Terapêutica Farmacológica II
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- [Rang & Dale, (2008). Farmacologia. 6º ed. Elsevier Goodman, L. S. Goodman & Gilmans. (2003) As bases farmacológicas da terapêutica 10ª ed. McGraw Hill
- Enfermagem (L) (IPLUSO)
- 4001
- 21780
- Terapêutica Farmacológica II
- IPLUSO4001-21780
- 3
- 3
- 0
- 4
- Não
- Português
- Nesta unidade curricular, recorre-se à metodologia Team-based learning (TBL), com a realização de tarefas em pequenos grupos, permitindo o desenvolvimento da capacidade de análise e aplicação dos conceitos teóricos. Nas aulas práticas o estudante tem acesso previamente aos protocolos experimentais a realizar em cada sessão de aula, o que lhe permite uma leitura e preparação prévias. Esses protocolos são acompanhados de um conjunto de questões, de modo a garantir a preparação individual e posteriormente a discussão dos procedimentos e dos resultados.
- Obrigatório
- Esta unidade curricular procura que o aluno domine os conceitos básicos de terminologia usada em Farmacologia e farmacoterapia. Perceba a importância da variabilidade inter-individual na administração de fármacos e o seu potencial impacto toxicológico. Conheça medidas básicas em caso de sobredosagem a fármacos. Compreenda e implemente as precauções a ter na administração dos fármacos. Reconheça a importância da pesquisa bibliográfica sobre o perfil de segurança dos medicamentos na aplicabilidade prática. Promover e saber aplicar os princípios de farmacovigilância, detetando a ocorrência de Reações Adversas de Medicamentos (RAMs), contribuindo para uma correta e adequada utilização do medicamento minimizando possíveis erros de medicação. Utilizar tecnologias de informação e comunicação claras e adequadas ao exercício da profissão
- 1.Terapêutica farmacológica das doenças do Sistema Cardiovascular - cardiotonicos, antirritmicos, simpaticomiméticos e vasodilatadores 2. Terapêutica farmacologica das doenças a nível do sangue 3 Terapêutica farmacologia das doenças osteoarticulares 4 Terapêutica farmacologia das doenças neurologicas e psiquiatricas 5 Terapêutica farmacologia das doenças endocrinas - Diabetes Mellitus 6 Conceitos farmacologicos em Geriatria Teórico-práticas Estudo de casos clínicos práticos de aplicação dos conceitos teóricos
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação continua de conhecimentos teóricos
Teste de avaliação continua de conhecimentos teórico-práticos
XX-XX-2024
XX-XX-2024
70%
30 %
Para obter sucesso académico na Unidade Curricular em regime da avaliação contínua, o estudante tem
de estar presente e participar em todos os momentos de avaliação estipulados. A nota final de avaliação contínua
deverá ser igual ou superior a 9,5 valores. Na avaliação sumativa (exames de recurso e época especial),
para obtenção de aprovação, a classificação final deverá ser igual ou superior a 9,5 valoresTo achieve academic success in the continuous assessment course unit, the student must be present
and participate in all stipulated assessment times. . The final grade for continuous assessment must be equal to or greater than 9.5. In
the summative assessment (exams and special season), to obtain approval, the final grade must be
equal to or higher than 9,5.- Semestral
- Com esta unidade curricular (UC), pretende-se que os alunos adquiram conhecimentos especificos sobre os fármacos, os quais constituem a base para o uso e administração racional do medicamento e permitem consolidar a relevância prática da unidade curricular na intervenção do enfermeiro. Serão abordados conceitos básicos de Farmacocinética e Farmacodinâmica, sistematicamente aplicados ao estudo de diversos fármacos/grupos farmacológicos. O estudante deverá entender que o conhecimento da Farmacologia é fundamental à adequação do fármaco/medicamento ao perfil do doente (idade, estado fisiológico, etc), à sua correta administração (sedação de vias e regimes de administração), notificação de reações adversas, entre outros aspetos fundamentais ao sucesso terapêutico farmacológico. O estudante deverá ser capaz de interpretar os objetivos terapêuticos definidos; propor planos de monitorização e de ensino do doente; potenciar a adesão à terapêutica e minizar os erros de medicação.
