- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Direito (Bol) (ISMAT)
- 530
- 2240
- Direito Internacional Privado
- ISMAT530-2240
- 4
- 6
- 0
- 12
- Não
- Português
- Semestral
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- RICCA, Guilherme - Geometria Descritiva? Método de Monge. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1992; PINHEIRO, Carlos da Silva e Pedro Fialho de Sousa - Desenho. Lisboa: Colecção de Textos pré-universitários, 1980; ASENSI, F. Izquierdo - Geometría Descriptiva. Madrid: Editorial Paraninfo, 1997.
- Arquitetura [ISMAT]
- 367
- 332
- Geometria I
- ISMAT367-332
- 1
- 4
- 0
- 12
- Não
- Português
- Metodologia teórico-prática. Apresentação prévia dos conteúdos teóricos e sua aplicação e consolidação através da resolução assistida de exercícios práticos. O processo de avaliação assenta em três elementos: a) avaliação contínua tendo em conta a assiduidade e a qualidade de participação dos alunos. b) avaliações periódicas de exercícios práticos relacionados com as várias unidades temáticas. c) Frequências. Avaliação contínua...............................................................................10% Exercícios práticos...............................................................................40% Frequências.........................................................................................50%
- Obrigatório
- O aluno deverá ficar habilitado a: - aplicar conhecimentos teórico-práticos de geometria relativa ao observador (perspetiva cónica), na sua capacidade de representar e de envolver o objeto; - reconhecer a projeção como parte integrante do projetar; - reconhecer a projeção como método de rigor gráfico; - demonstrar capacidades de destreza ao nível da representação técnica das formas, necessárias para o futuro exercício da prática profissional.
- INTRODUÇÃO: 1. Noção de projeção de figuras no espaço; 2. Tipos de projeção. REPRESENTAÇÃO AXONOMÉTRICA: 1. Definições e generalidades; 2. Ângulos de direcções e de fuga; 3. Coeficientes de redução; 4. Axonometria por projecções oblíquas: representação Cavaleira e representação Militar; 5. Axonometria por projecções ortogonais: representação Isométrica, Dimétrica e Trimétrica. SISTEMA DE DUPLA PROJEÇÃO ORTOGONAL 1. Representação do Ponto, da Reta e do Plano: Interseções de Retas, de de Planos e de Retas com Planos; 2. Representação de Figuras Planas; 3. Representação de Sólidos.
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de Frequência
dd-mm-yyyy
50%
Exercícios práticos resolvidos em sala de aula.
dd-mm-yyyy
40%
Outros elementos ponderáveis, como, por exemplo, a assiduidade e a qualidade da participação em sala de aula.
10%
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
- Semestral
- Ao contribuir para o desenvolvimento de competências necessárias à perceção e visualização espaciais, a Geometria apresenta-se como instrumento/meio de representação do objeto conceptual. Como tal é responsável, não só pela técnica entendida como instrumento, como pela mecânica conceptual que Ihe está associada. A capacidade de dar a ver e possibilitar fazer é parte fundamental do processo criativo subjacente à disciplina de arquitectura.
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- APA (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th Ed.). APA. https://doi.org/10.1037/0000165-000 Baron, R. M., & Kenny, D. A. (1986). The Moderator-Mediator Variable Distinction in Social Psychological Research: Conceptual, Strategic, and Statistical Considerations. Journal of Personality and Social Psychology, 51, 1173-1182. Coolican, H. (2024). Research methods and statistics in psychology (8th Ed.). Routledge. Hair. J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2019). Multivariate data analysis (8th Ed.). London: Prentice-Hall. Hayes, A. F. (2022). An introduction to mediation, moderation, and conditional process analysis: A regression-based approach (3rd ed). Guilford Press. Richardson, P., & Machan, L. (2021). Jamovi for Psychologists. Bloomsbury Publishing PLC. The jamovi project (2024). jamovi. (Version 2.6) [Computer Software]. Retrieved from https://www.jamovi.org
- Psicologia do Trabalho e da Saúde Ocupacional
- 2194
- 17770
- Análise de Dados em PT&SO
- ISMAT2194-17770
- 1
- 5
- 0
- 12
- Não
- Português
- ME1. Aulas teóricas, com recurso ao método expositivo. ME2. Aulas teórico-práticas, baseadas na resolução de problemas/casos. ME3. Tutorias, auto monitorização e atividades de desenvolvimento pessoal e profissional. ME4. Aprendizagem baseada na internet (E-Based Learning), através do Moodle.
- Obrigatório
- OA1. Fornecer aos alunos conhecimentos que os conduzam, através de um processo de aprendizagem orientado em casos práticos, a aplicar procedimentos estatísticos multivariados, a sua maioria baseada no modelo linear clássico, geralmente utilizados em Psicologia do Trabalho e Saúde Ocupacional. OA2. Pretende-se igualmente, através de uma vertente mais aplicacional, que os estudantes apliquem, analiticamente, os procedimentos com o apoio de um software estatístico. OA3. Fornecer competências para a seleção dos procedimentos estatísticos adequados aos casos expostos, bem como a sua interpretação e descrição substantiva e gráfica dos resultados segundo as normas atuais da APA.
- CP1. Relação entre a investigação e a análise de dados CP2. O JAMOVI e o SPSS CP3. Análise de Covariância CP4. Anova de Medidas Repetidas CP5. Inferência em modelos de Regressão Análise de regressão Linear Múltipla Moderação vs Mediação Modelação de moderação via Regressão Linear Mediação parcial e total. Teste de modelos através do Jamovi. CP6. Análise de Sobrevivência: Objetivos e métodos. CP7. Análise de artigos CP8. Representação gráfica, em quadros e escrita de resultados de acordo com as normas da APA.
Avaliação Contínua:
1) Trabalho de grupo (45%): Realização de um trabalho empírico em grupo, formatado de acordo com as normas da APA para artigo científico, que inclua a operacionalização de um projeto de investigação básica Psicologia do Trabalho e Saúde Ocupacional, com análise de dados, e representação gráfica, em quadros e escrita dos resultados obtidos.
- Entrega por upload via Moodle até 07 de junho de 2026 (25%);
- Apresentação (10%) e discussão (10%) em 08 de junho de 2026;
2) Frequência (40%): 25 de maio de 2026
3) Participação nas aulas (5%)
4) Desenvolvimento de exercícios práticos (5%)
5) Participação ativa no desenvolvimento do trabalho de grupo durante as aulas (5%)
6) Assiduidade, regida pelo Artigo 11º, Frequência e Assiduidade, do Regulamento Geral de Avaliação do ISMAT, disponibilizado em https://www.ismat.pt/ficheiros/despacho-conjunto-no-6-2025-homologacao-das-alteracoes-ao-regulamento-geral-de-avaliacao.pdf.
Em regime de avaliação contínua, de forma a manter a correspondência com os objetivos de aprendizagem em avaliação contínua e a igualdade de tratamento entre alunos, será requerida uma avaliação complementar aos alunos com regime ou estatuto que preveja a não obrigatoriedade de assistência às aulas e que tenham mais de 30% de faltas às aulas teórico-práticas e laboratoriais. Esta avaliação complementar consistirá na entrega de exercícios práticos sobre os conteúdos das aulas em que o aluno esteve ausente, com prazo de entrega de uma semana.
Avaliação em exame: Prova escrita, com recurso ao Jamovi, sem consulta, com base em todos os conteúdos lecionados (100%).
- Semestral
- Esta UC visa dotar os Alunos de competências de investigação quantitativa na área da Psicologia do Trabalho e da Saúde Ocupacional.
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Design (L) [ISMAT]
- 489
- 21754
- Design Performativo
- ISMAT489-21754
- 3
- 4
- 0
- 12
- Não
- Português
- Semestral
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Design e Produção de Moda e Têxtil (L) (ISMAT)
- 6582
- 24161
- Lab. de Design de Moda II
- ISMAT6582-24161
- 3
- 8
- 0
- 12
- Não
- Português
- Semestral
