Projeto de Ilustração Multidisciplinar II
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Não
- Esta unidade curricular visa o aperfeiçoamento técnico e expressivo em ilustração científica e conceptual, promovendo a construção de uma linguagem visual própria e a integração de competências críticas, reflexivas e comunicacionais no desenvolvimento de projetos autorais.
- Semestral
A avaliação nesta unidade curricular é estruturada em três componentes principais. Os projetos, que constituem 65% da avaliação final, são avaliados com base no trabalho desenvolvido ao longo do semestre. Estes projetos são uma manifestação prática das competências adquiridas, abrangendo tanto a técnica como a aplicação de teorias e conceitos pertinentes à ilustração. O diário gráfico e apresentação final, contribuindo com 25% para a nota final, servem como uma ferramenta de reflexão e documentação do processo criativo e investigativo. O diário deverá evidenciar a trajetória de aprendizagem e desenvolvimento do estudante. A assiduidade, pontualidade e participação ativa dos estudantes durante as aulas compõem os restantes 10% da avaliação. Este critério destaca a importância do envolvimento contínuo e ativo no processo de aprendizagem.
De acordo com o Regulamento de Avaliação da IES, é mandatório que os estudantes cumpram com um requisito de presença mínima nas aulas para aprovação na unidade curricular. A falta de cumprimento desta exigência resultará na necessidade de prestação de exame.
Exame de Recurso:
O exame de recurso será dividido em duas partes: um exame prático que contará 50% e a apresentação de todos os trabalhos realizados ao longo do semestre, que também terá um peso de 50%.
The assessment in this course unit is structured around three main components. Projects, constituting 65% of the final grade, are evaluated based on work developed throughout the semester. These projects serve as a practical manifestation of acquired competencies, encompassing both technique and the application of theories and concepts relevant to illustration. The graphic diary and final presentation, contributing 25% to the final grade, function as a tool for reflection and documentation of the creative and investigative process. The graphic diary should evidence the student's learning trajectory and developmental arc. Attendance, punctuality, and active participation by students during the classes make up the remaining 10% of the assessment. This criterion underscores the importance of ongoing and active involvement in the learning process.
In accordance with the Assessment Regulations of the Higher Education Institution, it is mandatory for students to meet a minimum attendance requirement for passing the course unit. Failure to comply with this requirement will necessitate taking an examination.
Resit Exam: The resit exam will be divided into two parts: a practical exam accounting for 50% and the presentation of all work completed throughout the semester, which will also carry a weight of 50%.
- Aprofundamento na experimentação de técnicas e métodos específicos na ilustração científica; Introdução a técnicas e métodos relevantes à ilustração conceptual, direcionado ao desenvolvimento autónomo de ideias e temas pelos estudantes, privilegiando os princípios de composição como contraste, ponto focal e coesão. Análise crítica de obras de ilustradores estabelecidos, exemplificativos de uma variedade de abordagens e técnicas de ilustração, visando fomentar a criação de uma identidade autoral por parte dos estudantes. Planeamento, pesquisa e execução de um projeto livre em ilustração científica com foco na inovação técnica e ritmo narrativo. A elaboração de um texto explicativo será um componente deste projeto; Planeamento e execução de um projeto livre de ilustração conceptual com apresentação oral final; Manutenção e apresentação final de um diário gráfico, enquanto registo do processo criativo e investigativo ao longo do semestre.
- Esta UC visa ser uma continuidade avançada de "Projeto de Ilustração Multidisciplinar II". Tem como objetivos: . Consolidar e expandir as técnicas em Ilustração Científica, visando aprofundar o rigor e a precisão na representação visual; . Introduzir e desenvolver competências em Ilustração Conceptual, permitindo aos estudantes a exploração de temas abstratos ou metafóricos; . Estimular uma atitude autoral, incentivando os estudantes a fortalecer uma linha pessoal única; . Desenvolver habilidades avançadas em técnicas de ilustração diversificadas, de digital a aguarela e técnica mista; . Melhorar a capacidade de composição visual, com foco em princípios como equilíbrio, contraste e proporção; . Fomentar uma prática reflexiva e investigativa, materializada através da manutenção de um diário gráfico e da apresentação oral; . Fomentar a capacidade de articular questões, temas e conceitos de campos criativos, consolidando um discurso crítico e autorreflexivo.
- Obrigatório
- A metodologia de ensino e aprendizagem para esta unidade curricular foi concebida para ser teórico-prática, alinhada com os objetivos de aprendizagem. Será dada particular ênfase à prática da ilustração, onde os estudantes terão a oportunidade de aplicar e experimentar com uma variedade de técnicas, desd a ilustração digital até técnicas mais tradicionais como aguarela e pintura. Para garantir a aplicação prática dos conceitos teóricos, os estudantes desenvolverão projetos livres em ilustração científica e conceptual. Estes projetos serão acompanhados de perto pelos docentes, dando feedback contínuo, permitindo aos estudantes rever e aprimorar os seus trabalhos e pesquisa. Cada projeto será ainda complementado por uma componente escrita, um texto explicativo no caso do projeto de ilustração científica e uma apresentação oral no caso do projeto de ilustração conceptual, de modo a incentivar os estudantes a articular claramente os seus processos criativos e decisões técnicas.
- Português
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- IPLUSO6947-3-26025
- Projeto de Ilustração Multidisciplinar II
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- Desenho (M) (IPLUSO)
