Ilustração Científica: Medicina

Categoria: Disciplina
  • Ching, F. D. K. (1991). Drawing: A Creative Process. Wiley   Hodges, E. (2003). The Guild Handbook of Scientific Illustration. Wiley   Jastrzebski, Zbigniew T. (1985). Scientific Illustration: A Guide for the Beginning Artist. New Jersey: Prentice Hall Direct.   Leslie, Clare Walker (1995). Nature Drawing A Tool For Learning. Dubuque, Iowa: Kendall/Hunt Publishing Company.   Leslie, Clare Walker (1995). The Art of Field Sketching. Dubuque, Iowa: Kendall/Hunt Publishing Company.   Medical Rendering Techniques, Design, Printing and Display. New York: Van Nostrand Reinhold Company.   Netter, F. H. (2018). Atlas of Human Anatomy. Elsevier.   Wood, P. (1994). Scientific illustration: A guide to biological, zoological, and medical rendering techniques, design, printing, and display. John Wiley & Sons.
  • Ilustração e Desenho (L) (IPLUSO)
  • 6330
  • 25103
  • Ilustração Científica: Medicina
  • IPLUSO6330-25103
  • 3
  • 6
  • 945
  • 4
  • Não
  • Português
  • A metodologia é teórico-prática, com forte aposta na prática. Inclui a exposição dos conteúdos com recurso à apresentação de projetos específicos no domínio da Ilustração Científica, ou por especialistas convidados. Inicia-se com a apresentação dos códigos da ilustração para a área do desenho científico, através da análise de obras de referência e da demonstração de métodos e técnicas específicas a utilizar na realização dos exercícios propostos. São ainda promovidas visitas a espaços museológicos e associações com coleções, para garantir maior percepção científica neste campo de estudos. Inclui o desenvolvimento de um projeto prático individual de Ilustração Científica, acompanhado pela elaboração do respetivo caderno de campo.
  • Opcional
  • A) Compreender a importância do desenho científico como ferramenta na comunicação visual de conceitos médicos. B) Desenvolver capacidades técnicas e artísticas necessárias para criar ilustrações científicas precisas e eficazes na área da medicina. C) Aplicar os princípios do desenho científico na representação de estruturas anatómicas, processos fisiológicos, e procedimentos médicos. D) Integrar conhecimentos científicos com técnicas de ilustração para a criação de materiais visuais que possam ser utilizados em contextos educacionais, clínicos e de investigação.
  •   1 - Ilustração científica como meio pedagógico. 1.1 - Diferentes abordagens, técnicas tradicionais, mistas e digitais. 1.2 - Princípios e práticas da ilustração para a área da medicina. 2 - Representação precisa da forma. 2.1 - Cor e luz. 2.2 - Linha, medida e perspetiva. 2.3 - Volumes e texturas. 3 - Desenho de estruturas anatómicas humanas. 3.1 - Estudos anatómicos. 3.1.1 - Características morfológicas e estruturais, e escalas proporcionais. 3.1.2 - Células, tecidos, órgãos e sistema de órgãos. 3.3 - Métodos para aprimorar a apresentação do trabalho final.

  •  

    A avaliação é contínua, intercalar e final. Assenta na aquisição de conhecimentos, na assiduidade, presença (75%) e pontualidade às aulas. Relativamente ao desempenho do aluno, considera-se a concretização de um número determinado de ilustrações científicas avaliadas segundo os critérios: capacidade de interpretação (20%) e de representação (20%), o domínio das técnicas (20%) e a qualidade de execução gráfica (20%) e estética (20%).

     

    30% Análise visual e cópia de ilustrações científicas

    30% Caderno de campo

    30% Ilustrações finais

    Exame: 50% apresentação do trabalho do semestre (corrigido segundo as indicações) e 50% exercício de exame.

     

     

     

    Evaluation is continuous, mid-term and final. It is based on knowledge acquisition, attendance, presence (75%) and punctuality to classes. Regarding student performance, the achievement of a certain number of scientific illustrations evaluated is based on the following criteria: interpretation (20%) and representation (20%), mastery of techniques (20%) quality of graphic execution (20%) and aesthetics (20%).

     

    30% Visual analysis and copy of Scientific illustrations

    30% Field notebook

    30% Final illustrations

    Exam: 50% presentation of the semester's work (corrected as indicated) and 50% exam exercise.
  • Semestral
  • Introdução às tecnicas do desenho científico na área da Medicina

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