritiva, tanto na forma individual ou de grupo, inclui obrigatoriamente uma discussão presencial em sala de aula. Esta discussão representa 40% da classificação final atribuída ao trabalho.
  • Protection of people in power distribution: Risks in the use of electricity. Safety curves. Coordination; Selectivity; TT grounding diagram. Low voltage electrical installations: Assessment of power and location of loads; Power distribution structure, in TT scheme: Distribution networks. Dimensioning of distribution circuits and respective layouts. Electric vehicle charging stations
  • 1- Preparation and analysis of the load diagram of a manufacturing unit; 2- Conception of the LV electrical distribution network of the manufacturing unit, with the correct distribution of power across the different zones of the industrial process; 3- Elaboration of single-line diagrams of the various BT panels of the manufacturing unit, applying the standards and regulations in force; 4- Verification, in accordance with the standards and regulations in force, of the guarantee of protection of people and equipment.
  • Mandatory
  • Provision of diverse study material in digital support, such as slides and exercises. Use of simulation software
  • Português
  • Barrento, Hugo Filipe - Manual de apoio à UC Nogueira, Hilário Dias - Manuel Técnico do Electricista, 2ª edição : Publindústria, 2015, ISBN978-989-723-080-6 Portaria 949-A/2006 de 11 de setembro e suas modificações Regulamentação e Normalização em vigor da entidade certificadora e entidade distribuidora de energia  
  • 4
  • 0
  • 5
  • 2
  • IPLUSO6082-22093
  • Energy and Power Project
  • 22093
  • 6082
  • Electrical Installations and Automation

Information Management in Organizations

Category: Discipline
  • Não
  • Information is a strategic resource for organizations operating in global and volatile environments. The Organizational Information Management course aims to prepare students to design and manage IS that help organizations compete in their environments, operate better, and be more competitive and efficient.
  • Semestral

  •  

    Avaliação contínua

    • Entrega e apresentação dos dois trabalhos
    • O Aluno que não realizar, não entregar e não apresentar a totalidade dos 2 trabalhos, realiza a UC em época de exame através de uma frequência sobre a matéria teórica/prática apresentada ao longo do semestre e disponível no Moodle.
    • O Aluno que realizar, entregar e apresentar os 2 trabalhos, realiza a UC desde que a média final seja igual ou superior a 10 valores e que cada trabalho tenha nota superior a 8 valores.
    • Os trabalhos serão avaliados segundo os seguintes critérios:
      • (A) Conteúdos e fundamentação dos case studies: 70%
      • (B) Apresentação e defesa dos trabalhos: 30%
    • A nota final é a média ponderada dos dois elementos de avaliação (Conteúdos e fundamentação dos trabalhoses e Apresentação e defesa dos trabalhos ).
    • Cada elemento de avaliação (Conteúdos e fundamentação dos trabalhos e Apresentação e defesa dos case trabalhos ) tem a média baseada nos 2 trabalhos apresentados.
    • A nota mínima de cada trabalho tem de ser superior a 8 valores
    • Os trabalhos podem ser realizados individualmente ou em grupo (até 4 alunos)
    • A nota final para aprovação tem de ser igual ou superior a 10 valores

    Época de exame, recurso ou especial

    • O Aluno que não realizou, não entregou e não apresentou a totalidade dos trabalhos realiza a UC em época de exame através de uma frequência sobre a matéria teórica/prática apresentada ao longo do semestre e que se encontra disponível no Moodle
    • A nota final para aprovação tem de ser igual ou superior a 10 valores

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Apresentação de trabalho intermédio (análise de paper ou caso de estudo) + trabalhos intermédios

    7 Novembro

    25%

    Apresentação de trabalho final

    Penultimo dia de aulas

    40%

    Teste de avaliação

    Ultimo dia de aulas

    25
    Assiduidade, participação, comportamento e atitudes   10%

     

     

    Em todas as aulas são registadas as faltas e, de acordo com o Regulamento de Avaliação, no seu artigo 11, "o número máximo de faltas corresponde a 30% do total de aulas, ou horas, da unidade curricular". Caso ultrapassem o aluno fará a UC por exame.
  • PROGRAM CONTENTS PC1. Network organizations and management 1.1. Information systems and globalization 1.2. Globalization and collaborative work 1.3. Information systems, organizations and strategy 1.4. Ethical and social issues in Information Systems PC2 Information Technology Support Infrastructures 2.1. Information Technology Infrastructures 2.2. Databases and information management 2.3. Telecommunications, internet and wireless technologies 2.4. Security in information systems PC3. Key applications in the digital age 3.1. The role of business applications in operational excellence and proximity to the citizen 3.2. E-commerce 3.3. Knowledge Management 3.4. Decision making
  • LO1. Know the role of information in organizations LO2. Understand the role of technologies in information management LO3. Understand the challenges that information management poses to organizations LO4. Know the main information management methodologies and infrastructures
  • Mandatory
  • The teaching methodology includes the expository method (ME1) to present the necessary content, the demonstrative (ME2) to illustrate its application to practical cases and the active method (ME3) for solving cases in the classroom, with and without using the computer . The assessment of knowledge is carried out by carrying out two tasks. First work - Analysis of an article that involves the subject to be taught combined with the presentation of UC chapters Second Work – Analysis of an existing case or creation of a product/service that supports UC
  • Português
  • Bibliografia principal Laudon, K., e Laudon, J. (2018). Management Information Systems ¿ Managing the Digital Firm, 15th Edition, Prentice Hall Alturas, B. (2013). Introdução aos Sistemas de Informação Organizacionais. Edições Sílabo Outros: Outro material de apoio: Estão disponíveis no MOODLE materiais de apoio à UC.  
  • 4
  • 0
  • 4
  • 1
  • IPLUSO6030-21651
  • Information Management in Organizations
  • 21651
  • 6030
  • Information Systems Management

Introduction to Tourism

Category: Discipline
  • Não
  • The Introduction to Tourism curricular unit aims to provide students with a foundational understanding of the core concepts that define the broad field of tourism. Its main objective is to provide an overview of tourism as an economic and social phenomenon that has emerged from the dynamics of modern societies and is currently undergoing a paradigm shift, particularly in the aftermath of the COVID-19 pandemic. As an introductory course, it is designed to equip students with essential concepts that will be explored in greater depth in subsequent units within the study plan. Through thematic lectures, study visits, and seminars with tourism professionals, students will be introduced to key concepts and operational practices in the tourism industry. Additionally, the course seeks to raise awareness of socio-professional integration, encouraging students to develop their skills and reflect on their interests within the various dimensions of tourism activity.
  • Semestral

  • Avaliação contínua

    • Entrega e apresentação dos trabalhos e realização do trabalho final
    • O Aluno que não realizar, não entregar e não apresentar a totalidade dos trabalhos e efetuar o trabalho final, realiza a UC em época de  exame através de uma frequência sobre a matéria teórica/prática apresentada ao longo do semestre e disponível no Moodle.
    • O Aluno que realizar, entregar e apresentar a totalidade dos trabalhos e tiver efetuado o trabalho final e a frequência, realiza a UC desde que a média final  seja igual ou superior a 10 valores.

    Os trabalhos serão avaliados segundo os seguintes critérios:

    • (A) Conteúdos e fundamentação dos trabalhos: 70%
    • (B) Apresentação e defesa dos trabalhos: 30%
    • A nota final é a média ponderada dos dois elementos de avaliação (Conteúdos e fundamentação dos trabalhos e Apresentação e defesa dos trabalhos)
    • Cada elemento de avaliação (Conteúdos e fundamentação dos trabalhos e Apresentação e defesa dos trabalhos) tem a média baseada nos trabalhos apresentados.
    • A nota de um aluno dentro do mesmo grupo, pode não ser igual à dos colegas do mesmo grupo, pois depende da sua apresentação e defesa do trabalho.
    • A nota mínima de cada trabalho tem de ser superior a 8 valores
    • Os trabalhos podem ser realizados individualmente ou em grupo (até 4 alunos)
    • A nota mínima da frequência tem de ser superior a 8 valores
    • A nota final para aprovação tem de ser igual ou superior a 10 valores e é a média ponderada dos 2 trabalhos, do trabalho final e da Participação, assiduidade, comportamento e atitudes

    Época de exame, recurso ou especial

    • O Aluno que não realizou, não entregou e não apresentou a totalidade dos trabalhos e fez o trabalho final, realiza a UC em época de exame através de uma frequência sobre a matéria teórica/prática apresentada ao longo do semestre e que se encontra disponível no Moodle
    • A nota final para aprovação tem de ser igual ou superior a 10 valores
    Descrição  Data Limite Ponderação
    Case Study I   15
    Case Study II   15
    Case Study III   15
    Case Study IV   15
    Trabalho Prático Final   20
    Teste Final   15
    Assiduidade, pontualidade e (des)empenho   5

     
  • 1.Introduction to Tourism  - Tourism: evolution, concepts and definitions  - Reasons for travel  - Tourism as a multidisciplinary activity  - Social and economic importance of tourism  2. Tourist flows  - Concept of tourism flows  - Importance of tourism flows analysis  - Main tourist flows in the world  3. Classification and types of tourism  - Outbound and inbound tourism  - The various types of tourism  4. Tourism demand and supply.  - Definitions, characteristics, components and determining factors.  - Tourist decision cycle  5. Tourist destinations  - Tourist destination concept  - Life cycle of the tourist destination  - Analysis of the competitiveness and positioning of various tourist destinations  - UNESCO World Heritage in Portugal  6. Tourism products  - Tourism product concept  - Life cycle of the tourism product  - Main tourism products  7. Tourism in the post-modern age  - Principles of Sustainability in Tourism  - Global Code of Ethics for tourism  - Supranational tourism organizations
  • The objectives of this curricular unit are to provide students with familiarisation with the concepts of tourism and leisure, facilitating an organized structure of this whole area of knowledge so that the student is able to: - characterize the different types of tourism; - understand the structure and functionality of the tourism system; - analyze and understand the factors of tourism development both from the perspective of supply and demand; - analyze the factors of motivation and consumer behavior in tourism; - understand the structure and organization of the sector; - develop, in an introductory way, the critical reflection of what tourism planning should be, through the identification of the impacts (positive and negative) caused by the activity.
  • Mandatory
  • Throughout the course, students will have the opportunity to engage with the real world by interacting with professionals working in national and international tourism and hospitality companies. This contact aims to foster creative skills and the ability to solve increasingly complex problems. To this end, several thematic seminars and study visits will be organized in collaboration with the curricular unit Academic and Professional Skills. The Flipped Classroom methodology will also be applied through group work focused on problem-solving, case studies, and peer-to-peer learning.
  • Português
  • Capocchi, A., Vallone, C., Amaduzzi, A., & Pierotti, M. (2019). Is ¿overtourism¿a new issue in tourism development or just a new term for an already known phenomenon?. Current Issues in Tourism , 1-5. Fletcher, J., Fyall, A., Gilbert, D., Wanhill, S. (2018). Tourism: Principles and Practice (6 th Edition). Edinburgh, United Kingdom: Pearson. Li, G., & Wu, D. C. (2019). Introduction to the special issue: Tourism forecasting¿New trends and issues. Page, S. J., & Connell, J. (2020). Tourism: A modern synthesis . Routledge. Patuleia, M. (2017). Abordagens sobre o turismo residencial e resorts integrados, in Umbelino, Jorgee Dias, Francisco (Eds) Planeamento e Desenvolvimento Turístico, Oeiras: Lidel.  
  • 4
  • 0
  • 4
  • 1
  • IPLUSO3572-520
  • Introduction to Tourism
  • 520
  • 3572
  • Hotel and Restaurant Management

Data Mining

Category: Discipline
  • Não
  • The fundamental goal of the Data Mining discipline is to give the student skills in transforming data into information to support decisions, in the context of large databases. Data Mining tools aim to identify future behaviors and trends, supporting the proactive and knowledge-based decision process. They can also answer business questions whose solution has traditionally been very complex from a computational point of view. Thus, this course deals with the themes and issues normally associated with the designations of Data Mining or Knowledge Discovery. In this course, the main methodological aspects of Data Mining will be presented, as well as the most important tools used. The practical component is one of the fundamental aspects of the discipline, so the ability to translate knowledge into practical actions and analysis decisions is particularly valued.
  • Semestral

  • Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo), trabalhos práticos, testes teóricos, projetos e respetivas ponderações na nota final.

    Descrição Ponderação
    Projeto prático 1 (Individual) 25%
    Projeto prático 2 (individual) 25%
    Projeto Final (de grupo) 20%
    Teste teórico final (individual)  20%
    Assiduidade 10%

     
  • 1. Introduction to Data Mining (6h) - Fundamental concepts: what is Data Mining - Differences between Data Mining, Big Data, Business Intelligence and Machine Learning - The Knowledge Discovery in Databases (KDD) process - Real-world use cases in various areas (healthcare, retail, finance, etc.)   2. Data Preparation and Exploration (6h) - Data types and data quality - Cleaning, transformation and normalization - Exploratory analysis: basic statistics, histograms, boxplots - Sampling techniques   3. Data Exploration Techniques – Part I (9 pm) 3.1 Classification and Regression (9h) 3.2 Clustering (6h) 3.3 Membership Rules (6h)   4. Model Validation and Evaluation (6h) - Training/test split, cross-validation- Overfitting and underfitting- Confusion Matrix, ROC/AUC curves   5. Tools and Workflows in Data Mining (6h) - Presentation of graphical tools: KNIME, RapidMiner, Orange - Creation of visual Data Mining pipelines- Integration with external data sources
  • This curricular unit aims to address the process of knowledge discovery in databases and the most common methodologies in Data Mining; It is intended that students understand the possible tasks of Data Mining, namely classification, forecasting, trend analysis (time series), grouping, sumarization (and visualization) or association; It is also intended to approach a set of techniques generally used in the implementation of Data Mining, such as decision trees, association rules, linear regression, artificial neuronal networks, genetic algorithms or Bayes networks; Another important goal is the use of an online platform for the application of the theoretical concepts.
  • Mandatory
  • Use of digital analytics apps and plataforms in support to the learn process, such as: - Microsoft Power BI - SAS Viya for Learners - Linguagem Python - Knime, RapidMiner, Orange
  • Português
  • Han, J., Kamber, M., Pei, J. (2012). Data Mining - Concepts and Techniques, Elsevier Gama, J., at al (2017). Extração de conhecimento de Dados – Data Mining. Edições Sílabo
  • 4
  • 0
  • 5
  • 2
  • IPLUSO6030-15430
  • Data Mining
  • 15430
  • 6030
  • Information Systems Management

Merchandising and Point of Sales Management

Category: Discipline
  • Não
  • The scope of the UC focuses on the acquisition of knowledge and skills transversal to the main areas of the aforementioned course, which is essential for students to be able to research essential markets for business sustainability. The main areas of intervention focus on the collection, processing and conclusions of market/product/service investigations
  • Semestral

  • Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Teste de avaliação

    A combinar

    40%

    Trabalhos de grupo

    Ao longo do Semestre 

    30%

    Participação e Trabalhos contínous 

     

    30%

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     
  • 1. Definition of Merchandising and relationship between 2. Merchandising and point of sale management. 3. Merchandising and the product life cycle. 4. The Customer and Merchandising 5. Point of Sale management, Customer behavior at the Point of Sale and Point of Sale animation 6. Point of sale typology. 7. Linear organization.
  • Merchandising concepts and their application Understand the importance of merchandising as a sales element. Concept of point of sale management and difference between Merchandising and Point of Sale Management Identification of linear functions and point of sale animation
  • Mandatory
  • Use of digital methodologies.
  • Português
  • Beirolas, M. & Almeida, R. (1998). Merchandising, A nova técnica do marketing. 3.ª edição, Texto Editora. Rousseau, J. A., (2008). Manual de Distribuição. 2.ª edição, Princípia. Blessa, R. (2006). Merchandising no ponto-de-venda. 4.ª edição. São Paulo: Atlas. Lendrevie, Jacques; Lindon, Denis; Dionísio, Pedro; Rodrigues, Vicente; Mercator; Publicações Dom Quixote.
  • 4
  • 0
  • 6
  • 2
  • IPLUSO6375-23516
  • Merchandising and Point of Sales Management
  • 23516
  • 6375
  • Marketing Management
  1. Thanatological Techniques
  2. Consumer Behaviour
  3. Traineeship
  4. Computing

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