Metodologias de Investigação
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Adams, L. S. (2018). The methodologies of art: An introduction. London: Routledge. Azevedo, C. e Azevedo, A. (1994). Metodologia Científica: Contributos Práticos Para a Elaboração de Trabalhos Académicos. Lisboa, Universidade Católica. Biggs, M.; Karlsson, H. (eds.) (2011) The Routledge Companion to Research in the Arts. London, Routledge. Candlin, F. (2000) Practice-based doctorates and questions of academic legitimacy. In International Journal of Art and drawing Education, 19/1, 96-101. London, Birkbeck. Eco, U. (1988), Como se Faz Uma Tese em Ciências Humanas. Lisboa, Presença. Elkins, J. (2014), Artists with PhDs. [s.l.], James Elkins. Frada, J. (2005), Novo Guia Prático Para a Pesquisa, Elaboração e Apresentação de Trabalhos Científicos e Organização de Currículos. Lisboa, Sete Caminhos. Gauch, H. (2003), Scientific Method in Practice. Cambridge, CUP. Sílabo. R., C. (2002), Real World Research. London, Blackwell. Yin, R.K. (2002), Applications of Case Study Research. Los Angeles, Sage.
- Desenho (M) (IPLUSO)
- 6947
- 7351
- Metodologias de Investigação
- IPLUSO6947-2-7351
- 1
- 5
- 0
- 4
- Não
- Português
- A metodologia de ensino desta UC assenta numa abordagem teórico-prática, através da exposição de conteúdos em aula, complementada com materiais audiovisuais, bibliografia e recursos de apoio preparados previamente pela docente (apresentações, guias, listas de referências), disponibilizados por via institucional e discutidos posteriormente em aula. São ainda realizados exercícios práticos orientados para a investigação e para as necessidades específicas de cada estudante conforme a sua vertente de Desenho, simulando etapas necessárias à realização da Dissertação/Trabalho de Projeto Final, determinadas num Enunciado apresentado no início do semestre. Este trabalho é ainda informado pelas apresentações feitas em conjunto com profissionais da área convidados para as aulas. É ainda reservado tempo para orientação tutorial, presencial e por correio eletrónico.
- Obrigatório
- Esta unidade curricular visa dotar os mestrandos de ferramentas metodológicas específicas para a investigação em Desenho, nas suas diferentes vertentes. Proporciona-se uma compreensão do panorama atual da investigação, da sua definição, metodologias e questões envolventes, a nível nacional e internacional, com enfoque no caso específico da investigação em contexto artístico e projetual. Pretende-se que os estudantes desenvolvam autonomia para conduzir os seus projetos e investigações com rigor científico, através do desenvolvimento de competências de compreensão, pesquisa e leitura crítica, de métodos de estudo próprios e eficazes, e de ferramentas de escrita e de construção de argumentação. Procura-se ainda capacitar cada estudante para compreender o seu próprio processo artístico ou técnico e para desenvolver os meios que lhe permitam traduzir, explorar e partilhar esse processo de forma crítica e pertinente no meio científico.
- 1. Investigação 1.1. A investigação académica e as UI&D. Bolsas, candidaturas e financiamento. Instituições ligadas às áreas técnicas e artísticas do Desenho. Modelos de investigação. 1.2. Investigar em Desenho: discurso sobre a produção; casos de estudo e exemplos aplicados às diferentes vertentes. 2. Metodologias 2.1. Plataformas de investigação: literatura, publicação e bibliometria. Organização da literatura. Métodos de leitura e de registo de notas. 2.2. Estruturar uma questão de investigação; preparar uma comunicação em conferência; escrever um artigo científico; guia e métodos de citação; currículo, portefólio, biografia e memória descritiva; métodos de documentação de processos técnicos e artísticos.
A avaliação será realizada combinando elementos de avaliação contínua (20%) e avaliação final (80%). A avaliação contínua compreende assiduidade (10%) e participação ativa (10%) nas aulas. A avaliação final combina dois elementos: (A) um conjunto de exercícios realizados ao longo do semestre (10%) que consistem na simulação e aplicação dos formatos propostos e praticados no meio científico, e que demonstrem a compreensão e aplicação das ferramentas metodológicas propostas nos conteúdos da unidade curricular; (B) a realização de uma apresentação oral da proposta de resposta ao Enunciado/Projeto Final (30%); a realização e entrega de um documento do projeto de investigação que responda ao Enunciado da UC, e que demonstre autonomia na aplicação das ferramentas de investigação, análise de diversas fontes e pertinência na integração da investigação do aluno no contexto profissional e científico da sua vertente (40%). O exame de recurso é constituído pela repetição de todos os elementos de resposta ao Enunciado (50%) e pela apresentação ou repetição dos exercícios feitos ao longo do semestre, caso algum destes se revele de aproveitamento insatisfatório (50%). Serão avaliadas as competências de escrita e utilização das metodologias transmitidas para a elaboração de todos os exercícios e trabalhos escritos. Serão ainda avaliadas as competências de leitura, pensamento crítico, organização de fontes e apresentação de diálogo com as leituras realizadas, articulação de conteúdos, estruturação do tema escolhido, e pertinência da integração dos temas trabalhados no contexto científico específico da área. As entregas são feitas por via Moodle de acordo com o calendário estabelecido para a UC (integrada no calendário letivo), definido entre a docente e os alunos no início do respetivo semestre. De acordo com o Regulamento de Avaliação da IES, é mandatório que os estudantes cumpram com um requisito de presença mínima nas aulas para aprovação na unidade curricular. A falta de cumprimento desta exigência resultará na necessidade de prestação de exame.
Avaliação contínua - 20%
Assiduidade e pontualidade
10%
Presença obrigatória em aula
Estudantes regulares: 75%
Trabalhadores-estudantes: 30%
Participação nos debates propostos
10%
Avaliação periódica - 80%
Exercícios realizados em aula
10%
Apresentação oral em aula
30%
Enunciado/Projeto final
40%
Avaliação contínua (20%):
Assiduidade e pontualidade (10%).
Alunos regulares: 75% presenças em aula obrigatória.
Alunos trabalhadores-estudantes: 30% presenças obrigatórias.
Participação nos debates propostos (10%).
Avaliação periódica (80%):
1a Avaliação periódica (10%) - De acordo com o Enunciado Fase 1.
2a Avaliação periódica (30%) - De acordo com o Enunciado Fase 2.
3a Avaliação periódica (40%) - De acordo com o Enunciado Fase 3.
Todos os trabalhos serão submetidos à avaliação final através do Moodle.
Continuous Assessment (20%):
Attendance and punctuality (10%).
Regular students: 75% mandatory class attendance.
Student-worker students: 30% mandatory attendance.
Participation in proposed discussions (10%).
Periodic Assessment (80%):
1st Periodic Assessment (10%) - Phase 1
2nd Periodic Assessment (30%) - Phase 2
3rd Periodic Assessment (40%) - Phase 3
Every work for assessment should be submitted through the platform Moodle.
- Semestral
- Esta unidade curricular visa fornecer ferramentas metodológicas específicas para investigação em Desenho, desenvolvendo conhecimentos teórico-práticos para a realização de projetos e investigações com rigor científico.
