- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Becker, H. et al. (1997). Organikum - Química Orgânica Experimental, 2ª ed. Fundação Calouste Gulbenkian. ISBN: 972-31-0704-X. Chang R. & Goldsby K. (2012). Chemistry. 11th edition. McGraw Hill, International Edition. International Union of Pure and Applied Chemistry Sociedade Portuguesa de Química (2002). Guia IUPAC para a nomenclatura de compostos orgânicos. Lidel. ISBN: 972-757-150-6. Housecroft, C. E. & Sharpe, A. G. (2012). Inorganic Chemistry, 4th edition. Prentice Hall, New York. Housecroft, C. E. & Constable, E. C. (2009). Chemistry (An Introduction to Organic, Inorganic and Physical Chemistry), 4th edition, Pearson Prentice Hall, Harlow.
- Laboratório Forense e Criminal (T) (IPLUSO)
- 4068
- 19529
- Elementos de Química
- IPLUSO4068-19529
- 1
- 3
- 0
- 4
- Não
- Português
- Nesta unidade curricular, recorre-se à metodologia Team-based learning (TBL), com a realização de tarefas em pequenos grupos, permitindo o desenvolvimento da capacidade de análise e aplicação dos conceitos teóricos.
- Obrigatório
- Para satisfazer os objetivos da aprendizagem pretende-se fornecer os conhecimentos e as competências necessárias para a compreensão: a) da estrutura e das propriedades da matéria com base na Tabela periódicas; b) da ligação química e das forças intermoleculares; c) das reações químicas; d) noções fundamentais de química orgânica c) aquisição de conceitos básicos de algumas técnicas laboratoriais
- Descrição dos conteúdos A Química e a Saúde Introdução à Química Inorgânica Ligação Química Forças Intermoleculares Termodinâmica Cinética Química Equilíbrio Químico Reações Químicas Introdução à Química Orgânica Grupos funcionais e funções Noções básicas de nomenclatura e reatividade.
Descrição
Data limite
Ponderação
1º Teste de avaliação Teórica
dd-mm-aa
25%
2ºTeste de Avalaição Teórica
dd-mm-aa
25%
Avaliação Prática
dd-mm-aa
50%
A componente escrita consta de duas frequências escritas e é relativa aos conteúdos teóricos. A classificação mínima em cada frequência é de 8 valores (a média deve ser igual ou superior a 9,5 valores). A componente prática consta de uma frequência realizada durante as aulas. A classificação mínima na frequência prática é de 9,5 valores. A classificação final é calculada a partir da seguinte fórmula: CF = 0,50 T + 0,50 PL. A classificação de todos os instrumentos de avaliação é expressa numa escala de 0 a 20 valores, sendo que o valor ponderado das classificações obtidas em cada componente tem de ser igual ou superior a 9,5 valores, para efeitos de cálculo da classificação final.
- Semestral
- O objetivo desta unidade curricular é fornecer aos alunos conceitos fundamentais em Química geral, orgânica e inorgânica, e em particular à sua aplicação nas ciências da saúde, de modo a possibilitar a progressão para unidades curriculares mais avançadas de bioquimica, toxicologia entre outras..
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Gestão de Empresas do Turismo (L) (IPLUSO)
- 6331
- 2580
- Estratégia Empresarial
- IPLUSO6331-2580
- 3
- 5
- 0
- 4
- Não
- Português
- Semestral
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- . Blair, P. (2020) Cartoon Animation with Preston Blair, Revised Edition: Learn techniques for drawing and animating cartoon characters. Walter Foster Publishing. . Denis, S. (2010). O Cinema de Animação. Edições Texto & Grafia. . Enns, A. (2022). Time-Critical Animation: Comics, Cartoons, Computers. Journal of Science and Technology of the Arts, 14(3), 11-28. . Luz, F. C. (2009). Animação digital: reflexos dos novos medias nos conceitos tradicionais de animação. In VIII Congresso LUSOCOM. Lisboa (pp. 919-936). . Mateu-Mestre, M. (2010). Framed Ink: Drawing and Composition for Visual Storytellers. Design Studio Press. . Riley, C.(2021). The Hollywood Standard - Third Edition: The Complete and Authoritative Guide to Script Format and Style. Michael Wiese Productions. . Rousseau, D., e Phillips, B. (2013). Storyboarding Essentials: SCAD Creative Essentials (How to Translate Your Story to the Screen for Film, TV, and Other Media). Watson-Guptill.
- Desenho (M) (IPLUSO)
- 6947
- 15914
- Animação Digital
- IPLUSO6947-2-15914
- 1
- 5
- 1189
- 4
- Não
- Português
- O processo de ensino/aprendizagem adota uma abordagem teórico-prática baseada na demostração de exemplos reais e práticos; no contacto direto com as tecnologias necessárias à produção de curtas-metragens animadas narrativas e/ou experimentais com recurso ao desenho digital; no desenvolvimento de metodologias de trabalho, pesquisa e processos criativos; na análise crítica coletiva no final das aulas sobre todo o trabalho realizado.
- Opcional
- Adquirir saberes e competências técnicas e artísticas no âmbito da imagem-movimento através do desenho animado digital. Animar formas e personagens com recurso a técnicas e metodologias digitais. Desenvolver competências na sequenciação de desenhos em software de edição não-linear e exportar ficheiros. Analisar, interpretar e descodificar sequências animadas através dos seus elementos narrativos, cinéticos e visuais. O projeto de desenho animado digital permite estimular continuamente a capacidade de produção de conteúdos audiovisuais, bem como a aquisição de saberes e competências na interpretação e criação gráfica exploratória de conceitos e ideias. A abordagem aos conteúdos programáticos mediante o desenvolvimento do projeto permite a mobilização contínua de saberes e competências técnicas e facilita a aquisição de vocabulário e de competências metodológicas conducentes a uma mais fácil integração no mercado de trabalho.
- CURTA-METRAGEM NARRATIVA E/OU EXPERIMENTAL Curta-metragem animada e sua divulgação . Noções históricas e conceptuais: persistência retiniana, brinquedos óticos, cronofotografia, animação, cinema; . Aplicação de competências específicas das várias fases de produção de uma curta-metragem (pré-produção, produção, pós-produção, disseminação e divulgação); . Criação de narrativas (logline), personagens (character sheet e turnaround) e cenários (apropriados para o efeito paralaxe); . Guião (Hollywood standard) e Storyboarding; . Desenvolvimento das sequências animadas (walking cycle, lip sync, keyframes e inbetweens); . Animação em software de edição não-linear; . Banda sonora open-source, diálogos, sons e efeitos sonoros (foley); . Tipografia para animação (genérico e créditos finais); . Exportação para o pequeno e o grande ecrã e publicação na web; . Suportes e estratégias de comunicação e divulgação impressa e na web (cartaz e trailer).
Esta UC segue um método de avaliação contínuo e presencial.
Ponderação da Avaliação:
Logline e guião: 10%
Character sheet e turnaround, cenários e storyboard: 20%
Curta-metragem animada: 50%
Cartaz e trailer: 10%
Avaliação contínua: pontualidade, participação e assiduidade: 10%
De acordo com o Regulamento de Avaliação da IES, é mandatório que os estudantes cumpram com um requisito de presença mínima nas aulas para aprovação na unidade curricular. A falta de cumprimento desta exigência resultará na necessidade de prestação de exame.
Exame de Recurso:
O exame de recurso será dividido em duas partes: um exame prático que contará 50% e a apresentação de todos os trabalhos realizados ao longo do semestre, que também terá um peso de 50%.
This UC follows a method of continuous and in-person evaluation.
Assessment Weighting:
Logline and script: 10%
Character sheet and turnaround, backgrounds, and storyboard: 20%
Animated short film: 50%
Poster and trailer: 10%
Continuous assessment: punctuality, participation, and attendance: 10%
In accordance with the Assessment Regulations of the Higher Education Institution, it is mandatory for students to meet a minimum attendance requirement for passing the course unit. Failure to comply with this requirement will necessitate taking an examination.
Resit Exam: The resit exam will be divided into two parts: a practical exam accounting for 50% and the presentation of all works completed throughout the semester, which will also carry a weight of 50%.
- Semestral
- A disciplina desenvolve competências técnicas e artísticas em desenho animado digital, integrando criação, edição e análise de sequências animadas com orientação para a expressividade gráfica e a aplicabilidade profissional.
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- . Arantes, P. (2019). Arte e mídia: perspectivas da estética digital. Senac. . Desktop, N. (2018). Adobe Illustrator CC 2018 Step by Step Training. Noble Desktop. . Gimenez, M. (2013). Vector Illustration. Instituto Monsa de Ediciones, S.A. . Pereira, S., e Marcos, A. (2020). O processo criativo na era Pós-Digital: Uma reflexão crítica baseada na prática artística. Em: 2nd International Conference on Digital Creation in Arts and Communication, ARTeFACTo 2020 (pp. 127-135). . Steuer, S. (2019). Adobe Illustrator WOW! Book for CS6 and CC. (2ª Ed.): Peachpit Press. . Wood, B. (2021). Adobe Illustrator CC Classroom in a Book: The Official Training Workbook from Adobe. Pearson. . Zeegen, L. (2020). The Fundamentals of Illustration. Bloomsbury Visual Arts. . 3DTOTAL (2020). Artist´s Master Series: Color and Light. 3dtotal Publishing. . 3DTOTAL (2020), Beginner's Guide to Digital Painting in Photoshop. 3dtotal Publishing.
- Artes Visuais e Media Digitais (M) (IPLUSO)
- 7066
- 5773
- Artes Digitais
- IPLUSO7066-5773
- 1
- 5
- 1261
- 4
- Não
- Português
- Através da exploração da ferramenta de criação digital 2D, os alunos adquirem competências teóricas e práticas para desenvolver, com rigor, ilustração vetorial ou em Bitmap, direcionado para a criação de artes digitais. Os exercícios e os conteúdos estão concebidos numa abordagem de gradual complexidade que visa um conhecimento heurístico por parte dos estudantes relativamente à utilização das diversas ferramentas e possibilidades criativas do software.
- Opcional
- Esta UC visa explorar a capacidade e competências artística dos alunos na criação de ilustrações digital através de software de desenho 2D. Para isso, devem aprender a transferir suas capacidades tradicionais de desenho para um ambiente digital no formato vetorial ou em Bitmap, e explorar e dominar os vários softwares e técnicas de produção digital. Esta unidade curricular visa estimular a produção de conteúdo ilustrativo digital, explorando a capacidade de criação de arte digital distintas e autorais. As funcionalidades do software são exploradas de forma gradual: primeiro, na adaptação necessária à ferramenta; depois, na exploração das suas propriedades; e, finalmente, no seu uso profícuo na criação de ilustrações.
- . Introdução à arte digital e aos seus principais softwares e a ilustração em vetor ou Bitmap; . Técnicas de desenho e pintura digital, incluindo o uso de tablets gráficos; . Exploração do potencial da arte digital em várias aplicações, incluindo design gráfico, ilustração e animação; . Estudo avançado de técnicas de desenho e arte digital, incluindo expressão, composição e cor; . Identificar as barras e painéis utilizados no software e saber quais as suas funções; . Desenvolvimento de uma linguagem visual pessoal e um estilo artístico único; . Criação e desenvolvimento de um projeto individual;
Esta UC segue um método de avaliação contínuo e presencial.
Ponderação da Avaliação:
. Exercícios pontuais, exploratórios: 40%
. Exercício de projeto: desenvolvimento processual, criativo e qualitativo: 50%
. Assiduidade, pontualidade e participação: 10%
De acordo com o Regulamento de Avaliação da IES, é mandatório que os estudantes cumpram com um requisito de presença mínima nas aulas para aprovação na unidade curricular. A falta de cumprimento desta exigência resultará na necessidade de prestação de exame.
Exame de Recurso:
O exame de recurso será dividido em duas partes: um exame prático que contará 50% e a apresentação de todos os trabalhos realizados ao longo do semestre, que também terá um peso de 50%.
This course unit follows a method of continuous and in-person assessment.
Assessment Weighting:
. Timely, exploratory exercises: 40%
. Project exercise: procedural, creative, and qualitative development: 50%
. Attendance, punctuality, and participation: 10%
In accordance with the Assessment Regulations of the Higher Education Institution, it is mandatory for students to meet a minimum attendance requirement for passing the course unit. Failure to comply with this requirement will necessitate taking an examination.
Resit Exam: The resit exam will be divided into two parts: a practical exam that will account for 50% and the presentation of all work completed throughout the semester, which will also carry a weight of 50%.
- Semestral
- Introdução às tecnicas de artes digitais
- Detalhes
- Categoria: Disciplina
- Davidovits, P. (2001). Physics in Biology and Medicine. 2nd edicion. Academic Press. Glaser, R. (2012). Biophysics: An Introduction. 2nd edicion. UK: Springer. Grodzinsky, A. (2011). Fields, Forces, and Flows in Biological Systems. USA: Taylor and Francis Group.
- Laboratório Forense e Criminal (T) (IPLUSO)
- 4068
- 19527
- Elementos de Física
- IPLUSO4068-19527
- 1
- 3
- 0
- 4
- Não
- Português
- Nas aulas práticas o estudante tem acesso previamente aos protocolos experimentais a realizar em cada sessão de aula, o que lhe permite uma leitura e preparação prévias. Esses protocolos são acompanhados de um conjunto de questões, de modo a garantir a preparação individual e, posteriormente, a discussão dos procedimentos e dos resultados.
- Obrigatório
- Pretende-se que o aluno desenvolva conhecimentos sobre os conceitos gerais de física e que aplique esses conceitos em ambiente teórico-prático e em simulações. As áreas de conhecimento lecionadas predem-se com aspetos essenciais para a compreensão dos fundamentos e procedimentos na área forense.
- Radiação e energia Agitação térmica, calor e temperatura Mecânica Algumas propriedades da matéria Ótica Eletricidade e magnetismo Dinâmica de fluídos Relatividade Restrita
Descrição
Data limite
Ponderação
1º Teste de avaliação
50%
2º Teste de Avaliação
50%
A classificação final (CF) da unidade curricular por avaliação contínua é obtida a partir das classificações obtidas na componente teórica (T). A avaliação consta da realização de duas frequências. A classificação mínima em cada uma é de 8 valores. A classificação final é calculada a partir da seguinte fórmula: CF = 0,50 T + 0,50 T. A classificação de todos os instrumentos de avaliação é expressa numa escala de 0 a 20 valores, sendo que o valor ponderado das classificações obtidas tem de ser igual ou superior a 9,5 valores.
- Semestral
- A Física constitui uma das áreas fundamentais da ciência, e por consequência, das ciências laboratoriais forenses. A sua aplicabilidade em várias áreas de investigação, como a análise de marcas de ferramentas e pegadas, a balística, a análise de materiais inorgânicos, a investigação de impactos, choques e acidentes ou a investigação de falhas estruturais, fazem da Física uma base importantíssima no seio do CTSP em Laboratório Forense e Criminal. A Unidade Curricular de Elementos de Física visa fornecer aos alunos as bases que lhes permitam compreender e que os capacitem para levar a cabo as diversas análises e investigações relacionadas com esta área do conhecimento.
