- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Reis, E. (2008). Estatística Descritiva . Lisboa: Sílabo. Reis, E., P. Melo, R. Andrade & T. Calapez (2015). Estatística Aplicada (Vol. 1) . Lisboa: Sílabo Reis, E., P. Melo, R. Andrade & T. Calapez (2012). Exercícios de Estatística Aplicada (Vol. 1) Lisboa: Sílabo. Sicsú, A. & Dana, S. (2012). Estatística Aplicada . São Paulo: Editora Saraiva Sweeney, D. J., Williams, T. A., & Anderson, D. R. (2013). Estatística Aplicada à Administração e Economia . São Paulo: Cengage Learning
- Gestão de Empresas [ISMAT]
- 490
- 1790
- Análise Exploratória de Dados
- ISMAT490-1790
- 1
- 3
- 0
- 12
- Não
- Português
- ME1. Exposição teórica dos principais conteúdos programáticos (CP); ME2. Resolução de exercícios. Avaliação : - Trabalho de grupo com dois momentos de entrega: 1ª entrega (45%) e 2ª entrega (50%) - Assiduidade e participação ativa nas aulas (5%).
- Obrigatório
- OA1 - Apresentar noções de data science. OA2 - Desenvolver técnicas quantitativas e gráficas no tratamento de dados. OA3 - Identificar a estrutura de um conjunto de dados quanto à tendências, outliers e padrões
- CP1. Noções de data science e data mining CP2. Identificação da estrutura de um conjunto de dados CP3. Propriedades de um conjunto de dados. CP4. Ferramentas quantitativas e gráficas aplicadas ao tratamento de dados
Descrição
Data limite
Ponderação
Entrega de 1ª parte do trabalho de grupo
05-05-2026
45 %
Entrega do trabalho de grupo final 09-06-2026
50 % Assiduidade, Participação
5 %
- Semestral
- Data science como meio de tomada de decisão. Técnicas quantitativas e gráficas no tratamento de dados. Identificar a estrutura de um conjunto de dados quanto à tendências, outliers e padrões.
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Tecnologias Criativas (L) (ISMAT)
- 6332
- 23261
- Aplicação e Implementação do Projeto
- ISMAT6332-23261
- 3
- 10
- 0
- 12
- Não
- Português
- Semestral
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- FRANCO, António de Sousa, Finanças Públicas e Direito Financeiro , Almedina, reimpressão 2012 em volume único MARTINS, Maria d¿Oliveira, 2019, Lições de Finanças Públicas e Direito Financeiro , 4ª ed., Almedina, Coimbra. PEREIRA, Paulo Trigo, António Afonso, Manuela Arcanjo e José Carlos dos Santos 2016, Economia e Finanças Públicas , Escolar Editora, 5ª edição. MUSGRAVE Richard and Peggy Musgrave, 1989, Public Finance in theory and practice , MacGraw Hill, 5th ed. SANTOS, J. Albano, 2010, Finanças Públicas , INA Editora, Oeiras CONSELHO DE FINANÇAS PÚBLICAS, 2013, Apontamentos sobre Dívida Pública, CFP nº1/2013, Outubro 2013 2015 Glossário de termos das Finanças Públicas NEVES, Miguel S., 2021 Austerity, human rights erosion and political radicalization: implications for Eurozone Governance reform in Caetano, José et al. (eds.), New Challenges for Eurozone Governance ¿ Joint solutions for common threats?, Springer, pp. 247-266 (doi:10.1007/978-3-030-62372-2_13)
- Direito (Bol) (ISMAT)
- 530
- 730
- Finanças Públicas
- ISMAT530-730
- 2
- 5
- 0
- 12
- Não
- Português
- Sessões de knowledge Cafe para discussão de temas previamente agendados. Elaboração de pequenos trabalhos de grupo segundo uma orientação de problem-solving
- Obrigatório
- 1. Aquisição de conhecimentos sobre diferentes paradigmas teóricos das finanças públicas e seus processos de formulação e implementação. 2. Compreender os modos e processos de preparação, aprovação e execução do Orçamento de Estado e as suas funções. 3. Analisar, através de estudos de caso de jurisprudência do tribunal de Contas, o processo de controlo jurisdicional da execução orçamental 4. Desenvolver capacidades de comunicar ideias e expor argumentos numa perspectiva de participação no debate público. 5. Promover a aquisição de competências de análise critica sobre politicas públicas, em especial a politica orçamental.
- Introdução . Conceito e objecto das Finanças Públicas. Evolução paradigmas: das finanças neutras às finanças intervencionistas. Actividade Financeira . Conceito. Economia Pública e funções do Estado.Bens públicos e externalidades. A relação entre poder político, ciclo político e a actividade financeira. Decisão Financeira e Estruturas Financeiras . Estrutura interna do sector público (AP/OE). Instituições Financeiras do Estado. Constituição Financeira Portuguesa As condicionantes internacionais da actividade financeira . Globalização e impacto sobre as finanças públicas dos Estados. A UE: Pacto Estabilidade e Crescimento e suas implicações. Receitas e despesas públicas : tipologia; efeitos económios e sociais Orçamento do Estado . Conceito e funções. Principios e regras orçamentais. Estrutura e conteúdo do OE. Ciclo orçamental: aprovação, execução e controlo. Controlo jurisdicional e o Tribunal de Contas Divida Pública . Conceito.Estrutura. Estratégias de gestão As Finanças Europeias
Dois testes escritos, individuais, com a ponderação global de 80% (40% cada um) a realizar durante o curso e em contexto de sala de aula.
O 1º teste ocorrerá na semana que começa em 17 de Março, variando a data efectiva em função do horário das turmas.
O 2º teste ocorrerá na semana que começa em 20 de Maio, com igual condicionalismo.
O trabalho de grupo, cuja ponderação na classificação final é de 20% (20%), será efectuado por grupos com o mínimo de 2 pessoas e o máximo de 5, não sendo aceites trabalhos individuais.
A inscrição dos grupos é obrigatória em site publicado para o efeito.
No ano corrente o tema será "A sustentabilidade da Segurança Social Portuguesa".
O trabalho será apresentado num Poster (A1 vertical – 84,1 cm x 59,4 cm) e entregue no Moodle em PDF até às 23h59 de 30 de Maio (último dia de aulas). O poster tem que indicar os autores e o número do grupo que está no Google Sheet.
- Semestral
- A UC Finanças Públicas insere-se no âmbito do direito público e centra-se na abordagem do direito financeiro, com especial relevo para o direito orçamental. Procura introduzir os alunos e proporcionar a compreensão do Orçamento de Estado como instrumento central para o funcionamento do Estado, por um lado, e como instrumento de politica macroeconómica, por outro, adoptando uma abordagem interdisciplinar e multinível. articulando os níveis da UE, nacional e das finanças locais e explorando as interligações entre eles, em especial o aprofundamento do Pacto de Estabilidade e Crescimento depois da reforma de 2011 e o funcionamneto do semestre europeu. Tal pretende habilitar os alunos a ter uma visão actual e prática do processo orçamental, através da compreensão das regras e dos factores condicionantes mas também da dinâmica do processo politico e da cooperação entre os diferentes orgãos do Estado.
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Marreiros, J. (2025). HISTORIOGRAFIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO DESPORTO. 1ª Edição, Edições Universitárias Lusófonas, Lisboa. ISBN 978-989-757-326-2. Marreiros, J. (2019). DESPORTO ESCOLAR - A INFLUÊNCIA MOTIVACIONAL NO CONTEXTO DA SUA PRÁTICA A NÍVEL HISTÓRICO, JURÍDICO E POLÍTICO. 1ª Edição, Edições Cosmos, Chamusca. ISBN 978-972-762-416-4. Marreiros, J. (2006). Desporto Escolar: que realidade? Contributo para a caracterização deste subsistema de ensino. 1ª Edição, Coleção "Análise da Ação Educativa", Edições Cosmos, Chamusca. ISBN 972-762-271-2. Marreiros, J. (1992). Jogos Olímpicos e Olimpismo. 2ª Edição revista e actualizada. Gráfica Almondina, Torres Novas. Marreiros, J. (1988). Jogos Olímpicos e Olimpismo. 1ª Edição. Gráfica Almondina, Torres Novas.
- Ciências do Desporto (L) (ISMAT)
- 6154
- 22399
- História e Sociologia do Desporto
- ISMAT6154-22399
- 1
- 6
- 0
- 12
- Não
- Português
- São lecionadas aulas teóricas e teórico-práticas com apoios documentais e audiovisuais. Nas práticas são realizados exercícios de análise de conteúdo a textos de base bibliográfica. A avaliação contínua pressupõe: a) - Frequência: a realizar no final do semestre. b) - Portfólio: elemento de avaliação relativo à participação dos estudantes nas aulas constituído por fichas (individuais ou grupo), textos selecionados (A.C.), artigos relevantes, entre outros. No mínimo cada estudante tem que cumprir com 50% dos trabalhos realizados. c) Trabalho de Grupo/Individual: os estudantes terão de apresentar um trabalho escrito (original) a realizar sobre contributos considerados relevantes na História e Sociologia do Desporto em Portugal: Biografias, história de instituições e de modalidades, análise de imprensa, entre outros. Estes serão apresentados oralmente, após elaborada a sua calendarização. Também as metodologias inovadoras de suporte ao processo de ensino-aprendizagem utilizadas.
- Obrigatório
- A UC aprofunda a compreensão do percurso utilizado na evolução do Desporto e da Atividade Física (origem, crescimento e desenvolvimento) ao longo dos últimos dois séculos, popularizando as suas práticas. Essa evolução foi influenciada pela natureza da vida social, uma vez que o Ser Humano e a Sociedade não são estáticos, transformando a vida num movimento permanente de mutações e transcendências. Para o efeito, identificam-se os seus objetivos: 1. Obter conhecimentos básicos da história da Atividade Física e do Desporto. 2. Compreender o sentidodas influências socioculturais ao longo dos tempos. 3. Compreender a dimensão histórica do fenómeno desportivo como agente de transformação da realidade social. 4. Analisar o desporto no âmbito das Ciências Sociais, enquanto fenómeno social. 5. Contribuir para o enriquecimento da cultura desportiva, de forma a potenciar a capacidade de abordagem e entendimento do fenómeno desportivo.
- Descrição dos conteúdos 1. 2. [PreencOs conteúdos da unidade curricular encontram-se divididos nos seguintes sete temas: 1. Introdução ao Estudo da História e do Desporto. 2. As atividades físicas na antiguidade. 3. O Movimento Humanista e a Educação Física: As transformações culturais na Educação Renascentista. O naturalismo de Rousseau. 4. Génese do pensamento pedagógico em Educação Física e Desporto: Os precursores no contexto europeu e as diferentes conceções. O pensamento pedagógico em Portugal e as suas influências. A 1. evolução das práticas físicas no quadro dos costumes da sociedade portuguesa.
Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.
Exemplo:
Descrição
Data limite
Ponderação
Teste de avaliação
dd-mm-yyyy
30%
Portfolio
dd-mm-yyyy
40%
(...)
Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...
- Semestral
- A formação de profissionais em Ciências do Desporto pressupõe a aquisição de competências teóricas que lhes permitam articular os diversos domínios da experiência inter e transdisciplinar. Independentemente do reconhecimento da autonomia e dos conteúdos de todas as Unidades Curriculares desta área disciplinar, pretende-se contribuir para o desenvolvimento de novas áreas de interesse académico, através do aprofundamento de ideias, teorias, paradigmas e outros conceitos. Por outro lado, a reflexão sobre esses temas sustenta o princípio filosófico de que todo conhecimento depende de fatores históricos, pedagógicos e sociais, cada um deles variando conforme as circunstâncias, portanto, despertando a consciência de que o conhecimento está em constante desenvolvimento.
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Biodesign (M) (ISMAT)
- 7171
- 27655
- Biodesign Network I - Seminários com Colaborações Internacionais
- ISMAT7171-27655
- 1
- 3
- 0
- 12
- Não
- Português
- Semestral
