Metodologias de Investigação
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Não
- Esta unidade curricular visa fornecer ferramentas metodológicas específicas para investigação em arte, desenvolvendo conhecimentos teórico-práticos para a realização de projetos e investigações com rigor científico.
- Semestral
A avaliação será realizada combinando elementos de avaliação contínua (20%) e avaliação final (80%). A avaliação contínua compreende assiduidade (10%) e participação ativa (10%) nas aulas. A avaliação final combina dois elementos: (A) um conjunto de exercícios realizados ao longo do semestre (10%) que consistem na simulação e aplicação dos formatos propostos e praticados no meio científico, e que demonstrem a compreensão e aplicação das ferramentas metodológicas propostas nos conteúdos da unidade curricular; (B) a realização de uma apresentação oral do projeto de Dissertação/Trabalho de Projeto Final (30%); a realização e entrega de um documento do projeto de Dissertação/Trabalho final, que demonstre autonomia na aplicação das ferramentas de investigação, análise de diversas fontes e pertinência na integração da investigação do aluno no contexto científico (40%). O exame de recurso é constituído pela realização de um breve trabalho escrito (comentário crítico de carácter monográfico sobre um objeto proposto pelo aluno) (50%) e pela apresentação ou repetição dos exercícios feitos ao longo do semestre, caso algum destes se revele de aproveitamento insatisfatório (50%). Serão avaliadas as competências de escrita e utilização das metodologias transmitidas para a elaboração de todos os exercícios e trabalhos escritos. Serão ainda avaliadas as competências de leitura, pensamento crítico, organização de fontes e apresentação de diálogo com as leituras realizadas, articulação de conteúdos, estruturação do tema escolhido, e pertinência da integração dos temas trabalhados no contexto científico específico da área. As entregas são feitas por via moodle de acordo com o calendário estabelecido para a unidade curricular (integrada no calendário letivo), definido entre a docente e os alunos no início do respetivo semestre. De acordo com o Regulamento de Avaliação da IES, é mandatório que os estudantes cumpram com um requisito de presença mínima nas aulas para aprovação na unidade curricular. A falta de cumprimento desta exigência resultará na necessidade de prestação de exame.
Avaliação contínua - 20%
Assiduidade e pontualidade
10%
Presença obrigatória em aula
Estudantes regulares: 75%
Trabalhadores-estudantes: 30%
Participação nos debates propostos
10%
Avaliação periódica - 80%
Exercícios realizados em aula
10%
Apresentação oral em aula
30%
Projeto de dissertação
40%
Avaliação contínua (20%):
Assiduidade e pontualidade (10%).
Alunos regulares: 75% presenças em aula obrigatória.
Alunos trabalhadores-estudantes: 30% presenças obrigatórias.
Participação nos debates propostos (10%).
Avaliação periódica (80%):
1a Avaliação periódica (10%) - Conjunto de exercícios propostos em aula ao longo do semestre. Os exercícios devem ser entregues dentro do prazo e através do meio solicitado pela docente.
2a Avaliação periódica (30%) - Apresentação oral em sala de aula (15 minutos) sobre um tema escolhido e previamente discutido com a docente. Cada mestrando deve concluir a sua apresentação com um conjunto de questões à turma para iniciar um debate.
Avaliação presencial e obrigatória.
3a Avaliação periódica (40%) - Escrita e entrega de uma versão preparatória do Projeto de Dissertação/Trabalho Final, tomando como ponto de partida a apresentação elaborada na 2a avaliação periódica, para a aprofundar. O trabalho é obrigatório e deve ser entregue através da plataforma moodle na última semana de aulas.
Continous assessment - 20%
Attendance and punctuality
10%
Mandatory attendance
Regular students: 75%
Student-workers: 30%
Participation in proposed discussions
10%
Periodic assessment - 80%
Exercises proposed in class
10%
Oral presentation
30%
Written article
40%
Continuous Assessment (20%):
Attendance and punctuality (10%).
Regular students: 75% mandatory class attendance.
Student-worker students: 30% mandatory attendance.
Participation in proposed discussions (10%).
Periodic Assessment (80%):
1st Periodic Assessment (10%) - A set of exercises proposed in class throughout the semester. The exercises must be submitted on time and by the means requested by the professor.
2nd Periodic Assessment (30%) - Oral presentation in class (15 minutes) on a topic chosen and previously discussed with the professor. Each master's student must conclude their presentation with a set of questions for the class to initiate a discussion.
Mandatory in-person assessment.
3rd Periodic Assessment (40%) - Writing and submission of a preparatory version of the Dissertation Project/Final Project, taking as a starting point the presentation prepared in the 2nd Periodic Assessment, to further develop it. The work is mandatory and must be submitted via the Moodle platform in the last week of class.
- 1. Investigação 1.1 A investigação académica e unidades I&D. Bolsas, candidaturas e financiamento. Instituições ligadas à área técnica e artística do desenho. Modelos formalizados e praticados em instituições. 1.2 Investigar em arte. O discurso dos artistas sobre a sua produção. A teoria da arte. Casos de estudo, e exemplos. Aspetos sociais, culturais e políticos do contexto artístico e na investigação em arte. 2. Metodologias 2.1 Plataformas de investigação (literatura, publicação e bibliometria). Como organizar a literatura. Métodos de leitura e notas. 2.2 Como estruturar uma questão. Como preparar uma conferência. Como escrever um artigo. Guia e métodos de citações. Currículo, portefólio, biografia, memória descritiva. Como documentar processos técnicos, artísticos, exposições. 3. Plano de Estudos Modelo e projeto de Dissertação/Trabalho de Projeto Final. Elaboração de um resumo, palavras-chave e índice. Conjugação da investigação da literatura com a experiência técnica e artística.
- Esta unidade curricular pretende proporcionar aos mestrandos ferramentas nas metodologias específicas da investigação em arte. Proporciona-se uma compreensão da investigação no panorama actual, sua definição, metodologias e questões envolventes (a nível nacional e internacional), e foca-se o caso específico da investigação em arte. Pretende-se facultar aos estudantes e investigadores conhecimentos teórico-práticos que lhes deem autonomia para prosseguir os seus projetos e investigações com rigor científico. Para isso, são trabalhadas ferramentas de compreensão, pesquisa, leitura, construção de pensamento crítico, desenvolvimento de métodos próprios e eficazes de estudo, ferramentas de escrita e construção de argumentação e documentos, bem como compreensão do seu próprio processo artístico ou técnico, e criação de ferramentas para que esse processo possa ser traduzido, explorado e partilhado de forma crítica e pertinente no meio científico.
- Obrigatório
- A metodologia de ensino desta unidade curricular assenta numa abordagem teórica, através da exposição de conteúdos nas aulas, com o auxílio de materiais audiovisuais, bibliografia e acesso a materiais de apoio previamente preparados pela docente (apresentações, guias, listas, referências). Estes materiais serão entregues por via de e-mail institucional da docente e posteriormente discutidos nas aulas. Serão ainda realizados exercícios práticos orientados para a investigação e necessidades de cada aluno, inclusive a simulação de alguns passos necessários à realização da Dissertação/Trabalho de Projeto Final de Mestrado: identificação de uma questão; formulação de um título, subtítulo e palavras-chave; escrita de um comentário (a partir de um objeto a selecionar); simulação parcial de um artigo; simulação de escrita de projeto de Dissertação/Trabalho de Projeto Final. Será ainda reservado tempo de orientação tutorial presencial e via e-mail.
- Português
- Adams, L. S. (2018). The methodologies of art: An introduction. Routledge. Azevedo, C. e Azevedo, A. (1994). Metodologia Científica: Contributos Práticos Para a Elaboração de Trabalhos Académicos. Universidade Católica. Eco, U. (1988), Como se Faz Uma Tese em Ciências Humanas. Presença. Elkins, J. (2014), Artists with PhDs. James Elkins. Frada, J. (2005), Novo Guia Prático Para a Pesquisa, Elaboração e Apresentação de Trabalhos Científicos e Organização de Currículos. Sete Caminhos. Gauch, J. (2003), Scientific Method in Practice. Cambridge UP. Pereira, A., e Poupa, C. (2018), Como escrever uma tese, monografia ou livro científico. Sílabo. Robson, C. (2002), Real World Research. Blackwell.Eco, U. (1988), Como se Faz Uma Tese em Ciências Humanas. Presença. Sousa, G. (1988). Metodologia da Investigação, Redação e Apresentação de Trabalhos Científicos. Livraria Civilização. Yin, R.K. (2002), Applications of Case Study Research. Sage.
- 4
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- 5
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- IPLUSO6947-3-7351
- Metodologias de Investigação
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- Desenho (M) (IPLUSO)
