Psicologia Comunitária
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Rappaport, J. (1987). "Terms of empowerment/exemplars of prevention: Toward a theory for community psychology." American Journal of Community Psychology , 15(2), 121-148. Sarason, S. B. (1974). The psychological sense of community: Prospects for a community psychology . San Francisco: Jossey-Bass. Nelson, G., Kloos, B., & Ornelas J. H. (2014). Community psychology and community mental health: Toward transformative change. Oxford University Press. Kelly, J. G. (2006). Becoming ecologically engaged in community psychology practice: Creating a legacy for the future . Springer Science & Business Media. Dalton, J. H., Elias, M. J., & Wandersman, A. (2001). Community psychology: Linking individuals and communities . Wadsworth Publishing. Nelson, G., Prilleltensky, I., Riemer, M., Reich, S. M., & Evans, S. D. (2020). Community psychology: In pursuit of liberation and wellbeing (3rd ed.). Bloomsbury Academic.
- Psicologia (ISMAT)
- 394
- 8493
- Psicologia Comunitária
- ISMAT394-8493
- 3
- 6
- 0
- 12
- Não
- Português
- Aulas teóricas , com recurso ao método expositivo. Aulas teórico-práticas , baseado em análise crítica de textos; Debates e reflexões; Dinâmicas e trabalhos de grupo; Pesquisa orientada; Convidados especialistas. Tutorias (apoio aos trabalhos de grupo e análise critica dos textos) e auto-monotorização.
- Obrigatório
- OA1: Proporcionar uma introdução à origem e enquadramento histórico da Psicologia Comunitária (estado de arte) OA2: Identificar os conceitos e constructos teóricos que explicam o aparecimento da Psicologia Comunitária OA3: Distinguir os diferentes modelos e abordagens teóricas sobre a Psicologia Comunitária. OA4: Perceber as funções do Psicólogo com formação em Psicologia Comunitária OA5: identificar os principais métodos de avaliação em Psicologia Comunitária. OA6: identificar e compreender as diferentes áreas de intervenção (crianças/jovens, adultos e idosos)
- CP1: Origem e enquadramento histórico da psicologia comunitária (estado de arte) CP2: Fundamentos teóricos CP3: Estatuto atual da psicologia comunitária CP4: Papel e formação do psicólogo comunitário CP5: Ecologia e Psicologia Comunitária CP6: Perspetivas contextualistas CP7: A diversidade segundo James Kelly CP8: Acontecimentos de vida e mudança CP9: Competências de vida e tarefas de desenvolvimento CP10: Modelos teóricos de intervenção comunitária CP11: Áreas de intervenção CP12: Avaliação e investigação em psicologia comunitária CP13: Métodos de observação e avaliação em contexto social CP14: Questões éticas específicas CP15: Direções futuras
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
Dia 22 de maio 2026 (PL); Dia 23 de maio 2026 (D)
50%
Trabalho de grupo
Data de entrega - 25 de maio de 2026
45%
Assiduidade e participação nas aulas práticas
5%
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
- Semestral
- A unidade curricular (UC) de Psicologia Comunitária tem como objetivo fornecer aos alunos conhecimentos e habilidades para entender e intervir nas questões sociais, culturais e psicológicas que afetam comunidades, com foco na promoção do bem-estar coletivo e no fortalecimento das redes sociais. A UC integra teoria e prática, preparando os estudantes para atuar de forma ética e eficiente em diversos contextos comunitários.
