Metodologias de Investigação Científica em Turismo
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Bardin, L. (1977). Análise de Conteúdo. Lisboa, Edições 70. Bell, Judith (1993). Como realizar um Projeto de Investigação. Edição Gradiva, Lisboa. Quivy R. et al (2019). Manual de Investigação em Ciências Sociais, 5ª Ed, Lisboa: Gradiva. Ribeiro Mithá Gabriel (2018). Novo Manual de Investigação, Contraponto Editores
- Gestão de Empresas do Turismo (L) (IPLUSO)
- 6331
- 8018
- Metodologias de Investigação Científica em Turismo
- IPLUSO6331-8018
- 3
- 5
- 0
- 4
- Não
- Português
- Aulas teóricas/aulas práticas (desenvolvimento de estudos de caso, análise documental, debate de matérias em sala de aula), visitas de estudo, orientação tutorial.Incluir também as metodologias inovadoras de suporte ao processo de ensino-aprendizagem utilizadas
- Obrigatório
- Contextualizar a investigação em ciências sociais Desenvolver competências para a construção do conhecimento científico. Compreender as abordagens metodológicas qualitativas e quantitativas. Compreender as etapas da investigação científica e o seu enquadramento teórico. Desenvolver competência para a conceção de instrumentos de pesquisa Conceptualizar um projeto de investigação em turismo.
- 1. A investigação científica em lazer e turismo. 1.1. Paradigmas teóricos da investigação científica. 1.2. Princípios da investigação científica. 1.3. Fases do processo de investigação científica. 2. Métodos qualitativos e quantitativos de investigação em lazer e turismo. 2.1. Recolha e organização de dados: métodos e técnicas. 2.2. Relevância do conteúdo e estruturação dos instrumentos de recolha. 2.3. Análise qualitativa de dados. 2.4. Análise quantitativa de dados (univariada, bivariada e multivariada). 3. Expressão gráfica a cartográfica dos dados. 4. Inovação na investigação em lazer e turismo: apresentação e publicação do trabalho de investigação científica.
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
mai- junho
65%
Portfolio
junho
25%
Participação
10%
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
- Semestral
- Nesta unidade curricular pretende-se uma reflexão metodológica pertinente, nas suas diferentes partes constituintes – bases epistemológicas, questões de investigação e métodos – para o domínio científico da Ciência. Pensar sobre as escolhas que constroem os percursos de uma pesquisa, da relação do sujeito pesquisador com seus contextos e narrativas, objetos, outros sujeitos e suas subjetividades ativas, dados numéricos e estatísticas, parâmetros e variáveis, exigem no mínimo uma iniciação reflexiva. A sequência das etapas em que se dispõem os conteúdos curriculares da disciplina - enquadramento epistemológico, modos de estruturação e enunciação de questões, e diversidade de métodos – produz como resultado integrado uma preparação dos discentes no sentido de cumprirem o objetivo fundamental da unidade curricular: fazerem escolhas metodológicas adequadas a partir de um background consolidado.
