• Estrela, E., Soares, M.A. & Leitão, M.J. (2010). Dicionário de dúvidas, dificuldades e subtilezas da Língua Portuguesa, 2ª ed., Alfragide: Dom Quixote.  Garner, B. (2018). Escrita Empresarial. Lisboa: Conjuntura Actual Editora Leite, S.A. (2017). Como escrever tudo em português correto. Barcarena: Editorial Presença. Neves, M. (2020). Pontuação em Português. Guia prático para escrever melhor. Lisboa: Guerra e Paz Editores.  Tavares, S.D. (2015). 500 erros mais comuns da língua portuguesa. Lisboa: A Esfera dos Livros.  Tavares, S.D. (2019). Comunicar com sucesso. Dicas úteis para uma comunicação clara, empática e emocionalmente inteligente. Alfragide: Oficina do Livro. 
  • Educação Básica (L) (IPLUSO)
  • 6127
  • 22159
  • Língua Portuguesa e Diversidade Cultural
  • IPLUSO6127-22159
  • 3
  • 6
  • 0
  • 4
  • Não
  • Português
  •   Promovem-se metodologias ativas centradas na construção do conhecimento pelos alunos. (debate,  discussão, trabalhos de grupo, recurso a plataformas digitais, flipped calssroom, ..)
  • Obrigatório
  • Após a frequência nesta unidade curricular, os alunos deverão ser capazes de:   - Falar e escrever com rigor e correção linguística, a nível ortográfico, sintático, lexical e de pontuação; - Conhecer a especificidade de diversos tipos de texto e capacidade para a sua produção e apreciação crítica; - Comunicar oralmente de forma fluente, rigorosa e adequada às exigências de situações formais de comunicação.
  •   1. Aspetos críticos da língua portuguesa           - Ortografia e pronúncia             - Léxico             - Sintaxe             - Pontuação   2. Comunicação escrita          - O processo de escrita: planear, escrever, rever          - Escrever para informar vs. escrever para influenciar          - Técnicas de escrita persuasiva    3. Comunicação oral - Os passos eficazes para comunicar em público com impacto - Articulação, coesão e coerência do discurso - Estratégias para uma mensagem inspiradora: factos, exemplos, metáforas e histórias. - Comunicação não verbal e imagem profissional  
  • Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Teste de avaliação

    Maio

    50%

    Apresentação Oral

    Junho

    25%

    Produção Escrita

    Abril

    25%

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     

  • Semestral
  • Esta unidade curricular providencia técnicas de expressão escrita e oral adequadas às exigências de situações formais de comunicação, para que os alunos possam comunicar com clareza, rigor e correção linguística, de forma a elevar as suas mensagens a um nível de excelência.