Arte e Natureza
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Não
- Esta unidade curricular explora a relação entre arte e natureza, promovendo a experimentação artística, a consciência ecológica e a reflexão crítica a partir do legado da land art e da arte ambiental.
- Semestral
A avaliação dos conhecimentos e competências traduz uma ponderação que tem em conta a participação e acompanhamento efetivo do aluno em aula, o trabalho desenvolvido e empenho, a resposta adequada aos exercícios propostos e a qualidade do desempenho, aferidos em:
- Avaliação contínua: pontualidade, participação e assiduidade (75%) cujo incumprimento obriga ao exame (10%)
Reflexão crítica de uma obra artística com um máximo de 1000 palavras, sobre a relação arte e natureza (15%);
Exercícios rápidos de concretização plástica realizados em aula (15%)
Ensaio Visual - A experiência do lugar (25%)
Proposta Site-Specific no espaço natural (25%)
Apresentação oral do trabalho desenvolvido (10%)
Caso o estudante não tenha uma nota positiva ou queira fazer melhoria da nota obtida na avaliação final pode recorrer ao exame de recurso. Este exame replica a avaliação final, mas para o seu sucesso, o estudante deve apresentar uma melhoria do seu trabalho. Para os estudantes trabalhadores e finalistas há ainda o exame de época especial que acontece mais tarde relativamente ao exame de época de recurso.
O exame de recurso é constituído pela entrega de todos os exercícios do semestre (50%) e do enunciado do exame (50%)
- A Unidade Curricular, teórica e prática, explora respostas artísticas à poética do espaço natural e à sustentabilidade ambiental. Promove a teia de inter-relações da arte com aspectos físicos, biológicos, culturais, políticos e históricos dos sistemas ecológicos. Interroga a relação homem-natureza em três pontos: materialidade, incorporação/deambulação e consciência ecológica. Módulo I (teórico) . Da Pintura de Paisagem à Land Art; . Teoria da Deriva e Psicogeografia; . Arte Ambiental, Sustentabilidade de Ativismo. Módulo II (prático) . Exploração formal e material de elementos associados a forças naturais, como vento, água ou luz solar; . Ensaio visual vinculado à poética do lugar natural; . Proposta de projeto site-specific implicado numa reflexão critica da temática da sustentabilidade.
- Esta UC visa a autonomização do sentido projetual dos estudantes aplicado à relação arte e natureza. Partindo do legado artístico vinculado à land art e arte ambiental, a disciplina teórico-prática desenvolve, através dos exercícios propostos, a capacidade de experimentação, curiosidade intelectual, consciência ecológica e atenta a poética do lugar, conducentes a uma atitude crítica exigente dentro da prática e cultura artística. Objetivos específicos: .Desenvolver a capacidade de estabelecer relações entre a dimensão poético e/ou política do espaço natural e as propriedades plásticas dos materiais desse mesmo lugar; . Desenvolver um vocabulário formal e crítico por meio da análise e discussão de obras de arte que tratam de temas ambientais. . Dirigir focos de análise e interpretação visual a forças da natureza (vento, chuva, etc) . Desenvolver competências criativas e fundar trabalho visual implicado nas temáticas da natureza/sustentabilidade/ecologia.
- Opcional
- Nesta UC, a teoria e prática articulam-se de forma integrada e conducente à concretização de dois trabalhos visuais, um ensaio e uma proposta de intervenção site-specific. As aulas teóricas visam ampliar a cultura visual, a curiosidade e os conhecimentos na relação entre arte e natureza. Devem levar os estudantes a compreender os principais temas da prática da arte ambiental contemporânea por meio de pesquisa, visualização de obras e discussão das mesmas, dando atenção especial a como os artistas engajados com o lugar natural, a sua potência poética e sua fragilidade no antropoceno. Promove-se a participação ativa dos estudantes, expondo as suas opiniões sobre os assuntos dados. A componente teórica é acompanhada de exercícios práticos de desenho e pequenas construções tridimensionais. Promove-se a experimentação plástica a par de uma abordagem conceptual ao tema da natureza.
- Português
- BACHELARD, G. (2012) A Água e os Sonhos - Ensaio sobre a Imaginação da Matéria. São Paulo: Martins Fontes BENNETT, J. (2010) Vibrant Matter: A Political Ecology of Things. Durham: Duke University Press BERGSON, H. (1990) Matéria e Memória: Ensaio sobre a relação do corpo com o espírito. São Paulo, Martins Fontes CARNEIRO, A. (2015) Alberto Carneiro: Árvores, Flores e Frutos do Meu Jardim. Lisboa, Sistema Solar - Documenta CIVARDI, G. (2021). Drawing- A Complete Guide: Nature. Kent, Search Press GIL, J. (2005). A imagem nua e as pequenas perceções: estética e metafenomenologia. Lisboa: Relógio d' Água KASTNER, J. (ed) (1998). Land and Environmental Art. Nova Iorque, Phaidon Press KAUPELIS, R. (1980). Experimental Drawing. New York: Watson-Guptill Pubications TUFNELL, B. (2019). In Land: Writings Around Land Art and its Legacies. City of Winchester, Zero Books WALLIS, C. W. (ed) (2017). Stones, Clouds, Miles: A Richard Long Reader. Londres, Ridinghouse
- 4
- 1262
- 5
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- IPLUSO7066-12709
- Arte e Natureza
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- 7066
- Artes Visuais e Media Digitais (M) (IPLUSO)
