CIEL Camada de Integração Ensino Lusófona
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Conceção e Gestão da Formação

Detalhes
Categoria: Disciplina
  • Gestão de Recursos Humanos (ISLA-Gaia)
  • 1207
  • 3440
  • Conceção e Gestão da Formação
  • ISLA Gaia1207-3440
  • 2
  • 6
  • 0
  • 27
  • Não
  • Português
  • Semestral

Programação Web - Servidor

Detalhes
Categoria: Disciplina
  • TAVARES, Frederico, PHP com Programação Orientada a Objetos, FCA, 2016  
  • Engenharia Informática (L) (ISLA Gaia)
  • 6155
  • 15795
  • Programação Web - Servidor
  • ISLA Gaia6155-15795
  • 2
  • 6
  • 0
  • 27
  • Não
  • Português
  • Inclusão de metodologias ativas de aprendizagem Exposição interativa Aprendizagem baseada em problemas
  • Obrigatório
  • -Compreensão do modelo cliente-servidor aplicado à Web; -Perceber o funcionamento de um servidor Web; -Configurar um servidor Web; -Perceber a importância de novas tecnologias como o AJAX e XML e REST; -Criação de páginas dinâmicas recorrendo ao PHP; -Criação de API's REST -Criação de sistemas web com acesso a bases de dados; -Compreender a Metodologia MVC; -Desenvolver aplicações utilizando a Framework Laravel
  • 1. Servidores Web Protocolo HTTP Apache 2. Desenvolvimento de sítios Web Dinâmicos Tecnologias de servidor 3. PHP Fundamentos da linguagem Ciclo de vida de uma página Acesso a dados: MySql Templates Segurança Metodologia MVC AJAX 4. Framework Laravel Instalação da Framework Controladores Modelos Views Routes ORM Eloquent Implementação de APIs REST com Laravel
  • Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Teste de avaliação

    Julho

    100%

     

     

     

  • Semestral
  • Programação de páginas Web dinâmicas, tanto do lado do cliente como do lado do servidor. Construção de Portais e Intranets. Estudar a linguagem Web PHP e Framework Laravel. Discutir os conceitos envolvidos na criação, avaliação e manutenção de Portais Web, capacitando o estudante para a implantação de Portais com Gestão de Conteúdos e desenvolvimento de APIs.

Fundamentos de Design

Detalhes
Categoria: Disciplina
  • Ambrose, G., & Harris, P. (2012). Fundamentos de design criativo. Bookman. Armstrong, H. (2019). Teoria do design gráfico. Ubu Editora. Dabner, D. (2019). Curso de design gráfico: Princípios e práticas (2.ª ed.). Editora Gustavo Gili. De Fusco, R. (2019). História do design. Perspectiva. Lynch, P. J., & Horton, S. (2009). Web style guide: Basic design principles for creating web sites (3.ª ed.). Yale University Press. Nielsen, J., & Norman, D. (2013). 10 heuristics for user interface design. Nielsen Norman Group. https://www.nngroup.com/articles/ten-usability-heuristics/ Meggs, P. & Purvis, A. (2016, 6.ª ed.). Meggs’ History of Graphic Design Munari, B. (2013). Design e comunicação visual. Edições 70.
  • Multimédia (L) (ISLA GAIA)
  • 6557
  • 24101
  • Fundamentos de Design
  • ISLA Gaia6557-24101
  • 1
  • 6
  • 0
  • 27
  • Não
  • Português
  • Aprendizagem baeada em problemas  Aprendizagem baseada em projetos Design Thinking   Sala de aula invertida 
  • Obrigatório
  • Esta unidade curricular tem por objetivo sensibilizar os estudantes a compreender pra¿ticas, linguagens e me¿todos de design. Relacionar o design e os meios digitais e desenvolver e explorar diferentes soluc¿o¿es formais Compete¿ncias: -Conhecer os fundamentos de design e sua histo¿ria; -Adquirir conhecimentos dos princi¿pios ba¿sicos da comunicac¿a¿o visual; -Saber pensar, descodificar informac¿a¿o e transformar co¿digos visuais; -Desenvolver atitudes experimentais, de pesquisa e autocri¿tica; -Conseguir concretizar um projeto arti¿stico, dominando as suas diferentes fases metodolo¿gicas. -Dominar as ferramentas informa¿ticas de composic¿a¿o gra¿fica
  • Descrição dos conteúdos Design comunicação - Práticas , linguagens e métodos; - A metodologia do Design História do Design de comunicação Abordagem ao contexto histo¿rico do design de comunicac¿a¿o Composic¿a¿o visual: - Noc¿o¿es e princi¿pios organizativos da composic¿a¿o visual  - Relac¿a¿o compositiva - Conceito/Imagem/Texto - Ana¿lise da imagem - Sistemas de grelhas e composic¿a¿o gra¿fica Tipografia: - Evoluc¿a¿o histo¿rica da tipografia; - Ana¿lise e estudo de fontes tipogra¿ficas; - Aplicac¿o¿es pra¿ticas – estudo de casos. Sistemas de identidade visual: - Identidade visual (branding) contextualizac¿a¿o histo¿rica;  - Elementos de um programa de Identidade visual; - Identidade corporativa - Estudo de casos. Design de comunicac¿a¿o e os meios digitais: - Design de comunicac¿a¿o; - Design e Visual Mapping; - Me¿todos, linhas de orientac¿a¿o e sistematizac¿a¿o de princi¿pios ba¿sicos Ferramentas de composic¿a¿o gra¿fica.
  • Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Trabalho 1

     

    25

    Trabalho 2

     

    30

    Trabalho 3 

     

    45

     

    -Não são aceites trabalhos no momento de avaliação que não foram acompanhados pela docente (Caso o aluno não posso ir às aulas presenciais, terá de agendar sessão online em horário a combinar, para acompanhamento dos trabalhos)

    -Todos os trabalhos são obrigatórios

    -Os trabalhos têm nota mínima de 7,5 valores (0 - 20val).

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     

  • Semestral
  • A unidade de Fundamentos do Design pretende dotar os alunos de conhecimento das práticas, linguagens e métodos do design no âmbito do desenvolvimento de soluções de comunicação multimédia. Para o desenvolvimento de produtos/aplicações é fundamental que o aluno desenvolva competências ao nível da metodologia do Design, compreendendo todas as fases do processo; da organização dos diferentes elementos gráficos e da composição visual, permitindo-lhe criar objetos de comunicação centrados no humano; e que adote metodologias que estimulem a criatividade e inovação na criação e apresentação de propostas visuais para os diferentes suportes de comunicação. 

Língua Estrangeira I

Detalhes
Categoria: Disciplina
  • Centellas A. (coord). (2019). Bienvenidos de nuevo : Español para Profesionales, Turismo y Hostelería (A1-A2). Madrid: enClave-ELE. Moreno, C. y Tuts, M. (2012). Cinco Estrellas: Español para el Turismo. Madrid: SGEL, S.A. Raya, R., et al (2021). Gramática básica del estudiante de español A1-B1. Barcelona: Difusión - Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas. Rubio, P. (2006). Verbos Españoles Conjugados. 23ª Edición. Madrid: SGEL, SA Documentos de apoio serão disponibilizados aos alunos: "Manual de Língua Española I" - elaboração da docente.  
  • Gestão do Turismo (L) (ISLA Gaia)
  • 6333
  • 2631
  • Língua Estrangeira I
  • ISLA Gaia6333-2631
  • 1
  • 5
  • 0
  • 27
  • Não
  • Português
  • Metodologia ativa (Gamificação)
  • Obrigatório
  • A unidade curricular visa promover o desenvolvimento de competências de compreensão e produção (na oralidade e na escrita), bem como competências de interação, mediação e investigação, em língua espanhola, através da aquisição e aplicação progressivas de conhecimentos gramaticais, lexicais, semânticos e pragmáticos, de modo que os alunos consolidem o nível A1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas.
  • VOCABULARIO: A história da língua espanhola e a sua relevância no mundo atual. Uma introdução à temática das viagens e do turismo, suas variantes e atuais desafios. Um mundo de muitas línguas e costumes: diálogo intercultural e particularidades linguísticas. Acolhimento aos visitantes: saudações e apresentações. Alojamento. Serviços de informação turística. GRAMÁTICA: Artículos; Pronombres; Demostrativos; Posesivos;Indefinidos Sustantivos Verbos en Presente de Indicativo (regulares e irregulares) Verbos en Pretérito Imperfecto (regulares e irregulares) Verbos en Pretérito Indefinido/Perfecto (regulares e irregulares)
  • AVALIAÇÃO CONTÍNUA:

    Descrição

    Ponderação

    Teste 1

    30%

    Teste 2

    30%

     

    Desempenho em aula (trabalhos escritos, participação,  empenho, desenvolvimento pessoal, interesse pelas matérias abordadas revelando atitude crítica e participativa)

    10%

     

    Trabalho individual (apresentação)

     

    Submissão e Apresentação 30%

    NB: Nota mínima de 8 valores obrigatória em cada uma das componentes da avaliação.

     

     

    AVALIAÇÃO FINAL (1ª E 2º ÉPOCAS)

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Exame escrito individual

    A definir pelos Serviços

    70%

    Apresentação oral (Obrigatório)

     

    Contactar por email a docente com antecedência mínima de 3 dias para atribuição do tema da apresentação oral.

    Apresentação oral no Dia do Exame escrito

    30%

     

    NB: Nota mínima de 8 valores obrigatória em cada uma das componentes da avaliação.

  • Semestral
  •  A unidade curricular visa promover o desenvolvimento de competências de compreensão e produção (na oralidade e na escrita), bem como competências de interação, mediação e investigação, em língua espanhola, através da aquisição e aplicação progressivas de conhecimentos gramaticais, lexicais, semânticos e pragmáticos, de modo que os alunos consolidem o nível A1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas.

A gestão fiscal da empresa: IVA, IRS, IRC

Detalhes
Categoria: Disciplina
  • Diário da República Portuguesa (2000) Código do IRS ( Decreto-Lei n.442-A/88, de 30 de Novembro, e alterações subsequentes); Diário da República Portuguesa (2000) Código do IRC ( Decreto-Lei n.442-B/88, de 30 de Novembro, e alterações subsequentes). Diário da República Portuguesa (1986) Código do IVA ( Decreto-Lei n.394-B/84, de 26 de Novembro, e alterações subsequentes).  
  • Gestão Empresarial Aplicada a Micro e Pequenas Empresas (PG) (ISLA GAIA)
  • 6675
  • 24793
  • A gestão fiscal da empresa: IVA, IRS, IRC
  • ISLA Gaia6675-24793
  • 1
  • 2
  • 0
  • 27
  • Não
  • Português
  • Aplicação de casos reais na resolução de exercícios.
  • Obrigatório
  • Dotar os discentes das bases associadas ao direito tributário em Portugal. Dar a conhecer o funcionamento do imposto sobre o rendimento das pessoas singulares (IRS) e do Imposto Sobre o Valor Acrescentado (IVA) e suas implicações nas empresas.
  • Descrição dos conteúdos Código IRS Rendimentos do trabalho dependente Rendimentos do trabalho independente Retenções e pagamentos por conta IVA O que é o IVA e quando se aplica Taxas e isenções IVA na fatura e apuramento base Dedução de IVA Declaração Períodica e prazos Exigibilidade, regularizações e reembolsos IVA Intra-UE / exportações / reverse charge Controlo interno: checklist e evidência IRC Enquadramento do imposto Do resultado contabilístico ao lucro tributável Taxas de imposto e derrama As tributações autónomas (art. 88.º) Calendário anual: Modelo 22, IES e pagamentos.
  • Descrição dos instrumentos de avaliação (individuais e de grupo) ¿ testes, trabalhos práticos, relatórios, projetos... respetivas datas de entrega/apresentação... e ponderação na nota final.

    Exemplo:

    Descrição

    Data limite

    Ponderação

    Trabalho prático

    13-02-2026

    100%

    (...)

     

     

     

    Adicionalmente poderão ser incluídas informações gerais, como por exemplo, referência ao tipo de acompanhamento a prestar ao estudante na realização dos trabalhos; referências bibliográficas e websites úteis; indicações para a redação de trabalho escrito...

     

  • Anual
  • Na unidade curricular de Fiscalidade abordar-se-ão os princípios e técnicas gerais dos impostos, com o enquadramento do imposto sobre o rendimento, no âmbito das sociedades (quer seja a título individual quer a título empresarial) e do IVA. 
  1. Gestão das Organizações
  2. Métodos de Avaliação em Recursos Humanos
  3. Tecnologias Web Avançadas
  4. Dissertação/ Projeto Aplicado/ Estágio e Relatório

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