- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- MACHADO, A . M. ( org. dir. ), Dicionário de literatura portuguesa. Lisboa: Presença, 2006 FIGUEIREDO, O., Didáctica do Português Língua Materna - dos Programas de Ensino às Teorias, das Teorias às Práticas. Porto, Edições ASA, 2005 VASCO MOREIRA , HILÁRIO PIMENTA ; REVISÃO: MARIA ALDINA MARQUES, Gramática de Português - 3.º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário, Porto Editora, 2015
- Desenvolvimento de Aplicações de Inteligência Artificial (CTSP) (ISLA - IPGT)
- 7058
- 11124
- Técnicas de Expressão Oral e Escrita
- ISLA Gaia7058-11124
- 1
- 3
- 0
- 27
- Não
- Português
- Aulas teóricas de carácter expositivo Aulas práticas com atividades individuais, de pares e de grupo. Utilização recorrente da plataforma moodle para consulta de conteúdos lecionados, realização e submissão de trabalhos. Avaliação contínua através da observação informal dos alunos ao longo do módulo Avaliação sumativa através de testes de avaliação.
- Obrigatório
- Identificar as diferenças entre língua e linguagem Usar a língua como atividade social Perceber o que é competência comunicativa Perceber e usar princípios reguladores da comunicação verbal Perceber a diferença entre o dito e o implícito Usar linguagem correta de acordo com o contexto Identificar especificidades da linguagem oral Identificar e perceber as diferentes partes da frase Lidar com problemas de acentuação, pontuação, ortografia e processamento de texto Ser capaz de escrever um texto adequado a determinado contexto Perceber o processo associado à comunicação escrita Diferenciar texto académico de texto não académico Identificar as características de um texto científico Ser capaz de escrever um relatório adequado
- 1. Linguagem e comunicação Língua e linguagem A atividade verbal como forma de acção Princípios que guiam a comunicação verbal: o princípio de cooperação e as máximas conversacionais O dito e o implícito 2. A comunicação oral Particularidades da oralidade Processos de comunicação oral Exposição Falar em público Preparação de uma apresentação oral 3- A comunicação escrita Produção escrita A estrutura da frase Tratamento de problemas de pontuação, acentuação, ortografia e as regras do processamento de texto
Descrição Data limite Ponderação Teste A definir 45% Apresentação oral A definir 45% Atitudes A definir 10% - Semestral
- Promover o desenvolvimento das competências oral e escrita, nas suas vertentes de compreensão, expressão e produção em Língua Portuguesa. Aplicar conhecimentos linguísticos anteriormente adquiridos. Dar continuidade ao estudo da LP com vista ao aperfeiçoamento, adaptando-o às necessidades modernas, profissionais e pessoais dos formandos. Analisar criticamente diferentes tipos de enunciados. Adquirir técnicas de planificação e preparação de diversas tipologias textuais. Produzir enunciados orais e escritos, adequando-os a situações comunicativas distintas. Adquirir métodos e técnicas de pesquisa, registo e tratamento da informação.
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Inteligência Artificial (L) (ISLA Gaia)
- 7159
- 27492
- Algorítmos e Estruturas de Dados
- ISLA Gaia7159-27492
- 1
- 6
- 0
- 27
- Não
- Português
- Semestral
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Comunicação Digital (L) (ISLA IPGT)
- 6808
- 15790
- Sistemas de Gestão de Conteúdos
- ISLA Gaia6808-15790
- 2
- 6
- 0
- 27
- Não
- Português
- Semestral
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Gestão do Turismo (L) (ISLA Gaia)
- 6333
- 23136
- Organização e Política do Turismo
- ISLA Gaia6333-23136
- 2
- 5
- 0
- 27
- Não
- Português
- Semestral
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Guttag, J. V. (2016). Introduction to Computation and Programming Using Python, 2ª edição. MIT Press. Lubanovic, B. (2014). Introducing Python: Modern Computing in Simple Packages. O¿Reilly. Craven, P. (2016). Program Arcade Games: With Python and Pygame. Apress. Sweigart, A. (2017). Invent Your Own Computer Games With Python, 4ª edição. No Starch Press
- Desenvolvimento de Aplicações de Inteligência Artificial (CTSP) (ISLA - IPGT)
- 7058
- 7337
- Fundamentos de Programação
- ISLA Gaia7058-7337
- 1
- 6
- 0
- 27
- Não
- Português
- Esta UC inclui aulas teóricas e práticas. Os exemplos utilizados nesta unidade curricular servem o propósito de instruir os alunos sobre práticas implementadas e testadas na indústria. Os alunos irão ter contacto com vídeos, apresentações e exercícios de modo a colocar em prática os conceitos lecionados. A enfase está na avaliação contínua de conhecimentos, de forma a reforçar as aprendizagens.
- Obrigatório
- Ao concluir a UC, o aluno deverá ser capaz de: Desenvolver programas em Python Ser capaz de desenvolver um algoritmo para a resolução de um problema Usar ferramentas de desenvolvimento cooperativo Usar um IDE para criar as suas aplicações Compreender conceitos presentes na maior parte das linguagens de programação Criar jogos simples usando o Python e o Pygame
- A linguagem de programação Python Objetos, expressões e tipos numéricos Variáveis e atribuição Strings e inputs Controlo de fluxo: if, while, for, break/continue. Funções, escopo e abstração Documentação (docstring) Desenvolvimento cooperativo (git) Tipos estruturados, mutabilidade e funções de ordem superior Testes e depuração Excepções e asserções Bibliotecas de jogos para Python, com ênfase em pygame.
Avaliação contínua
- Componente teórica - 10 valores (nota mínima 4,5 no conjunto de todos os testes)
- Componente prática - 10 valores (nota mínima 4,5 no conjunto de todos os exercícios/projetos)
- A frequência das aulas é obrigatória de acordo com o artigo 11º do Regulamento Geral de Avaliação da Universidade Lusófona
Época de Recurso e Época Especial
- Componente teórica - 10 valores (nota mínima 4,5): Exame, [10v]
- Componente prática - 10 valores (nota mínima 4,5): Projeto [10v]
- A avaliação de época especial está disponível de acordo com o artigo 19º do Regulamento Geral de Avaliação da Universidade Lusófona
- Semestral
- Pretende-se que os alunos aprendam conceitos básicos sobre programação e técnicas de programação, particularmente no contexto da linguagem Python. Nesta UC, os alunos irão aprender a programar em Python, dos fundamentos mais básicos, aos tópicos mais avançados como programação orientada a objectos, funções lambda e a biblioteca Pygame. Também serão introduzidos conceitos de desenvolvimento cooperativo (utilizando git e pdoc), e ferramentas de software como o Visual Studio Code e o seu debugger, focando primariamente em ferramentas de linha de comando. No decorrer da UC, os alunos terão continuamente exercícios baseados numa aventura de texto que irão programar passo a passo. No final da UC, os alunos terão de implementar um jogo simples fornecido pelo docente da cadeira, usando Python e Pygame.
