Projeto de Ilustração Multidisciplinar I
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Não
- A disciplina desenvolve competências técnicas e autorais em ilustração científica e de livros, combinando rigor, criatividade e reflexão crítica, através da aplicação de diversas técnicas e métodos de investigação visual.
- Semestral
A avaliação nesta unidade curricular é estruturada em três componentes principais. Os projetos, que constituem 65% da avaliação final, são avaliados com base no trabalho desenvolvido ao longo do semestre. Estes projetos são uma manifestação prática das competências adquiridas, abrangendo tanto a técnica como a aplicação de teorias e conceitos pertinentes à ilustração. O diário gráfico, contribuindo com 25% para a nota final, serve como uma ferramenta de reflexão e documentação do processo criativo e investigativo. Este diário deverá evidenciar a trajetória de aprendizagem e desenvolvimento do estudante. A assiduidade, pontualidade e participação ativa dos estudantes durante as aulas compõem os restantes 10% da avaliação. Este critério destaca a importância do envolvimento contínuo e ativo no processo de aprendizagem.
75% Trabalho de aula (diário gráfico 25%) e Projeto (50%). 15% Portefólio 10% Assiduidade, participação e pontualidade.
De acordo com o Regulamento de Avaliação da IES, é mandatório que os estudantes cumpram com um requisito de presença mínima nas aulas para aprovação na unidade curricular. A falta de cumprimento desta exigência resultará na necessidade de prestação de exame.
Exame de Recurso:
O exame de recurso será dividido em duas partes: um exame prático que contará 50% e a apresentação de todos os trabalhos realizados ao longo do semestre, que também terá um peso de 50%.
The assessment in this course unit is structured around three main components. Projects, which constitute 65% of the final assessment, are evaluated based on work developed throughout the semester. These projects serve as a practical manifestation of acquired competencies, encompassing both technical skills and the application of theories and concepts relevant to illustration. The sketchbook, contributing 25% to the final grade, functions as a tool for reflection and documentation of the creative and investigative process. This sketchbook should evidence the student's trajectory of learning and development. Attendance, punctuality, and active participation during classes make up the remaining 10% of the assessment. This criterion highlights the importance of continuous and active involvement in the learning process.
75% Classwork (graphic diary 25%) and Project (50%). 15% Portfolio 10% Attendance, participation and punctuality.
In accordance with the Assessment Regulations of the Higher Education Institution, it is mandatory for students to meet a minimum attendance requirement for passing the course unit. Failure to comply with this requirement will necessitate taking an examination.
Resit Exam: The resit exam will be divided into two parts: a practical exam accounting for 50% and the presentation of all works completed throughout the semester, which will also carry a weight of 50%.
- Introdução às particularidades e abrangência temática tanto da ilustração científica como da ilustração de livros; Exploração de várias técnicas de ilustração, incluindo digital, aguarela, pintura e técnica mista; Análise crítica e discussão de obras de ilustradores visando promover a definição de voz autoral dos estudantes; Estudo de princípios de composição em ilustração, abrangendo conceitos como equilíbrio, proporção e enquadramento; Orientação sobre métodos de pesquisa aplicáveis ao desenvolvimento de projetos de ilustração; Planeamento, pesquisa e execução de um projeto livre em ilustração científica, com foco na manutenção de rigor e precisão. A elaboração de um texto explicativo será um componente deste projeto; Planeamento e execução de um projeto livre de ilustração de um livro, focando na composição de texto e imagem; Manutenção e apresentação final de um diário gráfico, enquanto registo do processo criativo e investigativo ao longo do semestre.
- . Desenvolver competências especializadas em dois domínios distintos de ilustração: ilustração científica e ilustração de livros; . Capacitar os estudantes para a aplicação de diversas técnicas de ilustração, incluindo digital, aguarela, pintura e técnica mista, mantendo o rigor científico aplicável no domínio da ilustração científica; . Estimular uma atitude autoral, incentivando os estudantes a desenvolver uma linha pessoal única; . Fomentar a capacidade de articular questões, temas e conceitos de campos criativos, consolidando um discurso crítico e autorreflexivo; . Fomentar a aplicação de princípios de composição na criação de ilustrações, incluindo aspetos como equilíbrio, proporção e enquadramento; . Introduzir métodos de pesquisa que culminem na produção de textos explicativos anexados aos trabalhos; . Incentivar a manutenção de um diário gráfico como forma de documentação gráfica do processo criativo.
- Obrigatório
- O processo de ensino-aprendizagem nesta unidade curricular adota uma abordagem teórico-prática. Serão apresentados exemplos e exercícios que visam a aplicação prática de conceitos e técnicas e o entendimento teórico e prático dos estudantes em ilustração. Isso promoverá a exploração e aplicação de diversas técnicas de ilustração em contextos específicos. As discussões em grupo e as análises críticas de obras de ilustradores funcionam como plataformas para o desenvolvimento de uma voz autoral e um discurso crítico e autorreflexivo. Estes momentos também oferecem oportunidades para os estudantes articularem as suas ideias, receberem feedback dos pares e do docente, bem como ajustarem as suas abordagens em conformidade. Estes projetos serão apoiados por métodos de pesquisa específicos, culminando na produção de um texto explicativo que integre e complemente o trabalho de natureza científica. O diário gráfico funcionará como um instrumento tanto pedagógico como de avaliação.
- Português
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- Projeto de Ilustração Multidisciplinar I
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- Desenho (M) (IPLUSO)
