Psicologia da Saúde
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Cruz, J.P., Jesus, S. N. & Nunes, C. (2009). Bem-estar e qualidade de vida: contributos da psicologia da saúde. Alcochete: Textiverso. ISBN: 978-989-8044-14-3 Gonçalves, M. M., Simões, M.R. & Almeida, L. A. (2017). Psicologia clínica e da saúde: instrumentos de avaliação. Lisboa: Pactor. ISBN: 9789896930646 Marks, D.V .; Murray, M. D.; Evans, B. & Estacio, E. V. (2015). Health Psychology: Theory, Research and Practice. Sage Publications. London. Martin, L. R., & DiMatteo, M. R. (Coords.) (2014). The Oxford handbook of health communication, behavior change, and treatment adherence. Oxford: Oxford University Press. Baum, A.; Revenson, T . A. & Singer, J. (2012). Handbook of Health Psychology: Second Edition. Taylor and Francis Group. New York. Pais-Ribeiro, J .(2005). Introdução à psicologia da saúde. Coimbra: Quarteto; ISBN: 9789895580453 Teixeira, J. (2004). Psicologia da saúde: Contextos e áreas de intervenção. Lisboa: Climepsi; ISBN: 9789727962754
- Enfermagem (L) (IPLUSO)
- 4001
- 7860
- Psicologia da Saúde
- IPLUSO4001-7860
- 1
- 3
- 0
- 4
- Não
- Português
- Nesta unidade curricular, recorre-se à metodologia Team-based learning (TBL), com a realização de tarefas em pequenos grupos, permitindo o desenvolvimento da capacidade de análise e aplicação dos conceitos teóricos.
- Obrigatório
- - Dar a conhecer os principais modelos e settings de intervenção no domínio da psicologia da saúde, articulando com a natureza da intervenção na área da intervenção biomédica. - Estabelecer os percursos entre o adoecer físico e a ressonância psico-mocional e reconhecer os seus diferentes padrões. - Compreender as especificidades da representação psicológica da dor e do sofrimento. - Reconhecer e estimular as diferentes estratégias de coping. - Pretende-se que os estudantes adquiram as seguintes competências: - Reconhecimento de padrões de resposta psicológica e emocional à doença. - Desenvolvimento de competências comportamentais e relacionais adaptadas ao setting clínico da área do diagnóstico e terapêutica. - Promoção de estratégias de reforço ao coping dos pacientes.
- Descrição dos conteúdos 1. Psicologia da Saúde. 2. Definição 3. Modelo Biopsicossocial 4. Stresse e saúde: Modelos de stresse. Psicofisiologia do Stress, Psiconeuroimunologia. Stresse e doença. 5. Factores psicossociais. Personalidade e doença na relação entre stresse e doença. 6. Tomada de decisão: Modelo de crenças. Modelo da ação racional e comportamento planeado. Modelo transteórico. 7. Contextos de atuação (Hospitais, USF, IPSS, unidades especializadas, prevenção).
A componente escrita consta de duas frequências escritas e é relativa aos conteúdos teóricos. A classificação mínima em cada frequência é de 8 valores. A classificação final é calculada a partir da seguinte fórmula: CF = 0,50 T + 0,50 T. A classificação de todos os instrumentos de avaliação é expressa numa escala de 0 a 20 valores, sendo que o valor ponderado das classificações obtidas em cada componente tem de ser igual ou superior a 9,5 valores, para efeitos de cálculo da classificação final.
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste escrito de avaliação
XX-XX-2024
50%
Teste escrito de avaliação
XX-XX-2024
50%
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
- Semestral
- Esta disciplina pretende introduzir os principais aspectos relacionados com a Psicologia da Saúde, de uma forma que simultaneamente introduza os conceitos teóricos e a sua aplicação prática, procurando-se que o aluno aprenda a reflectir e compreender a sua utilidade na sua vida profissional futura.
