Competências Tranversais para Tecnologia
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Não
- Esta unidade curricular, pretende motivar os estudantes a encarar a sua formação universitária numa perspetiva relacionada com o mercado de trabalho, no plano das Aplicações Informáticas para Ciências de Dados. Pretende-se ainda, dotar os estudantes de algumas competências transversais, consideradas relevantes para o seu percurso académico e profissional.
- Semestral
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Apresentação, analise e discussão de um artigo académico no âmbito do empreendedorismo
05-01-2026
25%
Teste
12-01-2026
35%
Trabalho de grupo
19-01-2026
40%
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
- CP1.Conceitos gerais de hardware/software CP2.Produção de documentação técnico/cientifica CP3.Normalização em EngeCONFIRMARnharia CP4.Ética e deontologia na profissão do engenheiro CP5.Regulamentação em proteção de dados CP6.Softskills CP7.Técnicas de procura de emprego CP8.Inovação e empreendedorismo
- OA1: Dotar os alunos de competências em hardware, o qual constitui a base dos sistemas informáticos OA2: Dotar os alunos de competências no domínio da produção de documentação técnico-científica OA3: Fomentar as boas praticas de engenharia, através da adoção da normalização disponível, incluindo a prevista, no âmbito da proteção de dados OA4: Promover o uso da ética, e a sua importância para uma boa conduta do profissional em engenharia OA5: Promover a compreensão das softskills e a sua importância no contexto social, e em particular, para o sucesso do profissional no mercado de trabalho. OA6: Dotar os alunos de técnicas que facilitem a procura de emprego, de acordo com as suas expectativas OA7: Promover o gosto pelo empreendedorismo, bem como a sua importância para a atividade económica, nomeadamente através da inovação e da propriedade industrial no desenvolvimento de novos produtos, bem como na criação de novas empresas
- Obrigatório
- Incluir também as metodologias inovadoras de suporte ao processo de ensino-aprendizagem utilizadas
- Português
- (1)Duarte, C., Esperança, J.P., (2014), "Empreendedorismo e Planeamento Financeiro", Edições Silabo, 2ª Ed. (2)Shriberg, A. & Shriberg (2018), "The Harvard Business Review Entrepreneur’s Handbook: Everything You Need to Launch and Grow Your New Business”, Harvard Business Review Press, 1st Ed., USA. (3)Bynum, T., Computer Ethics And Professional Responsibility Introductory Text And Readings, Blackwell Publishers (4)Peixe, R.(2013),”Emprego bom e já! - Guia Prático”, 1ª Edição, Vida Economica (5)RGPD - Regulamento (UE) N.º 2016/679, de 27 de abril de 2016 (6)Folhas de apoio disponibilizadas pelo docente na área do empreendedorismo (7)Serão ainda disponibilizados aos estudantes material de apoio complementar (e.g. links, blogs, vídeos) no âmbito das matérias lecionadas.
- 4
- 0
- 4
- 1
- IPLUSO6382-23551
- Competências Tranversais para Tecnologia
- 23551
- 6382
- Aplicações Informáticas para Ciências de Dados (T) (IPLUSO)
