Desenho II
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Campo Baeza,A.(2013).Pensar com as Mãos.(2th ed.).Caleidoscópio.ISBN:9789896581008 Janeiro, P.A. (2011). Arquitecturas-Ficcionadas: O Desenho. Lisboa Books. ISBN: 9789896971854. Neto, S.M. (2019). Error. An Inventive Resource in Drawings.Oil Forest League. ISBN: 9788894139488. Pinto, L.M. (2012). Desenho - Perceção e Forma. Edições Colibri. ISBN: 9789896892326
- Arquitetura [ISMAT]
- 367
- 507
- Desenho II
- ISMAT367-507
- 1
- 6
- 0
- 12
- Não
- Português
- M1 .Entender a gramática e o léxico necessários para poder desenhar espaço artquitectónico, podendo recorrer-se a um primeiro exercício, cuja metodologia será a "cópia consciente" de um projecto de " autor", por forma a entender a importância das espessuras, tramas, linhas na leitura de um desenho/ projecto. M2. Leitura do livro "Pensar com as Mãos", discutir e compreender os conceitos. M3. Desenhar vários interiores de diferentes tipologias de edifícios, à luz daqueles conceitos, usando as técnicas aprendidas no 1´semestre . Ênfase na materialidade, na luz, na sombra, no peso, na leveza.
- Obrigatório
- O1.Desenvolver o papel fundamental do desenho na prática de Projeto, entendendo-o como essencial para representar todo o universo inerente à prática de Arquitetura. O2.Dotar o aluno de capacidades de observação e representação, não só de tudo o que o rodeia como do pensamento conceptual. O3.O Desenho deverá ser entendido como ferramenta universal que traduz o mundo concreto e as ideias. Neste sentido, e na sequência do conhecimento adquirido na disciplina de Desenho I, pretende-se estimular e desenvolver no aluno: O3.1.A observação e a análise críticas, bem como a imaginação criativa, expressando a materialidade e o espaço. O3.2 O entendimento do conceito das várias escalas do edifício e da escala humana.
- CP1. O conteúdo programático da disciplina de Desenho II assenta num percurso exploratório, do entendimento do espaço arquitetónico interior, sublinhando-se a importância da observação do espaço real. CP2. Este peocesso, quase laboratorial , assenta na exploração dos conceitos de tectónico e estereotómico do livro "Pensar com as Mãos" de Campo Baeza, onde deverão ser utilizadas as técnicas aprendidas para expressar estes conceitos, onde o desenho traduz materialidade, peso, leveza, luz e sombra, claro e escuro.
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
A avaliação é contínua, em tempo real de aula, com três momentos principais ao longo do semestre, cujas datas serão anunciadas de acordo com o desenvolvimento dos trabalho/s.
A avaliação final será uma sintese do trabalho desenvolvido. Em cada momento de avaliação serão apresentados oralmente os trabalhos para a turma. Haverá dois trabalhos principais complementados por trabalhos complementares. É obrigatória uma assiduidade de 75%. Para os alunos com estatuto de trabalhador estudante é obrigatória a presença nos momentos de avaliação, assim como mostrar o trabalho pelo menos 3 vezes antes de cada momento de avaliação.
No final será apresentado um portfólio com todo o trabalho do semestre, que será também enviado virtualmente.
1´trabalho : 60% da nota final.
2 ` trabalho: 20% da nota final.
Trabalhos intercalares: 10% da nota final.
Participação na aula : 10% da nota final
- Semestral
- A UC de Desenho II é um instrumento essencial e fundamental para o processo de pensar e fazer Arquitectura, e, como tal, como ferramenta primordial para as disciplinas de Projecto. Procura desenvolver um sentido crítico e curioso em como observar o espaço que nos rodeia.
