Projeto I
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- ARGAN, G. (1993). A História na Metodologia do Projeto. Revista Caramelo BACHELARD, G. (2005). A poética do espaço. Martins Fontes. CHING, F. D. K. (2015). Arquitetura: forma, espaço e ordem (4.ª ed.). Martins Fontes. HERTZBERGER, H. (2015). Lições de arquitetura (3.ª ed.). Martins Fontes. PALLASMAA, J. (2011). Os olhos da pele: a arquitetura e os sentidos. Bookman. SIZA, A. (2000). Imaginar a evidência. Edições 70. TÁVORA, F. (2008). Da organização do espaço. FAUP Publicações. ZUMTHOR, P. (2010). Pensar a arquitetura (3.ª ed.). Gustavo Gili.
- Arquitetura [ISMAT]
- 367
- 90
- Projeto I
- ISMAT367-90
- 1
- 10
- 0
- 12
- Não
- Português
- Regime presencial de atelier, sessões teóricas, práticas e teórico-práticas. Acompanhamento contínuo, através de orientação tutorial e em pequenos grupos, crítica, apresentação intermédia e discussão em plenário. As metodologias incluem: Aulas sobre conceitos, referências e instrumentos de projeto Exercícios de observação, registo e análise - em aula e em trabalho autónomo Sessões de atelier - experimentação, desenvolvimento e revisão de propostas Workshops de exploração da ideia arquitetónica - desenho, representação e construção de maquetas Visitas de estudo a obras, espaços urbanos, exposições ou instituições culturais relevantes Sessões com convidados, críticas intermédias e apresentações públicas Articulação com as UC do semestre, em particular através de exercícios ou temas comuns Caderno de registo gráfico A avaliação é contínua, qualitativa e quantitativa, incidindo sobre o processo e os resultados alcançados. A classificação final resulta da ponderação dos exercícios e da participação.
- Obrigatório
- O1. Observar e interpretar criticamente O2. Aplicar métodos elementares de levantamento e análise O3. Compreender e mobilizar conceitos fundamentais de arquitetura O4. Desenvolver uma ideia de projeto O5. Explorar alternativas de conceção O6. Conceber uma proposta arquitetónica de pequena escala O7. Representar e comunicar o processo e o resultado do projeto O8. Participar ativa e responsavelmente no contexto de atelier
- C1. Arquitetura, espaço e experiência Espaço, matéria e relação Escala, proporção, ritmo, limite, cheio e vazio Luz, sombra, textura, cor e materialidade C2. Observar e representar Diário gráfico Fotografia, esquiço, desenho planta, corte, alçado, axonometria, perspetiva, diagramas e escalas Representação bidimensional e tridimensional C3. Analisar e interpretar Programa, lugar, forma e construção Leitura crítica de textos, imagens, obras e referências arquitetónicas Construção de referências visuais e conceptuais C4. Conceber e experimentar Projeto como investigação Composição: adição, subtração, repetição, rotação, translação, sobreposição, enquadramento e articulação. Modelos físicos, colagens e desenhos exploratórios C5. Projetar e comunicar Relação entre utilizador, atividade, espaço e contexto Interior, exterior, percurso e implantação Coerência entre forma, estrutura e materialidade Comunicação do projeto: narrativa, painel, maqueta, apresentação oral e discussão crítica
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Exercício 1 8-10-2026
20%
Exercício 2 29-10-2026
20%
Exercício 3 03-12-2026
35%
Exercício 4 07-01-2027 15% Assiduidade participação em aula e nas atividades extracurriculares ----- 10% Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
- Semestral
- Projeto I constitui a primeira aproximação à prática do projeto de arquitetura. A UC introduz os estudantes à observação crítica do espaço construído e vivido, à leitura das relações entre corpo, lugar, forma, matéria, luz e percurso, e à conceção de pequenas intervenções arquitetónicas. Organizada em regime de atelier, a UC desenvolve uma aprendizagem experimental e reflexiva, baseada na articulação entre diferentes ferramentas, como: o esquiço, desenho à mão levantada, desenho técnico, fotografia / imagem, maqueta, colagem, modelação espacial, expressão oral e escrita. O processo de projeto é entendido como instrumento de investigação, ensaio e comunicação, promovendo progressivamente autonomia, rigor e capacidade crítica. Assume-se, ainda, como espaço de síntese do primeiro semestre, estabelecendo articulações operativas com as restantes UCs. A integração entre observação, representação, construção e experiência espacial é uma dimensão estruturante da formação inicial em arquitetura.
